更多“概述新闻写作中理论驱动归纳策略的含义与特点。”相关问题
  • 第1题:

    简述新闻写作心理的含义。


    正确答案: (1)新闻写作心理,是新闻记者在对新近或正在发生的事实进行内化(认知、理解)和外化(物化为新闻作品)的过程中产生的心理活动的特点及规律。(2)新闻写作心里的特点主要有:被记者内化了的新闻素材和外话了的新闻作品之间存在着质与量的区别;思维活动尤其是创造性思维是新闻写作中最重要的思维形式;新闻作品蕴含了记者多方面的心理素质。

  • 第2题:

    新闻采访与新闻写作的关系是()。

    • A、采访决定写作
    • B、写作决定采访
    • C、采访与写作分离
    • D、采访与写作同等重要

    正确答案:A

  • 第3题:

    概述3—6岁幼儿思维、想象和语言的特点,针对这些特点在幼儿文学写作中应与注意哪些方面。


    正确答案: 3—6岁儿童刚刚掌握语言,词汇还不丰富;具体形象思维占优势,他们的分析、综合、概括的能力也刚刚发展,认识事物的具体形象性和理解事物的表面性特点很突出。
    (1)思维。幼儿以具体形象思维为主。幼儿文学的创作必须照顾到以上特点,构思富于幼儿情趣的情节。
    (2)想象。幼儿以无意想象为主。幼儿文学作品中,幻想、比喻、拟人、夸张、荒诞、变形等手法的运用对于幼儿想象力的发展有积极的作用。
    (3)语言。幼儿期是言语发展最迅速的时期,但水平仍处在低级阶段。因此幼儿文学作品中的语言要求形象、生动、口语化,适合幼儿的理解水平。

  • 第4题:

    理论驱动归纳与“主题先行”有什么不同?


    正确答案: (1)理论驱动归纳并非无中生有。首先,这种“理论”应是来自记者的大局意识、全局观念。其次,这种“理论”应来自记者的政策意识。(2)理论驱动归纳,是社会存在的反映和体现,是记者对社会存在内在联系及其本质的深刻认识。而主题先行,则是脱离社会实际和社会存在的主观臆断。从认识论上说,它是唯心主义的;从实践上看,它是脱离实际的。

  • 第5题:

    试论新闻写作与新闻采访的关系。


    正确答案: (1)先有采访,后有写作,或者说,采访在先,写作在后,这个次序是不能颠倒的。用辩证唯物主义认识论的观点来看新闻报道,事实是第一性的,新闻是第二性的,新闻报道是客观事物的反映。
    (2)采访的质量直接关系着写作的质量。
    ①采访的质量主要是指采访的深度和广度。
    ②新闻是“七分采,三分写”。资深的记者用“七三开”的比例形象地概括了在采访和写作两个过程中所花的时间与力量。因此,学习新闻写作,要建立在扎实的采访基础之上。

  • 第6题:

    舆情报告的写作与新闻的写作没有区别。


    正确答案:错误

  • 第7题:

    新闻采访与新闻写作是什么关系?


    正确答案:唯物主义认为,存在决定意识,事实是第一性的,新闻是第二性的,新闻报道是对客观事物的反映。对于新闻采访写作来说,采访是了解事实,写作是反映事实,两者都是第二性的。然而在具体过程中,采访决定写作。
    这是因为:
    第一,新闻采访先于新闻写作。只有通过新闻采访才能获得新闻材料,也只有掌握了新闻村料才会有新闻写作。
    第二,新闻写作是新闻采访的结果和归宿。新闻写作,不能凭主观意志去“合理想象”,把没有采访到的东西写进新闻作品之中,而应如实地将采访到的事实充分而准确地反映出来。
    第三,从采访到写作,是记者对客观事物进行调查研究的一个完整的过程。
    记者采访时要考虑到写作,这不仅可以使采访更有目的地深入进行,而具也能更好地为写作服务。写作是采访中调查研究的继续,是采访的深化和最后完成阶段。所以,任何“重写不重采”或“重采不重写”的思想和行为都是不对的。只有正确地看待采访和写作的关系,记者才有可能正确地反映客观事物的本质。

  • 第8题:

    概述新闻写作中理论驱动归纳策略的含义与特点。


    正确答案:(1)理论驱动归纳,是指通过采访活动事先事先已制定好的写作意图、计划的思维策略。(2)理论驱动归纳的特点:目的明确;准备充分;操作主动;效率较高。

  • 第9题:

    以写作特点来区分,新闻可以分为()等。

    • A、动态新闻
    • B、静态新闻
    • C、特写性新闻
    • D、评述性新闻

    正确答案:A

  • 第10题:

    问答题
    理论驱动归纳与“主题先行”有什么不同?

    正确答案: (1)理论驱动归纳并非无中生有。首先,这种“理论”应是来自记者的大局意识、全局观念。其次,这种“理论”应来自记者的政策意识。(2)理论驱动归纳,是社会存在的反映和体现,是记者对社会存在内在联系及其本质的深刻认识。而主题先行,则是脱离社会实际和社会存在的主观臆断。从认识论上说,它是唯心主义的;从实践上看,它是脱离实际的。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    概述3—6岁幼儿思维、想象和语言的特点,针对这些特点在幼儿文学写作中应与注意哪些方面。

    正确答案: 3—6岁儿童刚刚掌握语言,词汇还不丰富;具体形象思维占优势,他们的分析、综合、概括的能力也刚刚发展,认识事物的具体形象性和理解事物的表面性特点很突出。
    (1)思维。幼儿以具体形象思维为主。幼儿文学的创作必须照顾到以上特点,构思富于幼儿情趣的情节。
    (2)想象。幼儿以无意想象为主。幼儿文学作品中,幻想、比喻、拟人、夸张、荒诞、变形等手法的运用对于幼儿想象力的发展有积极的作用。
    (3)语言。幼儿期是言语发展最迅速的时期,但水平仍处在低级阶段。因此幼儿文学作品中的语言要求形象、生动、口语化,适合幼儿的理解水平。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    网络新闻写作的特点与主要技巧是什么?

    正确答案: 网络媒体的传播特点传播时间自由性、传播空间无限性、传播方式多样性
    网络新闻的写作技巧即时滚动式写作、超文本写作、互动式写作
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    网络新闻写作的特点与主要技巧是什么?


    正确答案: 网络媒体的传播特点传播时间自由性、传播空间无限性、传播方式多样性
    网络新闻的写作技巧即时滚动式写作、超文本写作、互动式写作

  • 第14题:

    新闻写作中,如何处理好新闻事实与新闻真实、主观意愿与客观反映的关系?


    正确答案: 首先,要处理好新闻事实与新闻真实的关系。二者既有联系又有区别。有两个值得注意的问题:一是不能被表面现象所迷惑。因为客观事物的假象,可能是表现本质的真相,也可能是非本质的假象。二是不能不顾宏观事实。因为个别真实不等于宏观真实,不能以偏概全。其次,要处理好主观意愿与客观反映的关系。即要防止主观脱离客观,切忌对事实表述不当和“合理想象”。

  • 第15题:

    与传统新闻写作相比,网络新闻写作有哪些新形式?


    正确答案: ①超文本结构的写作:超链接打破了传统信息文本的线性结构,超文本写作由主体和超链接两部分组成,用超链接,可以对一些重要概念进行扩展,如注释或直接链接到相关网页;
    ②动态写作:传统的消息的写作是一次完成,而网络信息由于时效性的需要,可把写作过程变成一个开放的动态过程,如“文字直播”的方式;
    ③多媒体化表现:在同一报道中,将文字、声音与视频等多媒体手段结合在一起。

  • 第16题:

    体会《华阳礁上补给忙》的现场新闻写作特点。


    正确答案: 现场短新闻的最大特点是来自新闻发生的现场报道,而不是事后采访写成的追记式报道。它是记者通过现场观察,充分运用自己的眼睛所看到的、耳朵所听到的、亲身所体验到的种种感受,获得第一手材料写成的报道。《》的作者是和补给船一起进退的,采访的条件十分艰辛,危险时时会发生,如“失去动力的小艇随浪左右倾斜约40度,记者做好了跳海准备”。然而没有深入实际的采访,就不会有洋溢着现场气氛的描写,文章的第三、四、五、六段得关于补给战斗的描写,使人如临其境,仿佛嗅到了那淡淡海水味中的紧张气氛,把当时当地的补给战斗的真实场面再现给了读者,画面精彩纷呈、生动具体、历历在目。

  • 第17题:

    书面沟通的写作过程组织观点阶段通常需经分组、遴选、有策略地编排与()四个步骤。

    • A、归纳标题
    • B、头脑风暴
    • C、漫笔
    • D、起草

    正确答案:A

  • 第18题:

    新闻写作心理的特点是什么?


    正确答案:(1)被记者内化了的新闻素材和外话了的新闻作品之间存在着质与量的区别。外化的新闻作品和内化的新闻素材相比,虽然在数量上减少了,但是在质量上提高了。(2)思维活动尤其是创造性思维是新闻写作中最重要的思维形式。首先,创造性思维活动是开发记者写作智力、提高记者写作水平的重要思维形式。其次,记者有意识地运用创造性思维,发掘新的内容,变换新的表达方式,新闻作品就可能出奇制胜,满足受众永无止境的信息需求。

  • 第19题:

    简述理论驱动归纳和材料驱动归纳这两种思维策略的关系?


    正确答案:(1)两种思维策略有时是矛盾的。比如原先的写作计划不符合实际情况,材料驱动归纳就应替代理论驱动归纳,实施思维策略的转变。(2)两者之间更多的时候是统一的。当理论驱动归纳中的原有主观意图符合客观实际时,两者就趋于一致。一旦使用材料驱动归纳的思维策略时,其中也有理论驱动归纳的思维策略在起作用。两种思维策略在新闻写作中,往往交替使用,相辅相成。

  • 第20题:

    新闻批评的含义及理论依据


    正确答案:新闻批评是指运用新闻手段对社会不正之风和消极腐败现象及落后反动势力所作的揭露和批评。新闻批评是新闻工作中不可缺少的重要组成部分。通过新闻批评可以检讨我们工作中的缺点和错误,因此运用新闻媒介展开新闻批评是物产阶级新闻事业和社会主义新闻事业的一项重要任务。

  • 第21题:

    问答题
    简述新闻写作心理的含义。

    正确答案: (1)新闻写作心理,是新闻记者在对新近或正在发生的事实进行内化(认知、理解)和外化(物化为新闻作品)的过程中产生的心理活动的特点及规律。(2)新闻写作心里的特点主要有:被记者内化了的新闻素材和外话了的新闻作品之间存在着质与量的区别;思维活动尤其是创造性思维是新闻写作中最重要的思维形式;新闻作品蕴含了记者多方面的心理素质。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    公共宣传新闻稿写作的基本要求主要有(  )。
    A

    简明扼要

    B

    突出关键词

    C

    先概述后展开

    D

    先展开后概述


    正确答案: B,D
    解析:
    公共宣传新闻稿写作的基本要求主要包括:①简明扼要。尽量用精悍凝练的文字传达最大的信息量。②突出关键词。新闻稿的主语应该是公众所关注的事实,而不是某公司的名称。③先概述后展开。新闻稿的第一段常常是整个新闻事件的概述,后面各段再展开详细说明,这样既可以在新闻开头就让读者对整个内容有个大致的了解,又可以增加新闻刊出的机会。

  • 第23题:

    问答题
    简述理论驱动归纳和材料驱动归纳这两种思维策略的关系?

    正确答案: (1)两种思维策略有时是矛盾的。比如原先的写作计划不符合实际情况,材料驱动归纳就应替代理论驱动归纳,实施思维策略的转变。(2)两者之间更多的时候是统一的。当理论驱动归纳中的原有主观意图符合客观实际时,两者就趋于一致。一旦使用材料驱动归纳的思维策略时,其中也有理论驱动归纳的思维策略在起作用。两种思维策略在新闻写作中,往往交替使用,相辅相成。
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    问答题
    概述新闻写作中理论驱动归纳策略的含义与特点。

    正确答案: (1)理论驱动归纳,是指通过采访活动事先事先已制定好的写作意图、计划的思维策略。(2)理论驱动归纳的特点:目的明确;准备充分;操作主动;效率较高。
    解析: 暂无解析