简述客观传播的意义和具体要求。
题目
简述客观传播的意义和具体要求。
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第1题：
简述符号在社会传播中的意义。
正确答案:符号是人类传播活动的要素。对传播双方来说具有相同理解的含义，是符号能够发生“传通”作用的基础。符号只有具备了足够的共同含义，才能参与传播，才能代表传播中的各种实际内容。符号含义的确定性，来自人们生活经验的积累，来自反复的传播活动中的不断地对这些符号含义的观察与认同。符号是人们生活经验抽象的产物，是人类所特有的。只有人才能创造符号，理解符号的意义。 -
第2题：
选择量具和量仪适应夹具装配和测量场所的（）
- A、技术指标
- B、环境条件
- C、客观条件
- D、具体要求
正确答案:B -
第3题：
选择量具和量仪须适应测量场所的（）。
- A、技术指标
- B、环境条件
- C、客观条件
- D、具体要求
正确答案:B -
第4题：
简述实施心理测试时应把握的影响因素和具体要求。
正确答案: 1）时间。测试的时间过长，容易引起被试的疲劳和反感，影响测试结果的稳定性和有效性。而且，测试时间过长容易给测试的具体实施带来困难，例如被试的时间安排问题、场地安排问题等。如果时间有限而又希望获得充分的数据，可以考虑以几个短测试来取代一个长测试，这样做既能使具体操作更加方便，也能获得真实的数据。
2）费用。以最低的投入取得最好的效果，这是测试选用时应该追求的目标。在不损害测试准确性和有效性的前提下，应该尽可能选用那些质优价廉、耗费较少的测试，并根据不同的测试目的和测试对象灵活选用。
3）实施。有些测试实施烦琐，从测试环境的布置、施测、计分到结果的解释与评价，均必须有受过专业训练的人员参加，才能有效地应用。有些测试则简单明了，除了结果的解释与评价需要专业人员参加外，其他步骤可交由一般人员完成。显然，除非专业人员足够，还是以采用简单且易于实施的测试为宜。
4）表面效度。所谓表面效度并不是指测试实际测量的是什么，而是指测试看起来是什么。如果测试的内容看起来与测试的实际测量目的无关，或所显示的内容太浅显或太深奥，被试就不会诚心合作。
5）测试结果。有些测试结果必须由.专家来解释或应用，而有些测试结果所提供的各项事实，可能任何人都能了解；还有一些测试结果因资料有限，仅能应用一次；有些精密的测试结果，提供的资料可解答许多问题，并具有永久性的特点。测试结果的这些不同特点，都是选用测试时应加以注意的。 -
第5题：
简述行政合理性原则的概念和具体要求
正确答案:行政合理性原则，是指行政机关不仅应当按照法律、法规规定的条件、种类和幅度范围作出行政决定，而且要求这种决定应符合法律的意图和精神，符合公平正义等法律理性
行政合理性原则的具体要求是：
（1）行政行为的动因应符合法律目的
（2）行政行为应建立在正当考虑的基础上，要有正当的动机；
（3）行政行为的内容应合乎情理。 -
第6题：
简述传播效果研究的理论意义。
正确答案:通过对各类传播效果的性质，产生过程，制约因素的考察，把握传播活动的一般性规律，特殊规律，来加深对人类传播行为的科学认识。 -
第7题：
简述传播模型校正的意义？
正确答案: 有利于对一个新的服务覆盖地区的信号进行仿真预测；可以大大降低进行实际路测所需要的时间、人力和资金；可以为网络规划提供有力的依据；可以对现有网络的信号覆盖情况进行分析，为网络的优化提供重要的参考依据；可以节省大量的基站建设、运行维护成本；可以提高网络的服务质量。 -
第8题：
简述传播效果研究的理论与实践意义
正确答案:传播效果研究具有重要的理论与实践意义。其理论意义，概括起来说就是通过对各类传播效果的性质、产生过程和制约因素的考察，来把握传播活动的一般规律和特殊规律，来加深我们对人类传播行为的科学认识。传播效果研究又具有很强的实践性和实用性。国家制定发展战略和传播政策，媒介制定报道方针和从事媒体经营，新闻工作者采编新闻，企业进行公关广告宣传，个人从事社会交往活动，都要统筹考虑传播效果问题。传播效果研究既包含了对媒介活动的客观社会效果和影响的考察，又包含了对具体效果产生过程与机制的分析，可以为丰富多彩的传播实践活动提供科学的依据 -
第9题：
问答题简述坚持预防为主的意义及预防保健工作的具体要求。正确答案：
(1)坚持预防为主的意义
目前我国多种传染病传播流行的各种因素依然存在,随着商品、人口运载工具的大流动,有可能使一些局部地区发生的传染病扩散蔓延,如鼠疫、霍乱、肝炎等疾病还存在暴发流行的危险;对外开放也可能带来某些新病种传播,或已被控制、消灭的疾病又死灰复燃,这在国内外都有深刻的教训。因此,除在全球已经宣告消灭的疾病(如天花)外,对在国内已基本消除的疾病,仍需花费相当人力和财力进行监测的巩固工作,否则,可能使已有的防治成果前功尽弃。同时,随疾病谱的变化,高血压、心脑血管疾病、肿瘤、糖尿病等慢性病,不仅在城市成为预防工作的重点,而且在农村也出现类似的趋势。按照各项预防保健规划的要求,要达到预期的目标,实现我国政府对国际社会的承诺,任务重、时间紧,必须倍加努力。
(2)预防保健工作的具体要求
①各级政府对公共卫生和预防保健工作要全面负责,加强预防保健机构的建设,给予必要的投入,对重大疾病的预防和控制要保证必需的资金。
②预防保健机构要做好社会群体的预防保健工作,要宣传、动员群众采取综合措施,集中力量消灭或控制一些严重威胁人民健康的传染病和地方病;加强对经血液途径传播的疾病的预防和控制;积极开展对心脑血管疾病、肿瘤等慢性非传染性疾病的防治工作。
③增强对突发性事件引发的伤病及疾病暴发流行的应急能力,重视对境内外传染病发生和传播动向的监测。
④认真做好食品卫生、环境卫生、职业卫生、放射卫生和学校卫生工作,改善生活生产、工作、学习、娱乐等场所卫生条件,加强环境卫生监测和职业病防治工作,保护人们的健康权益,不容许以污染环境、危害健康为代价片面追求经济增长。
⑤依法保护重点人群健康,加强妇幼保健工作,提高出生人口素质,降低婴儿死亡率、孕产妇死亡率,积极开展老年保健、老年病防治和伤残预防、残疾人康复工作。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述行政合理性原则的概念和具体要求正确答案： 行政合理性原则，是指行政机关不仅应当按照法律、法规规定的条件、种类和幅度范围作出行政决定，而且要求这种决定应符合法律的意图和精神，符合公平正义等法律理性
行政合理性原则的具体要求是：
（1）行政行为的动因应符合法律目的
（2）行政行为应建立在正当考虑的基础上，要有正当的动机；
（3）行政行为的内容应合乎情理。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述字面意义上的、规范意义上的宪法与客观现实的紧密联系。正确答案： 作为字面上的、规范意义上的宪法，或者说书面宪法，至少在两大环节上与客观现实密不可分：一是在宪法制定过程中，宪法的基本内容，以及宪法规范的具体表述，都必须立足现实，从客观实际生活中的政治、经济、文化等具体条件出发。如果书面宪法没有客观现实基础，那么也就意味着宪法的具体规定没有现实针对性，就不能促进社会现实的发展。因此书面宪法必须来源于现实。二是书面宪法制定后必须切实贯彻执行，必须实实在在地调整各种现实社会关系，否则，再好的宪法也等于一纸空文。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述发挥主观能动性和尊重客观规律辩证关系现实意义。正确答案： （1）在社会主义现代化建设和各项工作中，我们必须把发挥人的主观能动性与尊重客观规律结合起来，把高度的实践热情与科学的求实态度结合起来；
（2）既要充分发挥广大人民群众的积极性和创造性，又要踏踏实实，按规律办事；
（3）坚决反对片面强调发挥人的主观能动性，无视规律，盲目蛮干；
（4）我们既要从实际出发，实事求是，按规律办事，又要解放思想，锐意进取，勇于开拓创新，只有这样，才能把建设中国特色社会主义的伟大事业不断推向前进。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述客观规律性与主观能动性的关系及其实践意义。
正确答案: 客观规律是客观事物本身固有的、本质的、必然的联系。规律具有客观性、普遍性、稳定性和可重复性。主观能动性指意识所具有的能动地认识世界、改造世界的能力和作用，即自觉能动性。
辩证唯物主义认为，尊重客观规律和发挥主观能动性是辩证统一的。
一方面，尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础。要正确发挥主观能动性，必须尊重客观规律。因为规律是客观的，是既不能创造，也不能消灭，也不能改造的，违背规律就要受到惩罚。人们在实践活动中越是尊重客观规律，主观能动性也就发挥得越充分越有效。反之，违背规律，热情越高，干劲越大，失败就越惨。
另一方面，充分发挥主观能动性是认识和掌握客观规律的必要条件。认识和利用规律必须充分发挥主观能动性。因为规律是隐藏在事物内部的本质的、必然的联系，不是人们的感觉器官能够直接感知的，只有反复实践，经过科学分析才能透过现象认识和掌握规律。而要利用规律改造世界会遇到各种困难，要创造条件，克服困难，只有发挥主观能动性，才能获得成功。
尊重客观规律和发挥主观能动性辩证统一的原理，具有重要的现实意义。在现代化建设过程中，我们要把工作热情和科学的态度结合起来。既要发挥主观能动性，发扬大胆创新精神，保持旺盛的工作干劲，高度的工作热情和工作责任感，又要有严肃的科学态度，严格按客观规律办事，相信科学，依靠科学，只有这样，我们的各项工作才能取得胜利。坚持尊重客观规律性和充分发挥人的主观能动性辩证统一的原理，必须反对两种片面性，一种以尊重客观规律为借口，否认人的主观能动作用，在实际工作中表现为“等”、“靠”、“要”、墨守成规，不去发挥积极性和创造性，不求上进混日子，这是懦夫懒汉的世界观；另一种是片面强调发挥人的主观能动性，置客观规律于不顾，单凭个人热情和勇气盲目蛮干，这是主观唯心主义的错误。这两种错误倾向都曾使我国的革命和建设事业蒙受巨大的损失，我们要引以为鉴。 -
第14题：
选择量具和量仪应适应夹具装配和测量场所的（）。
- A、技术指标
- B、环境条件
- C、客观条件
- D、具体要求
正确答案:B -
第15题：
简述学习传播学的现实意义。
正确答案: 1，有助于建立有中国特色的传播学理论体系；
2，对新闻改革起到参考，借鉴作用；
3，对社会信息系统的建设，信息资源的开发，利用，高新科技带来的社会变革，推动我国进入新世纪的信息时代，都有重要意义。 -
第16题：
简述联系的客观性、普遍性及其意义。
正确答案:（1）联系的客观性是指联系是客观事物本身所固有的，是不以人的主观意志为转移的。坚持联系的客观性在实际生活和工作中就是从实际出发，如实的反映事物之间的各种联系，反对主观臆造的联系去代替客观的联系。
（2）联系的普遍性是指世界上任何事物都不是孤立存在的，都与周围其它事物联系着，整个世界是一个相互联系的整体。坚持联系的普遍性，要求我们用普遍联系的观点观察世界、分析和解决问题，反对形而上学的错误观点。 -
第17题：
简述公正传播的意义和具体要求。
正确答案: 新闻传播的公正性，指新闻媒介为争议双方提供平等利用媒介的机会，所以公正性也叫“公平原则”或“平等原则”公正性还包括传播者对新闻事实持不偏不倚的中立立场。
新闻传播必须公正的原因（意义）：
传播者与新闻媒介的社会责任，是想受众提供客观存在的事实，以及时人队他的种种评价的客观情况。
新闻媒介是社会之公器，所以传播业者应向公众提供平等的机会。
科学含义（具体要求）：
第一，新闻传播不以一己之立场，片面地报道事实与提供知识自己赞成的方面意见；压制、不报道或歪曲报道另一方面的事实或自己反对的一方的意见。
第二，新闻传播者不以自己的一己立场与观点，选择、报道与评价、解释事实，并且通过这种选择与解释误导受众，造成对部分不同意见者的压力与伤害。
第三，新闻传播者不以一己之立场，剥夺部分人利用媒介传播自己赞同的立场与意见的权利与机会，使媒介的性质，由“社会公器”蜕变为“个人私器”。 -
第18题：
简述社会关系论对大众传播的意义。
正确答案:1）社会关系会对群体成员的心理、行为、价值观产生明显地影响，包括对他们的信息的接收和接受产生影响。
2）传播者与受众（或受众中的某个成员）的社会联系越紧密，对传播效果的影响就越大；在受众成员之间，受众与其所属的群体之间，也是相互影响的，这种影响十分明显地左右着大众传播的效果。
3）人际影响与大众传播的方向一致时，它可以提高大众传播的效果；相反时，它可能会较大地削弱大众传播的效果。而最终的效果由人际影响和大众传播影响的合力所决定。 -
第19题：
简述共通的意义空间在传播中的作用｡
正确答案:意义的交换有一个前提，即交换的双方必须要有共通的意义空间｡共同的意义空间有两个含义，一是对传播中的所使用的语言､文字等符号含义的共同的理解，二是大体一致的或接近的生活经验和文化背景｡由于社会生活的多样性，每个社会成员的意义空间是不可能完全相同的，但意义的交换或互动只能通过共通的部分来进行｡传播者的意义空间（A）和受传者（B）的意义空间，不可能完全重合，双方的意义交换只能通过双方共有的意义空间（AB）来进行；随着意义交换的活跃性和持续进行，AB则又不断扩大的趋势｡因此我们说，作为社会互动过程的传播，其重要功能之一就是扩大传播双方共通的意义空间，加深双方的了解和相互理解｡
意义交换作为互动性传播活动，在社会生活中起着重要的作用｡库利认为它是人与人关系赖以成立和发展的机制，米德认为它是个人与社会之间相互作用的纽带｡根据米德的观点，人的“自我”意识就是伴随着意义的传播活动而形成的｡他认为“主我”和“客我”的统一，前者是个人的主体意识，后者是从周围观察到的他人对自己的态度､评价和角色期待｡“客我”意识只有通过与他人的意义交换（即传播）才能得到，“客我”和“主我”的对话和互相形成统一的社会自我｡自我的形成是个人的社会化过程，即个人适应社会的过程，但形成后的自我反过来也会积极地作用于社会｡换句话说，即“个人一旦参加了保障社会秩序和社会整合的协作性社会关系，就可以作为能动的主体参与新的社会秩序和社会关系的创造”｡个人必须适应社会，同时又是社会创造的主体，这一点体现了个人与社会的相互制约关系｡
从唯物主义观点来看，象征行社会互动虽然交换的是精神内容，但它是建立在人类丰富的社会实践的基础之上的｡没有生产劳动，没有体现在社会的政治､经济､文化等各个领域中的社会实践，人们也就无从抽象出意义，更谈不上意义互动｡意义互动实在社会关系中产生的，它既是社会关系形成的纽带，又反过来体现了社会关系｡我们的诗人､文学家们可以从大自然中抽象出各种各样的象征性意义来寄托情感，但对他们的作品作出反应的却不是自然界中的山山水水，而只能是人｡从这个意义上说，以大自然为对象的象征活动，归根到底也是一种人与人之间的社会互动｡ -
第20题：
简述发挥主观能动性和尊重客观规律辩证关系现实意义。
正确答案:（1）在社会主义现代化建设和各项工作中，我们必须把发挥人的主观能动性与尊重客观规律结合起来，把高度的实践热情与科学的求实态度结合起来；
（2）既要充分发挥广大人民群众的积极性和创造性，又要踏踏实实，按规律办事；
（3）坚决反对片面强调发挥人的主观能动性，无视规律，盲目蛮干；
（4）我们既要从实际出发，实事求是，按规律办事，又要解放思想，锐意进取，勇于开拓创新，只有这样，才能把建设中国特色社会主义的伟大事业不断推向前进。 -
第21题：
问答题简述联系的客观性、普遍性及其意义正确答案： 联系的客观性是指，联系是客观事物本身所固有的特征，是不以人的意志为转移的。联系的客观性要求我们从实际出发，坚持决定论，因为人们的行动是受事物之间的相互联系所制约的，只有遵循客观事物本身所固有的联系去行动才能达到预期的结果。
联系的普遍性是指：世界上任何事物都同周围其他事物联系着；每一事物内部的各个要素都同其他要素联系着；整个世界是由万事万物相互联系着的统一整体。把握联系的普遍性，要求我们在观察事物时，既要看到事物之间的区别，又要看到事物之间的相互影响、相互作用、相互制约，学会用有机整体的观点去认识事物。不要孤立地看问题，只见树木，不见森林；只见部分，不见整体。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述心脏内兴奋传播的途径、特点、及生理意义。正确答案： 途径：正常心脏兴奋由窦房结产生后，一方面经优势传导通路使左右心房兴奋和收缩，另一方面经优势传导通路传播到房室交界区，再经房室束及左、右束支、浦肯野纤维使左右心室兴奋和收缩。
特点和意义：心脏内兴奋传播途径中有两个高速度和一个低速度的特点。一个高速度发生在优势传导通路，窦房结的兴奋可经此通路快速的达左、右心房，使左、右心房同步兴奋和收缩。另一个高速度发生在浦肯野纤维，使兴奋快速传播到左、右心室，使两心室产生同步收缩，实现心脏强有力的泵血功能。一个低速度发生在房室交界区，特别是结区，兴奋在这里出现了房室延搁。房室延搁的生理意义：使心房、心室依次兴奋收缩和舒张，避免发生房、室同时收缩，并使心室有足够的充盈时间，以提高搏出量。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述霍乱的传染源及在疾病传播的意义。正确答案： 病人和带菌者是霍乱的主要传染源。、其中轻型和隐性感染者不易确诊，往往不能及时隔离和治疗，在疾病的传播上起着重要作用。解析： 暂无解析