认知《彭德怀印象》一文中的细节描写，剖析其在表现人物思想性格中的作用。

题目

认知《彭德怀印象》一文中的细节描写，剖析其在表现人物思想性格中的作用。

相似考题

1.《北京的春节》一文中所写的北京元宵节之夜那部分属于（）A、景物描写B、人物描写C、场面描写D、细节描写

2.指出《垓下之围》文中的细节描写加工之处，说明其表现作用。

3.体会《美日汽车贸易高级谈判开始》一文中细节描写，对主题的作用。

4.找出《李将军列传》文中的典型细节描写并指出其表现意义。

更多“认知《彭德怀印象》一文中的细节描写，剖析其在表现人物思想性格中的作用。”相关问题

  • 第1题：

    在写作“学会描写”教学中，教师使用了下列两个教学补充材料，阅读并按照要求答题。材料一：大凡写得最好的人物，不是用叙述方法来介绍他的面相和性格；而是写他的声音笑貌，一举一动，使人读完后能够想象出这个人物的形貌。《红楼梦》的人物就是用这个方法来描写的，甚至可以从人物的说话中想象出他（或她）的风采，辨出是男或是女。中国社会上，新知识分子与旧知识分子，资产阶级与地主，工农与职员，男女老少，各色人等，谈吐的腔调都不一样；闻其声，如见其人；写人物而写到这样境界，才算技巧之上乘。（茅盾《怎样阅读文艺作品》，《茅盾论创作》，上海文艺出版社1980年版）材料二：要找到能够表现这个人物性格特征性的细节。什么叫特征性细节？如阿Q，我们马上就想到几个细节，怎么跟赵大爷姓赵，怎么调戏小尼姑，怎么同小D打架，怎么样向假洋鬼子要革命，到死的时候画圆圈还欣赏圆不圆，想到了这些细节，就有了阿Q。假如说这些细节都没有，阿Q就没有了。阿Q的性格其实就是靠这样的细节表现出来的。人物的性格就是依靠这些细节突出来的。有些小说从头到尾都是细节，但读了以后却没有印象，因为这些细节，都不是带有特征性的。细节再多，不能表现人物的性格，那也是空的。（高晓声《漫谈小说创作》，《福建文学》1983年第9期）对上述资料的使用分析不恰当的是（）。

    • A、材料一引导学生感知如何进行具体的人物描写
    • B、材料二引入资料阐述细节描写的作用
    • C、资料的引用让学生直观地感受人物描写、细节描写的效果
    • D、资料的引用是从描写的方法技巧角度引导学生学会描写方法

    正确答案:D

  • 第2题：

    艺术细节在电影中的作用是（）。

    • A、刻画人物性格
    • B、表现人物命运变化和成长
    • C、推动剧情发展
    • D、以上都是

    正确答案:D

  • 第3题：

    《风波》在人物描写上，善于借助性格化的（）描写，揭示人物潜在的心理活动，勾勒人物的精神特征，展现复杂深微的人际关系。所有出场人物都栩栩如生，包括着墨不多的九斤老太和八一嫂，都给人以深刻印象。

    • A、性格
    • B、细节
    • C、肖像
    • D、心理

    正确答案:B

  • 第4题：

    指出《抢菜记》一文中的细节描写，并说明其作用。


    正确答案:《抢菜记》一文有许多地方用了细节描写。例如“有一个大个子男营业员，踢啦着拖鞋，拿个小麻袋，到菜堆上装满一袋子，背回院内，不久，骑上自行车扬长而去”。对男营业员懒散的态度刻画的惟妙惟肖。后来，来抢小白菜的人，“其中有个戴前进帽、穿棕色短袖上衣的小伙子，先扒出一大堆；接着是卖豆制品的只穿个背心的小伙子也装了一袋子，还有家具组的一个留着小黑胡子的营业员也装了半麻袋”。哪个营业员穿什么衣服，什么外貌特征，装了多少，都一丝不差的记录下来，对于表现新闻的真实性、准确性有很大的帮助，更形象生动地再现了抢菜时的情景，突出了主题。

  • 第5题：

    认知《彭德怀印象》一文中的细节描写，剖析其在表现人物思想性格中的作用。


    正确答案:本文比较注重细节描写。本文的细节描写首先是关于司令部简单摆设的描写：“内设有一张桌子和一条板凳，两只铁制的文件箱，红军自绘的地图，一台野战电话，一条毛巾，一只脸盆”表现了彭德怀将军生活简朴、不搞特殊化的优秀品质。另外，记者在描写向敌区前进时，这样写道：“彭德怀将军在早饭以前发完一切必要的命令后，下来同我一起吃饭，饭后他就马上上路，好像是到乡下去郊游一样，停下来同出来向他道别的穆斯林阿匐说话。则表现了彭德怀办事胸有成竹，游刃有余，同时也表明了他管理军队有方。

  • 第6题：

    《汉书》为刻画人物形象主要调动了（）等艺术手段。

    • A、根据需要精心选择素材
    • B、把历史人物放在错综复杂的活动环境中描写以映衬其性格
    • C、通过生动的细节描写传达出人物的神韵
    • D、通过人物对话表现人物性格
    • E、注重用映衬对比的方法揭示人物的个性差异

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    问答题
    《日本签字投降》此文对现场几个主要人物作了细致的描绘，写了一些有特点的细节，指出文中对投降签字人重光葵的细节描写并分析其含义。

    正确答案： 细节描写是本文的一大报道特色，特别是对投降“重光葵步履蹒跚，拖着木质假腿？？”、“他把全身重量都压在手杖上，好不容易才坐下来。？？在他签字时候，这手杖倒在甲板上。”这些人物细节方面的描写，道出了日本人在投降时终于老实下来，平时的嚣张气焰荡然无存，同时也表现了战败方此时的沮丧、颓废、悲哀等复杂心理。另外，文中还有关于重光葵衣着方面的描写：“重光葵身穿早礼服大衣和带条纹的裤子，头戴丝质高帽，双手戴着黄色手套。”
    表明了日本人此时还是比较庄重的，还想继续维持尊严。然而，我们不难发现，“当重光葵爬至右舷梯顶端，登上‘密苏里’号甲板时，脱掉了他的帽子。”表明了任何虚伪的尊严在正义面前，都是不堪一击的。
    文中提到的两个中将似乎与日本投降签字没有直接联系，能否删去？如不能，请说明理由。答：文中介绍的关于乔纳森将军被俘及珀西瓦尔将军投降的背景材料看似与本文没有多大关系，实则作用重大，不能删去。因为背景材料运用，表明了日本人在二战中的凶残与毒辣、罪恶，今天的投降是其罪有应得、自食恶果，也进一步增强了人们对法西斯主义的憎恶。两位中将的背景材料加深了本文的历史深度。
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    《彭德怀印象》一文具体分析此文表现和刻画人物所采用的多种表现手法。

    正确答案： 此文运用多种表现手法来刻画彭德怀这一伟大的人物形象。
    首先是文章开头使用大量的背景材料，介绍彭德怀的早期军旅生活，他在军队中才能出众、发扬民主、当机立断、艰苦奋斗、深得人心等优点，使读者对彭德怀将军先有一个总的认识。本文比较注重细节描写。本文的细节描写主要是描写司令部的简单摆设：“内设有一张桌子和一条板凳，两只铁制的文件箱，红军自绘的地图，一台野战电话，一条毛巾，一只脸盆”表现了彭德怀将军生活简朴。
    另外，本文还注重场面描写：“他像兔子一般窜了出去，在我们之前到达山顶。又有一次，我们在骑马的时候，他又这样大叫了一声，提出挑战”，和彭德怀与孩子及记者的对话场面都是属于场面的描写。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    指出《垓下之围》文中的细节描写加工之处，说明其表现作用。

    正确答案： 司马迁写人物传记，善于在历史事实的关键环节进行合乎情理的艺术加工。
    1）“虞兮虞兮”的悲歌，成为“霸王别姬”的典型情节。
    2）“天之亡我”在项羽口中先后三次重复出现，把他恃勇自负的内心世界充分暴露出来，充分表现出项羽“身死东城，尚不觉悟”。“此天之亡我，非战之罪也”这句话表现了项羽缺乏政治远见，专持武力以经营天下的错误观点。
    3）“瞋目而叱”，吓退汉将杨喜数里，在失败关口仍见出项羽的英武气势。
    4）将宝马赠与乌江亭长，既是对亭长好意的报答，又是对战马的爱怜深情。
    5）最后自刎，对吕马童说“吾为若德”，则表现出对敌人的鄙视和视死如归的精神。
    这些有血有肉的细节描写，使人物性格鲜明突出，情致丰赡，艺术效果十分显着。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    找出《李将军列传》文中的典型细节描写并指出其表现意义。

    正确答案： 与匈奴射雕者的对比，突出了李广善射的特长；与程不识的对比，彰明了李广治军的特点；与李蔡的对比，显示了李广遭遇的不公。这些对比烘托，对强化人物性格特征、展现李广形象的独特风采起到了很大的作用。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    体会《美日汽车贸易高级谈判开始》一文中细节描写，对主题的作用。

    正确答案： 《美日汽车贸易高级谈判开始》一文的细节描写主要集中在消息的中间位置，即谈判开始前得记者招待会上，如双方代表与记者会面时，美方赠送竹刀，日方接受竹刀的表情与答语，记者询问坎特，最后期限会不会延长，这时，已经转身退场的桥本扭过头来答道：“这是美国造的期限。”以充分的、无可辩驳的事实说明美日在汽车贸易上存在深刻的分歧，集中表现了新闻的主题。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    指出《抢菜记》一文中的细节描写，并说明其作用。

    正确答案： 《抢菜记》一文有许多地方用了细节描写。例如“有一个大个子男营业员，踢啦着拖鞋，拿个小麻袋，到菜堆上装满一袋子，背回院内，不久，骑上自行车扬长而去”。对男营业员懒散的态度刻画的惟妙惟肖。后来，来抢小白菜的人，“其中有个戴前进帽、穿棕色短袖上衣的小伙子，先扒出一大堆；接着是卖豆制品的只穿个背心的小伙子也装了一袋子，还有家具组的一个留着小黑胡子的营业员也装了半麻袋”。哪个营业员穿什么衣服，什么外貌特征，装了多少，都一丝不差的记录下来，对于表现新闻的真实性、准确性有很大的帮助，更形象生动地再现了抢菜时的情景，突出了主题。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    要让文中的人物活灵活现，必须要认真观察，做到三个“抓住”——，抓住人物的外貌特征仔细琢磨，抓住人物的性格特点精描细刻，还有抓住什么？（）

    • A、抓住人物的行为举止
    • B、抓住人物的神情变化
    • C、抓住细节描写人物的心理活动

    正确答案:C

  • 第14题：

    找出《拣麦穗》文中人物对话描写成功的地方，分析它们对表现人物性格所起的作用。


    正确答案: “娃呀，你要给我做媳妇吗？”“对呀！”“你为啥要给我做媳妇呢？”“我要天天吃灶糖哩！”“娃呀，你太小哩。”“你等我长大嘛！”...这些对话将小女孩的天真无邪和老汉纯朴、善良、善解人意的性格特征刻画得非常鲜明。

  • 第15题：

    分析小说人物形象可以从人物的（）入手，看其是否善于调动各种艺术手段和表现方法，形象地展示人物的性格特征。

    • A、肖像描写
    • B、语言描写
    • C、行动描写
    • D、心理描写
    • E、细节描写

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第16题：

    《彭德怀印象》一文具体分析此文表现和刻画人物所采用的多种表现手法。


    正确答案:此文运用多种表现手法来刻画彭德怀这一伟大的人物形象。
    首先是文章开头使用大量的背景材料，介绍彭德怀的早期军旅生活，他在军队中才能出众、发扬民主、当机立断、艰苦奋斗、深得人心等优点，使读者对彭德怀将军先有一个总的认识。本文比较注重细节描写。本文的细节描写主要是描写司令部的简单摆设：“内设有一张桌子和一条板凳，两只铁制的文件箱，红军自绘的地图，一台野战电话，一条毛巾，一只脸盆”表现了彭德怀将军生活简朴。
    另外，本文还注重场面描写：“他像兔子一般窜了出去，在我们之前到达山顶。又有一次，我们在骑马的时候，他又这样大叫了一声，提出挑战”，和彭德怀与孩子及记者的对话场面都是属于场面的描写。

  • 第17题：

    《日本签字投降》此文对现场几个主要人物作了细致的描绘，写了一些有特点的细节，指出文中对投降签字人重光葵的细节描写并分析其含义。


    正确答案:细节描写是本文的一大报道特色，特别是对投降“重光葵步履蹒跚，拖着木质假腿？？”、“他把全身重量都压在手杖上，好不容易才坐下来。？？在他签字时候，这手杖倒在甲板上。”这些人物细节方面的描写，道出了日本人在投降时终于老实下来，平时的嚣张气焰荡然无存，同时也表现了战败方此时的沮丧、颓废、悲哀等复杂心理。另外，文中还有关于重光葵衣着方面的描写：“重光葵身穿早礼服大衣和带条纹的裤子，头戴丝质高帽，双手戴着黄色手套。”
    表明了日本人此时还是比较庄重的，还想继续维持尊严。然而，我们不难发现，“当重光葵爬至右舷梯顶端，登上‘密苏里’号甲板时，脱掉了他的帽子。”表明了任何虚伪的尊严在正义面前，都是不堪一击的。
    文中提到的两个中将似乎与日本投降签字没有直接联系，能否删去？如不能，请说明理由。答：文中介绍的关于乔纳森将军被俘及珀西瓦尔将军投降的背景材料看似与本文没有多大关系，实则作用重大，不能删去。因为背景材料运用，表明了日本人在二战中的凶残与毒辣、罪恶，今天的投降是其罪有应得、自食恶果，也进一步增强了人们对法西斯主义的憎恶。两位中将的背景材料加深了本文的历史深度。

  • 第18题：

    问答题
    认知《彭德怀印象》一文中的细节描写，剖析其在表现人物思想性格中的作用。

    正确答案： 本文比较注重细节描写。本文的细节描写首先是关于司令部简单摆设的描写：“内设有一张桌子和一条板凳，两只铁制的文件箱，红军自绘的地图，一台野战电话，一条毛巾，一只脸盆”表现了彭德怀将军生活简朴、不搞特殊化的优秀品质。另外，记者在描写向敌区前进时，这样写道：“彭德怀将军在早饭以前发完一切必要的命令后，下来同我一起吃饭，饭后他就马上上路，好像是到乡下去郊游一样，停下来同出来向他道别的穆斯林阿匐说话。则表现了彭德怀办事胸有成竹，游刃有余，同时也表明了他管理军队有方。
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    在写作“学会描写”教学中，教师使用了下列两个教学补充材料，阅读并按照要求答题。材料一：大凡写得最好的人物，不是用叙述方法来介绍他的面相和性格；而是写他的声音笑貌，一举一动，使人读完后能够想象出这个人物的形貌。《红楼梦》的人物就是用这个方法来描写的，甚至可以从人物的说话中想象出他（或她）的风采，辨出是男或是女。中国社会上，新知识分子与旧知识分子，资产阶级与地主，工农与职员，男女老少，各色人等，谈吐的腔调都不一样；闻其声，如见其人；写人物而写到这样境界，才算技巧之上乘。（茅盾《怎样阅读文艺作品》，《茅盾论创作》，上海文艺出版社1980年版）材料二：要找到能够表现这个人物性格特征性的细节。什么叫特征性细节？如阿Q，我们马上就想到几个细节，怎么跟赵大爷姓赵，怎么调戏小尼姑，怎么同小D打架，怎么样向假洋鬼子要革命，到死的时候画圆圈还欣赏圆不圆，想到了这些细节，就有了阿Q。假如说这些细节都没有，阿Q就没有了。阿Q的性格其实就是靠这样的细节表现出来的。人物的性格就是依靠这些细节突出来的。有些小说从头到尾都是细节，但读了以后却没有印象，因为这些细节，都不是带有特征性的。细节再多，不能表现人物的性格，那也是空的。（高晓声《漫谈小说创作》，《福建文学》1983年第9期）对上述资料的使用分析不恰当的是（）。
    A

    材料一引导学生感知如何进行具体的人物描写

    B

    材料二引入资料阐述细节描写的作用

    C

    资料的引用让学生直观地感受人物描写、细节描写的效果

    D

    资料的引用是从描写的方法技巧角度引导学生学会描写方法


    正确答案： B
    解析： D项的说法不正确，资料是从描写的对象来阐述的。

  • 第20题：

    单选题
    《北京的春节》一文中所写的北京元宵节之夜那部分属于（）
    A

    景物描写

    B

    人物描写

    C

    场面描写

    D

    细节描写


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    找出《拣麦穗》文中人物对话描写成功的地方，分析它们对表现人物性格所起的作用。

    正确答案： “娃呀，你要给我做媳妇吗？”“对呀！”“你为啥要给我做媳妇呢？”“我要天天吃灶糖哩！”“娃呀，你太小哩。”“你等我长大嘛！”...这些对话将小女孩的天真无邪和老汉纯朴、善良、善解人意的性格特征刻画得非常鲜明。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    《风波》在人物描写上，善于借助性格化的（）描写，揭示人物潜在的心理活动，勾勒人物的精神特征，展现复杂深微的人际关系。所有出场人物都栩栩如生，包括着墨不多的九斤老太和八一嫂，都给人以深刻印象。
    A

    性格

    B

    细节

    C

    肖像

    D

    心理


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    《汉书》为刻画人物形象主要调动了（）等艺术手段。
    A

    根据需要精心选择素材

    B

    把历史人物放在错综复杂的活动环境中描写以映衬其性格

    C

    通过生动的细节描写传达出人物的神韵

    D

    通过人物对话表现人物性格

    E

    注重用映衬对比的方法揭示人物的个性差异


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    分析小说人物形象可以从人物的（）入手，看其是否善于调动各种艺术手段和表现方法，形象地展示人物的性格特征。
    A

    肖像描写

    B

    语言描写

    C

    行动描写

    D

    心理描写

    E

    细节描写


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

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