反馈在新闻传播中的意义和作用是什么？
题目
反馈在新闻传播中的意义和作用是什么？
相似考题
参考答案和解析
正确答案:
信息反馈是双向传递得以实现的基础。在传播活动中，反馈指受传者对传播者发来的讯息的反应。传播者发送出去的给定信息，作用于受传者后产生的结果再回传至传播者，并对信息的再输出发生影响的过程称为反馈。经过反馈，使给定信息接近目标值为负反馈；而使给定信息偏离目标值为正反馈。
反馈的作用：
1在传播过程中，传播者的行为始终是主动的，而受传者的反馈是被动的发生作用，传播者只有合理利用受传者的反馈不断改进自己的传播内容和传播方式，才能产生新的目的性行为，从而使双方的新的传受活动提升到新的水平。
2不断使给定信息接近真实信息，是传播者争取有效传播的关键。负反馈使传播目的与社会效果接近，传播者可以利用其来调节传播活动，使传播活动更符合传播者的目标。
3有效利用内反馈，可以预料可能产生的外反馈，自觉调整传播的内容与方式，有助于优化传播效果。
反馈的作用：
1在传播过程中，传播者的行为始终是主动的，而受传者的反馈是被动的发生作用，传播者只有合理利用受传者的反馈不断改进自己的传播内容和传播方式，才能产生新的目的性行为，从而使双方的新的传受活动提升到新的水平。
2不断使给定信息接近真实信息，是传播者争取有效传播的关键。负反馈使传播目的与社会效果接近，传播者可以利用其来调节传播活动，使传播活动更符合传播者的目标。
3有效利用内反馈，可以预料可能产生的外反馈，自觉调整传播的内容与方式，有助于优化传播效果。
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第1题：
计量系统在输煤系统中的作用和意义是什么？
正确答案: 计量系统在输煤系统的作用主要是用来计量来煤的数量。
燃煤计量的意义：目前，在燃煤电厂中随着煤炭价格不断的调整，燃煤的费用在发电成本中占有70％以上，因此正确的计量煤量对生产管理至关重要。 -
第2题：
广播新闻传播的优势和劣势是什么？
正确答案: 优势：
1、突破时空限制。这是广播电视区别于印刷媒介的共同优势所在。广播电视新闻在采集、制作过程中受时间空间限制很大，在传播过程中受时间空间限制小；印刷媒介则正好相反，它的新闻采集制作过程中受时间空间限制很小，而在传播过程中受时间空间限制大。
2、抗灾害能力强。广播的抗灾害性体现在战争、突发事件或自然灾害情况下，广播以无线电波为载体的传播方式体现出特有的渗透力和穿透力。
3、普及率高，群众性强。广播是一种对受众要求最低的媒体，这种要求最低体现在三个方面：
一是收听广播时可“一心多用”，可以边听广播边做家务，对受众的专注程度要求较低；
二是收听广播的费用较低；
三是广播对受众的文化水平要求很低。
劣势：
1、线性顺序播出，接收选择性差。广播电视的播出时间是预定安排的，错过时间很难再看到原来的节目，而要收听收看第五条信息，就必须等待第四条播送完毕。
2、稍纵即逝，难有深层理解。声音过耳不留，广播的受众无法对某一信息思考和推敲，有时会来不及及时对信息进行深层的理解，广播电视的稍纵即逝同时也造成大量的信息浪费。 -
第3题：
简述新闻信息通道和新闻信息流量各自在传播中的意义及相关性。
正确答案: 新闻传播通道（新闻信息通道）即为新闻信息经过加工后以文字信号、图像信号、电子信号（音频信号和视频信号）等方式，传输给受众终端所经过的道路。新闻传播的通道包括一切传播媒介的信息承载物。新闻传播通道的畅通无阻，是新闻传播过程得以顺利进行的最重要的物质保障，是传播致效的前提与基础。衡量新闻传播通道质量的客观标准是：新闻信息受传者能够获取与新闻传播者发送的尽可能相同的重复信息，信息保真度高，受到“噪音”干扰少，使信宿信息与信源信息尽可能吻合。
新闻信息流量即新闻传播过程中俄新闻信息流通量，指单位新闻通道中新闻信息的传输量，根据传播致效原则的要求，核计流通的信息量，一般指有效信息，不计入无效信息与虚假信息。新闻信息量，指消除了不确定性，并剔除了无用信息、虚假信息以后对于受传者有用的信息的量。新闻信息流通量小于新闻传播通道的容量。 -
第4题：
播音员和主持人在新闻传播中的地位和作用是什么？
正确答案:播音员和主持人都是位于前台，备受受众关注的新闻工作者。他们不是一个简单的“传声筒“、播音器，而是媒体最积极的传情达意的角色，是媒体联系受众的桥梁或曰中介人，同时也是电子媒体最后的把关人，是节目特色人格化的体现，其在整个新闻传播中的地位和作用不容忽视。 -
第5题：
共通的意义空间在传播中的作用是什么？
正确答案: 意义交换有一个前提，即交换的双方必须要有共通的意义空间。两层含义：一是对传播中所使用的语言、文字等符号含义的共通的理解，二是大体一致或接近的生活经验或文化背景。意义的交换或互动只能通过共通的部分来进行。作为社会互动过程的传播，其重要功能之一就是扩大传播双方共通的意义空间，加深双方的了解和互相理解。如果传受双方没有共通的意义空间，就无法进行有效的传播。 -
第6题：
在传播过程中，除符号本身的意义之外还有哪些意义和作用？
正确答案:㈠传播者的意义｡在传播行为中，传播者通过符号来传达他所要表达的意义，然而，传播者的意义并不总是能够得到正确传达的｡在这里，符号本体的意义与传播者的意义未必是一回事｡
㈡受传者的意义｡对同一个或同一组符号构成的讯息，不同时代的人有不同的理解，统一时代的不同个人也会有不同的理解或解释，这说明符号本身的意义与受传者接受到的意义同样也未必是一回事｡受传者的意义既不等同于传播者的意义，也不等于符号本身的意义｡
㈢情境意义｡语言符号不提供也不可能提供传播活动的全部意义，交流的所得，有相当一部分来自于语境，在传播学里叫做传播情境｡在很多情况下，传播情境会形成符号本身所不具有的新意义，并对本身的意义产生制约｡
符号本身之外还有意义：
第一，不能以明确的符号形式表达出来的意义不是清晰的意义，只能说是模糊的意义或意义的胚芽｡
第二，符号与意义的关系是形式与内容的关系，形式具有相对稳定性，而与丰富的社会生活实际相联系的意义具有多变性｡就拿语言符号来说，普通语义学家认为，语言是静态的，而实际是动态的；语言是有限的，而实际上无限的；语言是高度抽象的，而实际则是丰富多彩的具体事务｡
第三，人类整体驾驭符号表述意义的能力是无限的，而作为个人这种能力是有限的，因此我们在日常传播活动中往往会出现“词不达意”的情况｡
第四，至于情境意义，也可以说是由一系列情况符号及其相互组合所形成的意义｡
因此，意义并不仅仅存在于符号本身这个观点，不仅与符号和意义的有机统一这个命题不矛盾，相反，它正说明了人类的符号和意义活动多样性和复杂性｡ -
第7题：
试举例说明神经调节和靶细胞反馈调节在激素释放中的作用方式及意义？
正确答案:（1）神经调节：绝大多数激素的合成和释放是直接或间接地受神经系统的控制。直接作用是指内外环境的改变通过相应的感受器和传入神经，作用于中枢神经系统，再由传出神经直接调节内分泌腺的活动，如应激刺激通过交感神经引起肾上腺髓质激素的释放；间接作用是指神经的传出冲动通过其它内分泌腺间接控制某些内分泌激素的释放，如寒冷刺激作用于中枢神经系统，通过腺垂体TSH的分泌间接调节甲状腺激素的释放。神经调节的意义在于使内分泌激素的释放与环境变化相适应。
（2）靶细胞反馈调节：内分泌腺通过所分泌的激素调节靶细胞的功能活动，而靶细胞又可通过其活动所产生的效应，反过来影响内分泌腺激素的释放，如腺垂体释放的ACTH促进肾上腺皮质的分泌，而糖皮质激素又可反馈抑制腺垂体分泌ACTH。靶细胞反馈调节对于在生理情况下激素水平保持相对稳定有重要意义。 -
第8题：
广播、电视新闻传播活动中的群体观念是什么？
正确答案:广播、电视新闻传播活动需要记者、编辑、播音员、主持人、摄像、录音、灯光等不同部门人员的共同参与。这要求广播电视新闻工作者不仅要做好自己岗位的工作，还要注意和相关环节工作人员的紧密协作。 -
第9题：
问答题新闻传播中的内在矛盾是什么并与新闻传播基本规律的关系是正确答案： 传播矛盾是传播者的传播行为与受众和社会需求之间的矛盾，传播者的传播行为与反映对象即客观事实的矛盾。
新闻传播的基本规律就存在于如上两种矛盾之中。传播主体如何反映客观事物来满足受众与社会的新闻需求，或者说传播主体如何为满足受众和社会的新闻需求去反映客观事实，是新闻传播活动基本规律应当包含的主要内容。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题共通的意义空间在传播中的作用是什么？正确答案： 意义交换有一个前提，即交换的双方必须要有共通的意义空间。
两层含义：一是对传播中所使用的语言、文字等符号含义的共通的理解；
二是大体一致或接近的生活经验或文化背景。
意义的交换或互动只能通过共通的部分来进行。作为社会互动过程的传播，其重要功能之一就是扩大传播双方共通的意义空间，加深双方的了解和互相理解。如果传受双方没有共通的意义空间，就无法进行有效的传播。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题试述播音员和主持人在新闻传播中的地位和作用？正确答案： 播音员和主持人都是位于前台，是媒体最积极的传情达意的角色，是媒体联系受众的桥梁或曰中介人，同时也是电子媒体最后的把关人，是节目特色人格化的体现，其在整个新闻传播中的地位和作用不容忽视。
（1）播音员和主持人是电子媒体传播的最后把关人。由于许多节目由录播转为直播，因此，传统的播出前把关转移为播音员和主持人现场把关。播音员和主持人的把关“是直接面对广大受众的临场把关，主持人要对节目宗旨的体现，话题的选择与安排，时间流程的掌握，节目总体播出的效果等，全方位把关。
（2）从传播过程来看，主持人是人格化的传播者。主持人在信息传播的过程中，将传媒与受众之间的物—人关系，代之以人—人关系，并通过人际交流的模拟再现，创造出人际交流的“模拟情景“，因此，传媒在这个意义上呈现出人格化的特征。在传播过程中，主持人不是演员，不是在表演，他们的形象是人格化了的，是以“真我”的身份与观众面对面地交流。这种人际交流中的“拟态”传播即人格化传播。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题研究和揭示新闻传播基本规律的意义正确答案： 新闻传播基本规律是继新闻价值规律之后的新闻学中的第二条规律，遵循新闻传播的基本规律，传播者就能以高效的传播满足受众和社会的新闻需求，达到调整公众认识的引导社会舆论的目的解析： 暂无解析 -
第13题：
软反馈与硬反馈的含义是什么？它们在调速器中起何作用？
正确答案: 硬反馈是指反馈的输出信号与输入信号成比例，调速器中的硬反馈主要起着合理分配并列机组间负荷的作用，同时，可以减少超调量，有利于机组的稳定。
软反馈是指反馈的输出信号与输入信号变化率成比例，调速器中的软反馈装置使机组在自动调节过程中能获得一定的缓冲，以改善调节过程中的动态特性品质，从而保证调节系统的稳定。 -
第14题：
试述播音员和主持人在新闻传播中的地位和作用？
正确答案: 播音员和主持人都是位于前台，是媒体最积极的传情达意的角色，是媒体联系受众的桥梁或曰中介人，同时也是电子媒体最后的把关人，是节目特色人格化的体现，其在整个新闻传播中的地位和作用不容忽视。
（1）播音员和主持人是电子媒体传播的最后把关人。由于许多节目由录播转为直播，因此，传统的播出前把关转移为播音员和主持人现场把关。播音员和主持人的把关“是直接面对广大受众的临场把关，主持人要对节目宗旨的体现，话题的选择与安排，时间流程的掌握，节目总体播出的效果等，全方位把关。
（2）从传播过程来看，主持人是人格化的传播者。主持人在信息传播的过程中，将传媒与受众之间的物—人关系，代之以人—人关系，并通过人际交流的模拟再现，创造出人际交流的“模拟情景“，因此，传媒在这个意义上呈现出人格化的特征。在传播过程中，主持人不是演员，不是在表演，他们的形象是人格化了的，是以“真我”的身份与观众面对面地交流。这种人际交流中的“拟态”传播即人格化传播。 -
第15题：
在放大电路中引入负反馈的作用是什么？
正确答案: ①减小放大的失真。
②使放大器工作更稳定。
③展宽通频带。
④改变输入输出电阻。
⑤降低了电路的电压放大倍数。 -
第16题：
人际传播在新闻扩散中起着什么作用？
正确答案: 在新闻的扩散过程中，受众并不只是被动地接受信息，而且会主动传递信息。同时，事件的重要程度会影响受众从他人处获得该信息的比例。但该比例并非呈直线增长，而是遵循“J曲线模式”。不对一般人不关紧要而对少数人重要的事件，扩散的范围不大，但是从个人信源处获知的人数处于中等。而普遍公认对一般公众都重要的事件，通常是当天的主要新闻报道，从个人信源获知者得比例是最低的。极端紧迫，重要和极具戏剧性的事件，媒体虽然会重点报道，但是却有超过一半的人是从个人信源处获知。在该事件中，由于人们充满不确定性或信息源不足，人际传播或流言非常明显。 -
第17题：
研究和揭示新闻传播基本规律的意义
正确答案:新闻传播基本规律是继新闻价值规律之后的新闻学中的第二条规律，遵循新闻传播的基本规律，传播者就能以高效的传播满足受众和社会的新闻需求，达到调整公众认识的引导社会舆论的目的 -
第18题：
实行新闻舆论监督的意义、主要形式、特点是什么？记者怎样在新闻舆论监督中完成自己的角色？
正确答案:“新闻舆论监督”就是通过新闻媒介来揭示现实生活中存在的问题并促使其解决的一种舆论监督，就是社会各界通过广播、影视、报刊、杂志等大众传播媒介，发表自己的意见和看法，形成舆论，从而对国家、政党、社会团体、公职人员的公务行为以及社会上一切有悖于法律和道德的行为实行制约。
其主要监督方式有报道、评论、讨论、批评、发内参等，但其核心是公开报道和新闻批评。
新闻记者是社会环境的守望者和监测者。有机会最先了解事实，有条件、有责任将事实告知公众。记者有舆论监督的权利，也有实施监督的责任和义务。新闻舆论监督的力量在于真实、准确。报道中的时间、地点、人物、情节、数据、引语等必须准确，报道中的阐述、说明、议论、背景等应符合事实的本来面目，不能任意曲解。这就要求记者深入、扎实、认真地采访、调查、核实，把握事实的真相。 -
第19题：
简述共通的意义空间在传播中的作用｡
正确答案:意义的交换有一个前提，即交换的双方必须要有共通的意义空间｡共同的意义空间有两个含义，一是对传播中的所使用的语言､文字等符号含义的共同的理解，二是大体一致的或接近的生活经验和文化背景｡由于社会生活的多样性，每个社会成员的意义空间是不可能完全相同的，但意义的交换或互动只能通过共通的部分来进行｡传播者的意义空间（A）和受传者（B）的意义空间，不可能完全重合，双方的意义交换只能通过双方共有的意义空间（AB）来进行；随着意义交换的活跃性和持续进行，AB则又不断扩大的趋势｡因此我们说，作为社会互动过程的传播，其重要功能之一就是扩大传播双方共通的意义空间，加深双方的了解和相互理解｡
意义交换作为互动性传播活动，在社会生活中起着重要的作用｡库利认为它是人与人关系赖以成立和发展的机制，米德认为它是个人与社会之间相互作用的纽带｡根据米德的观点，人的“自我”意识就是伴随着意义的传播活动而形成的｡他认为“主我”和“客我”的统一，前者是个人的主体意识，后者是从周围观察到的他人对自己的态度､评价和角色期待｡“客我”意识只有通过与他人的意义交换（即传播）才能得到，“客我”和“主我”的对话和互相形成统一的社会自我｡自我的形成是个人的社会化过程，即个人适应社会的过程，但形成后的自我反过来也会积极地作用于社会｡换句话说，即“个人一旦参加了保障社会秩序和社会整合的协作性社会关系，就可以作为能动的主体参与新的社会秩序和社会关系的创造”｡个人必须适应社会，同时又是社会创造的主体，这一点体现了个人与社会的相互制约关系｡
从唯物主义观点来看，象征行社会互动虽然交换的是精神内容，但它是建立在人类丰富的社会实践的基础之上的｡没有生产劳动，没有体现在社会的政治､经济､文化等各个领域中的社会实践，人们也就无从抽象出意义，更谈不上意义互动｡意义互动实在社会关系中产生的，它既是社会关系形成的纽带，又反过来体现了社会关系｡我们的诗人､文学家们可以从大自然中抽象出各种各样的象征性意义来寄托情感，但对他们的作品作出反应的却不是自然界中的山山水水，而只能是人｡从这个意义上说，以大自然为对象的象征活动，归根到底也是一种人与人之间的社会互动｡ -
第20题：
新闻传播中的内在矛盾是什么并与新闻传播基本规律的关系是
正确答案:传播矛盾是传播者的传播行为与受众和社会需求之间的矛盾，传播者的传播行为与反映对象即客观事实的矛盾。
新闻传播的基本规律就存在于如上两种矛盾之中。传播主体如何反映客观事物来满足受众与社会的新闻需求，或者说传播主体如何为满足受众和社会的新闻需求去反映客观事实，是新闻传播活动基本规律应当包含的主要内容。 -
第21题：
问答题简述受众在广播电视新闻传播过程中的作用。正确答案： （1）受众是整个传播活动的目标，传播效果的检测。受众的选择直接体现新闻媒介的社会效益和经济效益；
（2）当代中国媒介市场已进入受众为主体的买方市场，受众信息的多元需求是频道和节目定位的根据；
（3）现代传播技术为广电媒介参与提供了广阔空间。要努力拓宽受众参与的渠道，形成即时反馈效应，使大众传播融入人际传播的优势。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题播音员和主持人在新闻传播中的地位和作用是什么？正确答案： 播音员和主持人都是位于前台，备受受众关注的新闻工作者。他们不是一个简单的“传声筒“、播音器，而是媒体最积极的传情达意的角色，是媒体联系受众的桥梁或曰中介人，同时也是电子媒体最后的把关人，是节目特色人格化的体现，其在整个新闻传播中的地位和作用不容忽视。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题文字符号在新闻传播中的作用有哪些？正确答案： 文字符号既可以具体地叙述和描写事物的形象，引起读者的联想与想象，又可以推出概念、观点及理论分析，以准确说理来分析事物的本质，从而引发读者的抽象思维。解析： 暂无解析