社会认同模式,阶层分化的社会心理学和传播学原理是什么?请结合实际谈谈这些原理对我国媒介实践的指导意义.

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社会认同模式,阶层分化的社会心理学和传播学原理是什么?请结合实际谈谈这些原理对我国媒介实践的指导意义.


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  • 第1题:

    谈谈当前我国的德育工作中存在哪些问题并结合实际提出你对问题解决的思考《教育学原理》。


    正确答案: 1、当前的德育工作中存在不少值得深思和探讨的问题,集中表现在:①工作中功利主义倾向②过程中知识主义倾向③管理中主观主义倾向④研究中经验主义倾向⑤评价过程中形式主义倾向这些问题大量、反复出现大大降低了德育工作的效果,不利于学生身心的健康发展。
    2、要很好地解决这些问题,需要从以下几个方面入手。
    (1)在思想观念上,教育者要切实认识和理解德育在个体发展和社会发展中的重要地位和作用。真正落实“德育为首”,要像抓智育,抓升学那样抓的德育。
    (2)在知识基础上,教育者要加强德育研究,特别是要加强对一些新的道德现象和道德问题的研究,从根本上克服单纯依靠上级行政指示或个别经验总结的做法,推动德育工作的科学化。
    (3)建立合理的德育工作评价指标体系。
    (4)提高广大教育自身的道德素质,充分发挥教师在德育过程中的榜样示范作用,建设学校德育工作的良好环境。
    (5)在德育目标上,重视学生道德情感、道德信念的培养以及良好行为习惯的养成,重视德育目标的层次化、系列化。
    (6)加强社会主义精神文明建设的力度,为学校德育工作提供一个良好的外部环境。

  • 第2题:

    阐明量变和质变的辩证关系原理对我国社会主义建设的指导意义。


    正确答案: (1)量变和质变是辩证的统一。
    第一、量变是质变的必要准备。
    第二、质变是量变的必然结果。
    第三、质变体现和巩固量变的成果,并为新的量变开拓道路。事物的运动、变化和展就是通过量变和质变表现出来的。
    (2)量变和质变辩证关系的原理对我国社会主义建设具有重要指导意义。
    ①把我国建设成一个繁荣昌盛的社会主义现代化强国也是一个从量变到质变的过程。在我们这样一个人口多、底子薄、经济文化比较落后、处于社会主义初级阶段的大国搞建设,不能急于求成。必须实干苦干,稳步前进,在物质财富和精神财富等方面进行长期的量的积累。
    ②而当事物经过量变的准备而面临质的飞跃时,要敢于并善于抓住机遇,推动事物走向新的阶段、跃向新的台阶。急躁冒进,会欲速则不达;过于保守,又会坐失良机,推迟发展进程。
    ③只有二者辩证结合起来,才能早日把我国建设成富强、民主、文明的社会主义强国。

  • 第3题:

    结合实际谈谈你对媒介整合的看法。


    正确答案: 随着信息时代的到来和传播手段的进步,媒介整合(mediaconvergencE.与信息传播逐渐成为人类传播行为的重要发展方向。从发展趋势来看,媒介整合包括两方面--媒介形态整合和媒介资本整合。媒介形态整合是指新媒体与传统媒体以及传统媒体彼此之间的整合,还包括媒介形态的变化、互融与创新。资本整合则是通过资产重组,使优势资源互补共存,使跨媒介、跨地区的媒介产业集团在中国成为现实。
    媒介整合已经成为中国传媒发展的主流趋势,其意义不仅在于媒介个体竞争力的增强和利润最大化的实现,更在于能由此带动其他更多媒体的产业化进程,增强整体竞争力,以迎接WTO的国际化竞争环境。

  • 第4题:

    试述质变和量变的辩证关系,掌握这一原理对我国社会主义现代化建设有何重要的指导意义


    正确答案: 量变和质变是事物发展变化的两种状态。量变是指事物数量的增减和场所的变更,是连续的、不显著的变化。质变是指事物根本性质的变化,是事物由一种状态向另一种状态的飞跃,是剧烈的、显著的变化。区分量变和质变的根本标志,是看事物的变化是否超出度的范围。
    质变和量变的辩证关系表现在:
    第一,二者是相互联系、相互依存的。量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果。
    第二,二者是相互渗透的。总的量变过程中有部分质变(可区分为阶段性部分质变和局部性部分质变两种情况),质变过程中具有量的扩张。第三,
    二者在一定条件下相互转化。量变引起质变,质变巩固量变的成果,并在新质的基础上开始新的量变。
    坚持质变和量变的辩证统一,必须反对割裂二者关系的形而上学的“庸俗进化论”和“激变论”。前者只承认量变而否认质变;后者只承认质变而否认量变,认为变化都是突然发生的,无需量变的积累。
    事物的发展是量变和质变、连续性和间断性的辩证统一。坚持二者的辩证统一,要求我们既要树立远大的目标,又要有脚踏实地的精神。在社会主义建设中,把我国这样一个人口多、底子薄,经济文化相对落后的大国,建设成为一个社会主义现代化强国,这个过程是一场质变,但要实现这一宏伟目标,就必须脚踏实地,埋头苦干,在经济、政治、文化等方面做扎扎实实的量的积累工作。如果急躁冒进,片面追求高速增长,企图毕其功于一役,就会欲速则不达,得到事与愿违的结果。

  • 第5题:

    简述对城市发展模式的理解,并结合实际谈谈我国城市的城市发展模式。


    正确答案: a、东部及沿海地区城市发展模式:首先,东部沿海地区拥有更加广泛的城市群和城市带,这些城市带以我国几个最大、最主要的城市为依托,并形成许多发展良好的中小城市相配合,形成了组团式的大城市群。其次,沿海地区城市尤其是大城市的发展模式可谓是“外溢”式和“跨越”式并存。再次,东部与沿海地区许多城市旅游业、服务也相对发达,形成旅游业、服务业型城市发展模式或者两者相结合的城市发展模式。
    B、其一,西部城市发展受自然条件、经济实力、基础设施、资金、技术、历史文化等因素的影响,其城市发展有着不同于东部沿海地区城市的模式。西部地区省会城市与周边城市发展,采取“受辐—创新型模式”,走“制度先导模式”与“要素自发模式”并举的发展模式之路。其二,综合—市场型模式,是从政府、市场联合推动,过渡到以市场推动为主的城市发展模式。其三,西部地区以其矿产、石油天然气等能源形成了一些工矿业型城市发展模式。
    C、中国城市发展模式中存在的问题:重外延、轻内涵,片面追求发展速度的粗放模式;城市发展模式战略的制定和发展模式的选择上行政色彩严重;可持续发展的城市发展模式未得到充分的重视和有效实施。

  • 第6题:

    社会主义核心价值体系的内容是什么?请结合实际谈谈你对当前构建社会主义核心价值体系的思考。


    正确答案: 社会主义核心价值体系包括四个方面的基本内容,即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。其中,马克思主义是社会主义核心价值体系的灵魂,中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值体系的精髓,社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。这四个方面的基本内容相互联系、相互贯通,共同构成辩证统一的有机整体。
    构建社会主义核心价值体系,是构建社会主义和谐社会的一个重大课题,是一项系统工程,是一项艰巨的历史任务,需要全社会的共同努力。
    首先,从重要性来看,核心价值体系是一个社会的基本价值取向。社会主义核心价值体系,是社会主义制度的内在精神之魂,是社会主义意识形态大厦的基石,是社会主义文化建设的根本所在。没有这一体系的主导,整个社会主义建设就会迷失方向。
    构建社会主义和谐社会必须建设和谐文化,而建设和谐文化的根本是构建社会主义核心价值体系。构建社会主义核心价值体系,不仅是实现文化自身和谐的关键,也是促进整个社会和谐的中心环节,是社会主义社会发展进步的“生命线”。
    只有努力构建具有广泛感召力的具有中国特色社会主义核心价值体系,用以引领和整合多样化的思想观念和社会思潮,才能在尊重差异、包容多样的基础上保持全社会共同的理想信念和道德规范,形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带,打牢全党全国各族人民团结奋斗的思想基础。
    其次,要坚持把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程、贯穿现代化建设各方面,确保社会主义核心价值体系建设落到实处。特别重要的是,必须将建设社会主义核心价值体系贯穿于国民教育的各个层次、各个环节。从纵向看,社会主义核心价值体系的建设要从个体成长的初期抓起,要贯穿于从幼儿园到小学、中学、高中、大学的教学和育人的全过程。从横向上看,社会主义核心价值体系的建设要贯穿于普通教育、职业教育、成人教育等各种类型的国民教育,适应办学形式、就学形式多样化的实际,真正使全体国民都能得到适时而全面的社会主义核心价值体系教育。同时,必须充分认识只有形成学校、家庭、社会相衔接、相协调的合力,才能营造出有利于社会主义核心价值体系教育的良性社会环境。将社会主义核心价值体系教育纳入社会教育,要注重社会主义核心价值体系教育与公民道德教育相结合,与职业、岗位教育相结合,在具体而扎实的社会工作和实践中丰富和拓展社会主义核心价值体系建设的内涵;注重社会舆论、大众传媒,为社会主义核心价值体系教育营造浓郁氛围;尤其应注重运用现代化传播手段,把先进的信息技术运用到社会主义核心价值体系教育之中,建设、管理和利用好互联网,在网上开辟社会主义核心价值体系教育的新课堂和新阵地。

  • 第7题:

    芽孢抗热性机理是什么?芽孢的这些抗逆性特点对实践有何指导意义?


    正确答案: 芽孢其对不良的环境都有很强的抵抗能力。芽孢的高度耐热性主要与它的含水量低,含有DPA以及致密的芽孢壁有关。
    意义:灭菌或杀菌应以杀死芽孢为准,提高杀菌强度、延长时间或待芽孢萌发后杀灭。

  • 第8题:

    问答题
    简述对城市发展模式的理解,并结合实际谈谈我国城市的城市发展模式。

    正确答案: a、东部及沿海地区城市发展模式:首先,东部沿海地区拥有更加广泛的城市群和城市带,这些城市带以我国几个最大、最主要的城市为依托,并形成许多发展良好的中小城市相配合,形成了组团式的大城市群。其次,沿海地区城市尤其是大城市的发展模式可谓是“外溢”式和“跨越”式并存。再次,东部与沿海地区许多城市旅游业、服务也相对发达,形成旅游业、服务业型城市发展模式或者两者相结合的城市发展模式。
    B、其一,西部城市发展受自然条件、经济实力、基础设施、资金、技术、历史文化等因素的影响,其城市发展有着不同于东部沿海地区城市的模式。西部地区省会城市与周边城市发展,采取“受辐—创新型模式”,走“制度先导模式”与“要素自发模式”并举的发展模式之路。其二,综合—市场型模式,是从政府、市场联合推动,过渡到以市场推动为主的城市发展模式。其三,西部地区以其矿产、石油天然气等能源形成了一些工矿业型城市发展模式。
    C、中国城市发展模式中存在的问题:重外延、轻内涵,片面追求发展速度的粗放模式;城市发展模式战略的制定和发展模式的选择上行政色彩严重;可持续发展的城市发展模式未得到充分的重视和有效实施。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    结合实际谈谈土地评价的系统性原理。

    正确答案: 土地评价的主要对象是土地利用系统。
    土地利用系统的产出是由土地利用系统的结构以及外部投入决定的。同时,土地利用系统的机构受到土地物质投入(如土壤改良)和土地利用的物质投入(如品种、农药、化肥、劳力等)的影响可能会发生很大的改变,使土地利用系统结构得到改善,从而可以大幅度的增加产出与投入之比。当然,如果投入不当,也可能使土地利用系统的结构被破坏,如山坡上毁林造田造成的大量水土流失,使原来生长树林的坡地变成不毛之地。
    因此,土地评价是应尽量应用系统分析原理,分析如何改善土地利用系统结构,获得理想的产出和投入之比。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    社会主义核心价值体系的内容是什么?请结合实际谈谈你对当前构建社会主义核心价值体系的思考。

    正确答案: 社会主义核心价值体系包括四个方面的基本内容,即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。其中,马克思主义是社会主义核心价值体系的灵魂,中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值体系的精髓,社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。这四个方面的基本内容相互联系、相互贯通,共同构成辩证统一的有机整体。
    构建社会主义核心价值体系,是构建社会主义和谐社会的一个重大课题,是一项系统工程,是一项艰巨的历史任务,需要全社会的共同努力。
    首先,从重要性来看,核心价值体系是一个社会的基本价值取向。社会主义核心价值体系,是社会主义制度的内在精神之魂,是社会主义意识形态大厦的基石,是社会主义文化建设的根本所在。没有这一体系的主导,整个社会主义建设就会迷失方向。
    构建社会主义和谐社会必须建设和谐文化,而建设和谐文化的根本是构建社会主义核心价值体系。构建社会主义核心价值体系,不仅是实现文化自身和谐的关键,也是促进整个社会和谐的中心环节,是社会主义社会发展进步的“生命线”。
    只有努力构建具有广泛感召力的具有中国特色社会主义核心价值体系,用以引领和整合多样化的思想观念和社会思潮,才能在尊重差异、包容多样的基础上保持全社会共同的理想信念和道德规范,形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带,打牢全党全国各族人民团结奋斗的思想基础。
    其次,要坚持把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程、贯穿现代化建设各方面,确保社会主义核心价值体系建设落到实处。特别重要的是,必须将建设社会主义核心价值体系贯穿于国民教育的各个层次、各个环节。从纵向看,社会主义核心价值体系的建设要从个体成长的初期抓起,要贯穿于从幼儿园到小学、中学、高中、大学的教学和育人的全过程。从横向上看,社会主义核心价值体系的建设要贯穿于普通教育、职业教育、成人教育等各种类型的国民教育,适应办学形式、就学形式多样化的实际,真正使全体国民都能得到适时而全面的社会主义核心价值体系教育。同时,必须充分认识只有形成学校、家庭、社会相衔接、相协调的合力,才能营造出有利于社会主义核心价值体系教育的良性社会环境。将社会主义核心价值体系教育纳入社会教育,要注重社会主义核心价值体系教育与公民道德教育相结合,与职业、岗位教育相结合,在具体而扎实的社会工作和实践中丰富和拓展社会主义核心价值体系建设的内涵;注重社会舆论、大众传媒,为社会主义核心价值体系教育营造浓郁氛围;尤其应注重运用现代化传播手段,把先进的信息技术运用到社会主义核心价值体系教育之中,建设、管理和利用好互联网,在网上开辟社会主义核心价值体系教育的新课堂和新阵地。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    阐明量变和质变的辩证关系原理对我国社会主义建设的指导意义。

    正确答案: (1)量变和质变是辩证的统一。
    第一、量变是质变的必要准备。
    第二、质变是量变的必然结果。
    第三、质变体现和巩固量变的成果,并为新的量变开拓道路。事物的运动、变化和展就是通过量变和质变表现出来的。
    (2)量变和质变辩证关系的原理对我国社会主义建设具有重要指导意义。
    ①把我国建设成一个繁荣昌盛的社会主义现代化强国也是一个从量变到质变的过程。在我们这样一个人口多、底子薄、经济文化比较落后、处于社会主义初级阶段的大国搞建设,不能急于求成。必须实干苦干,稳步前进,在物质财富和精神财富等方面进行长期的量的积累。
    ②而当事物经过量变的准备而面临质的飞跃时,要敢于并善于抓住机遇,推动事物走向新的阶段、跃向新的台阶。急躁冒进,会欲速则不达;过于保守,又会坐失良机,推迟发展进程。
    ③只有二者辩证结合起来,才能早日把我国建设成富强、民主、文明的社会主义强国。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    请结合实际谈谈对培养学生“道德实践能力”的理解。

    正确答案: (1)学生的道德品质的形成和发展是在生活和实践中完成的,离开了生活而谈论道德只是一种空谈。
    (2)道德实践能力包括:道德判断能力、道德选择能力和道德行动能力。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    结合实际谈谈土地评价的系统性原理。


    正确答案: 土地评价的主要对象是土地利用系统。
    土地利用系统的产出是由土地利用系统的结构以及外部投入决定的。同时,土地利用系统的机构受到土地物质投入(如土壤改良)和土地利用的物质投入(如品种、农药、化肥、劳力等)的影响可能会发生很大的改变,使土地利用系统结构得到改善,从而可以大幅度的增加产出与投入之比。当然,如果投入不当,也可能使土地利用系统的结构被破坏,如山坡上毁林造田造成的大量水土流失,使原来生长树林的坡地变成不毛之地。
    因此,土地评价是应尽量应用系统分析原理,分析如何改善土地利用系统结构,获得理想的产出和投入之比。

  • 第14题:

    请结合实际谈谈企业如何承担社会责任。


    正确答案: 学会重视并承担必要的社会责任是企业实现自我成长、发展、壮大、持续经营的必修课。为实现企业对社会责任的重视和承担,可以从以下几个方面做出努力:
    (1)了解企业社会责任的重要性
    公司全体职员从领导者、管理者到员工都应该了解并认识到企业社会责任的重要性:
    ①企业参与社会责任有利于环境的保护和资源的节约,尤其是对可再生资源的节约,它是企业实现可持续发展的必经之路,也是企业节约成本,扩大经济利益的重要方法
    ②企业社会责任的实现有利于企业建立良好的公共关系,与社区、政府、消费者更加融洽的公共关系可以为企业的发展营造良好的社会空间环境。
    ③社会责任已经成为现代企业发展的一项必要责任。
    (2)完善企业的运作环境。
    ①规范企业运作流程,严格实行相关的产品安检制度,遵守行业操作规范。
    ②坚持质量控制制度,积极主动配合相关的质量抽查与安全检查行动,把消费者的消费安全放到质量控制管理共组的首位。
    ③完善企业生产环境,为员工的人生安全提供必要的保障,将员工的作业环境危险系数控制在一定的范围内。
    (3)积极参与社会公益事业和环保事业
    积极主动投身社会公益事业和环保事业,既可以为企业持续经营创造良好的自然环境,同时也是优化企业社会环境的有效途径。企业应多参与支持社会教育、支持健康、人文关怀、文化与艺术、城市建设等项目的发展,帮助社区改善公共环境,自愿为社区工作。
    (4)建立权责一致的考核制度
    企业责任管理规范化,是企业未来履行社会责任的一种有效方法。建立专门的社会责任部门,对企业的短期社会责任和长期社会责任进行长久的规划。确立必要的操作流程,将企业的社会责任管理落实到实处。公司自身应加强内部控制,对企业社会责任实行"权责一致"的追踪考核制度。
    (5)遵纪守法
    企业应当在遵纪守法方面做出表率,遵守所有的法律法规,包括环境保护法、消费者权益保护法、劳动法等。完成所有的合同义务,带头诚信经营、合法经营,并带动企业的雇员、企业所在的社区共同遵纪守法,共建法治社会。

  • 第15题:

    试述主观能动性和客观规律性辩证关系的原理,并说明这一原理对搞好社会主义建设指导意义。


    正确答案: ①主观能动性是人能动地反映世界,又能动地改造世界的能力。它表现为:意识活动的目的性和计划性;意识活动的主动创造性;意识通过实践对客观世界的改造;意识对生理功能的控制。
    ②客观规律是事物或现象的本质的、必然的、稳定的联系。它是不依人的意志为转移的,是物质运动本身所固有的,是既不能创造也不能消灭的。
    ③主观能动性和客观规律性是辩证统一的。尊重客观规律是正确发挥主观能动性的关键和根本前提;而要求认识和利用客观规律,又必须充分发挥的主观能动性。
    ④这一原理要求我们把革命热情和科学态度结合起来,既要解放思想,大胆改革,加快经济建设的步伐,又要求实事求是,按社会主义市场经济的客观规律办事。

  • 第16题:

    物质平衡原理及其指导意义是什么?


    正确答案: 物质平衡原理又可以成为质量守恒定律,指的是物质发生化学或者物理反应前后的质量是不变的。在经济系统中,生产活动和消费活动就是在进行一系列的物理反应和化学反应,因此,也遵从质量守恒定律。1、从整个经济系统物质平衡得角度考察环境污染过程。当燃料、食物和原材料投入生产后,经过生产过程,投入的一部分转换成为有效用的最终商品,另一部分变成污染物,排放进入环境,除了被储存的商品外,最重的商品消费后也进入污染物流。
    2、根据物质平衡理论,原材料投入后,一部分成为消费品供人们使用并成为资本积累,另一个部分转化为废弃物,原材料的投入及不会增加也不会消失,只是由一种形式转化为另一种形式。当投资量保持不变时,自然资源的开采量越多,则废弃物的排放量越多。
    3、因而由物质平衡原理得出,环境的恶化与资源的过量使用是成正相关关系的。如果要通过相应的政策措施减少污染物的排放,减轻对环境的污染,就必须对自然资源进行合理的开发利用。其中,除了对资源的合理开采利用外,发展循环经济也是解决环境问题的重要措施。正是在这样的思想下,我国提出了经济的可持续发展道路。

  • 第17题:

    简述对城市发展模式的理解并结合实际谈谈我国的发展模式。


    正确答案: A、东部及沿海地区城市发展模式:首先,东部沿海地区拥有更加广泛的城市群和城市带,这些城市带以我国几个最大、最主要的城市为依托,并形成许多发展良好的中小城市相配合,形成了组团式的大城市群。其次,沿海地区城市尤其是大城市的发展模式可谓是‚外溢‛式和‚跨越‛式并存。再次,东部与沿海地区许多城市旅游业、服务也相对发达,形成旅游业、服务业型城市发展模式或者两者相结合的城市发展模式。
    B、其一,西部城市发展受自然条件、经济实力、基础设施、资金、技术、历史文化等因素的影响,其城市发展有着不同于东部沿海地区城市的模式。西部地区省会城市与周边城市发展,采取‚受辐—创新型模式‛,走‚制度先导模式‛与‚要素自发模式‛并举的发展模式之路。其二,综合—市场型模式,是从政府、市场联合推动,过渡到以市场推动为主的城市发展模式。其三,西部地区以其矿产、石油天然气等能源形成了一些工矿业型城市发展模式。
    C、中国城市发展模式中存在的问题:重外延、轻内涵,片面追求发展速度的粗放模式;城市发展模式战略的制定和发展模式的选择上行政色彩严重;可持续发展的城市发展模式未得到充分的重视和有效实施。

  • 第18题:

    请就木桶原理,谈谈你的看法。


    正确答案: (1)木桶原理指一只木桶的装水容量,取决于构成木桶的最短的那块板。
    (2)这个原理说明个人要进步,就必须补不足之处,取长补短;社会要发展,就应该各个群体共同进步,这就需要社会帮助弱势群体,只有这块短板问题解决了,社会才能继续进步。

  • 第19题:

    问答题
    谈谈当前我国的德育工作中存在哪些问题并结合实际提出你对问题解决的思考《教育学原理》。

    正确答案: 1、当前的德育工作中存在不少值得深思和探讨的问题,集中表现在:①工作中功利主义倾向②过程中知识主义倾向③管理中主观主义倾向④研究中经验主义倾向⑤评价过程中形式主义倾向这些问题大量、反复出现大大降低了德育工作的效果,不利于学生身心的健康发展。
    2、要很好地解决这些问题,需要从以下几个方面入手。
    (1)在思想观念上,教育者要切实认识和理解德育在个体发展和社会发展中的重要地位和作用。真正落实“德育为首”,要像抓智育,抓升学那样抓的德育。
    (2)在知识基础上,教育者要加强德育研究,特别是要加强对一些新的道德现象和道德问题的研究,从根本上克服单纯依靠上级行政指示或个别经验总结的做法,推动德育工作的科学化。
    (3)建立合理的德育工作评价指标体系。
    (4)提高广大教育自身的道德素质,充分发挥教师在德育过程中的榜样示范作用,建设学校德育工作的良好环境。
    (5)在德育目标上,重视学生道德情感、道德信念的培养以及良好行为习惯的养成,重视德育目标的层次化、系列化。
    (6)加强社会主义精神文明建设的力度,为学校德育工作提供一个良好的外部环境。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    简述对城市发展模式的理解并结合实际谈谈我国的发展模式。

    正确答案: A、东部及沿海地区城市发展模式:首先,东部沿海地区拥有更加广泛的城市群和城市带,这些城市带以我国几个最大、最主要的城市为依托,并形成许多发展良好的中小城市相配合,形成了组团式的大城市群。其次,沿海地区城市尤其是大城市的发展模式可谓是‚外溢‛式和‚跨越‛式并存。再次,东部与沿海地区许多城市旅游业、服务也相对发达,形成旅游业、服务业型城市发展模式或者两者相结合的城市发展模式。
    B、其一,西部城市发展受自然条件、经济实力、基础设施、资金、技术、历史文化等因素的影响,其城市发展有着不同于东部沿海地区城市的模式。西部地区省会城市与周边城市发展,采取‚受辐—创新型模式‛,走‚制度先导模式‛与‚要素自发模式‛并举的发展模式之路。其二,综合—市场型模式,是从政府、市场联合推动,过渡到以市场推动为主的城市发展模式。其三,西部地区以其矿产、石油天然气等能源形成了一些工矿业型城市发展模式。
    C、中国城市发展模式中存在的问题:重外延、轻内涵,片面追求发展速度的粗放模式;城市发展模式战略的制定和发展模式的选择上行政色彩严重;可持续发展的城市发展模式未得到充分的重视和有效实施。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    努尔人的社会形式是()。
    A

    分化、合组模式

    B

    裂分、阶层模式

    C

    分化、阶层模式

    D

    裂分、合组模式


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    试述质变和量变的辩证关系,掌握这一原理对我国社会主义现代化建设有何重要的指导意义

    正确答案: 量变和质变是事物发展变化的两种状态。量变是指事物数量的增减和场所的变更,是连续的、不显著的变化。质变是指事物根本性质的变化,是事物由一种状态向另一种状态的飞跃,是剧烈的、显著的变化。区分量变和质变的根本标志,是看事物的变化是否超出度的范围。
    质变和量变的辩证关系表现在:
    第一,二者是相互联系、相互依存的。量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果。
    第二,二者是相互渗透的。总的量变过程中有部分质变(可区分为阶段性部分质变和局部性部分质变两种情况),质变过程中具有量的扩张。第三,
    二者在一定条件下相互转化。量变引起质变,质变巩固量变的成果,并在新质的基础上开始新的量变。
    坚持质变和量变的辩证统一,必须反对割裂二者关系的形而上学的“庸俗进化论”和“激变论”。前者只承认量变而否认质变;后者只承认质变而否认量变,认为变化都是突然发生的,无需量变的积累。
    事物的发展是量变和质变、连续性和间断性的辩证统一。坚持二者的辩证统一,要求我们既要树立远大的目标,又要有脚踏实地的精神。在社会主义建设中,把我国这样一个人口多、底子薄,经济文化相对落后的大国,建设成为一个社会主义现代化强国,这个过程是一场质变,但要实现这一宏伟目标,就必须脚踏实地,埋头苦干,在经济、政治、文化等方面做扎扎实实的量的积累工作。如果急躁冒进,片面追求高速增长,企图毕其功于一役,就会欲速则不达,得到事与愿违的结果。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    试述量变和质变的辩证关系原理及其对社会主义建设的指导意义。

    正确答案:
    解析: