灾害采访报道中，忽视人的尊严生命的表现

题目

灾害采访报道中，忽视人的尊严生命的表现

相似考题

1.临终关怀的伦理意义表现在A.重视临终病人的生命品质B.它体现生命的神圣、质量和价值的统一C.它可以满足临终病人的需求D.它维护临终病人的生命尊严E.它使病人得以解脱痛苦

2.癌症患者坐卧不安的感觉使生活全无乐趣生命失去意义的疼痛,属于对患者()的影响。A.生命质量B.生活质量C.医疗质量D.人的尊严

3.自然人享有生命权。自然人的( )和( )受法律保护。任何组织或者个人不得侵害他人的生命权。A、生命安全B、生命尊严

4.自然人享有生命权。自然人的()受法律保护。A.健康权B.生命安全C.生命尊严D.身体权

参考答案和解析
正确答案: （1）记者“特权”行为与累赘；（2）对受害者或亲属应持有的尊重与关怀；（3）避免采访行为给未成年人心灵留下阴影。
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  • 第1题：

    尊重生命和保持个人尊严的医疗服务目标是


    正确答案：C

  • 第2题：

    下列有关人身自由的说法中，正确的是哪些项?（ ）

    A.我国宪法虽然没有明确规定生命权条款，但在价值上是充分尊重和保障生命权的
    B.人格尊严的法律表现是公民的人格权
    C.人身自由是绝对的
    D.生命权主体只能是自然人

    答案：A,B,D
    解析：
    考查人身自由。C选项错误，人身自由与其他自由一样并不是绝对的。必要时，国家可以依法采取搜查、拘留、逮捕等措施，限制甚至剥夺特定公民的人身自由。

  • 第3题：

    医学人道主义的核心内容包括

    A、尊重病人的生命、人格、权利
    B、尊重病人的生命、自由、意愿
    C、尊重病人的人格、尊严、权利
    D、尊重病人的生命、意愿、尊严
    E、尊重病人的权利、人格、自由

    答案：A
    解析：
    医学人道主义的核心内容包括尊重病人的生命、尊重病人的人格、尊重病人的权利。

  • 第4题：

    临终关怀的主要目的是（）。

    A 维护病人的生命价值

    B 维护病人的生命尊严

    C 治愈疾病

    D 提高生命质量


    A,B,D
    略

  • 第5题：

    灾害信息统计的根本要求就是（），这也是保持灾害信息“生命力”的前提和保证。所以，在灾害信息统计中，要坚持以下几个基本原则


    正确答案:及时、准确、全面、客观

  • 第6题：

    享有（）是人享有其他各项权利的前提。

    • A、生命权
    • B、人身自由权
    • C、人格尊严权
    • D、住宅安全权、通信自由权

    正确答案:A

  • 第7题：

    简述山洪灾害是怎样威胁人的生命安全的？


    正确答案:威胁处于山洪暴发区域人们生命安全的一是暴涨的河水，二是泥石流，三是滑坡崩岸。
    山洪发生时，由于降雨量大，流域上形成的地面径流量很大，但山区溪河河道狭窄，阻力较大，水流宣泄不畅，造成溪河水位暴涨，水流速度增大（水流速度可达10米／秒以上）。此时，居住在河道内或低洼地带以及处于河道低处劳动、行走、休息的人们，如避让不及，一旦落入水中，就会被湍急的河水卷走，很难自救，极易发生人员伤亡。
    当泥石流发生时，特别是在夜晚和黎明，水流夹杂着大量的沙、石、泥土突然从山坡的高处直泄而下，将所经之处的房屋、作物等冲毁，若人、畜躲避不及时，就会被泥石流掩埋而造成伤亡。
    当滑坡发生时，大面积的山体滑向河流和谷地，这时就会将居住、工作、行走在滑坡体上或滑坡体下方的人群掩埋，造成人员伤亡。
    另外，泥石流和滑坡还毁坏通讯、交通设施，可使在偏僻地域工作、旅游的人不能返回和得不到救援，从而造成人员伤亡。

  • 第8题：

    由主持人与嘉宾即时交流的广播电视评论与一般的意见采访报道区别在哪里？


    正确答案:在即时交流的广播电视评论节目中，主持人和嘉宾是评论的主体，他们的观点构成节目的基本内容，他们之间的交流动态地推动节目的发展。而在媒体对公众意见的采访报道中，被采访者的主观意见是被当作客观存在的信息来报道的，他们回答采访者的提问，但并不推动节目的发展。

  • 第9题：

    单选题
    临终关怀的伦理意义表现在（）。
    A

    重视临终病人的生命品质

    B

    它体现生命的神圣、质量和价值的统一

    C

    它可以满足临终病人的需求

    D

    它维护临终病人的生命尊严

    E

    它使病人得以解脱痛苦


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    名词解释题
    灾害采访报道中，忽视人的尊严生命的表现

    正确答案： （1）记者“特权”行为与累赘；（2）对受害者或亲属应持有的尊重与关怀；（3）避免采访行为给未成年人心灵留下阴影。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    简述山洪灾害是怎样威胁人的生命安全的？

    正确答案： 威胁处于山洪暴发区域人们生命安全的一是暴涨的河水，二是泥石流，三是滑坡崩岸。
    山洪发生时，由于降雨量大，流域上形成的地面径流量很大，但山区溪河河道狭窄，阻力较大，水流宣泄不畅，造成溪河水位暴涨，水流速度增大（水流速度可达10米／秒以上）。此时，居住在河道内或低洼地带以及处于河道低处劳动、行走、休息的人们，如避让不及，一旦落入水中，就会被湍急的河水卷走，很难自救，极易发生人员伤亡。
    当泥石流发生时，特别是在夜晚和黎明，水流夹杂着大量的沙、石、泥土突然从山坡的高处直泄而下，将所经之处的房屋、作物等冲毁，若人、畜躲避不及时，就会被泥石流掩埋而造成伤亡。
    当滑坡发生时，大面积的山体滑向河流和谷地，这时就会将居住、工作、行走在滑坡体上或滑坡体下方的人群掩埋，造成人员伤亡。
    另外，泥石流和滑坡还毁坏通讯、交通设施，可使在偏僻地域工作、旅游的人不能返回和得不到救援，从而造成人员伤亡。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    医学人道主义的核心内容包括（）
    A

    尊重病人的生命、人格、权利

    B

    尊重病人的生命、自由、意愿

    C

    尊重病人的人格、尊严、权利

    D

    尊重病人的生命、意愿、尊严

    E

    尊重病人的权利、人格、自由


    正确答案： A
    解析： 医学人道主义的核心内容包括尊重病人的生命、尊重病人的人格、尊重病人的权利。

  • 第13题：

    教学让学生感知生命的基础性、一次性、短暂性和宝贵性，了解和认识人的生命的存在与消亡、生命的物质依赖和精神属性、生命的尊严与价值等。这属于( )

    A.感知生命
    B.感受生长
    C.体验生活
    D.感悟生存

    答案：A
    解析：
    题干描述的是教学过程的助长生命功能中的感知生命方面的内容。

  • 第14题：

    社会工作的伦理守则基本内容包括()。

    A:服务
    B:社会正义
    C:人的尊严和价值
    D:人类关系的重要性
    E:保护生命原则

    答案：A,B,C,D
    解析：
    考点：社会工作伦理守则的基本内容。

  • 第15题：

    下列不属于生命神圣观的局限性的是( ) (2005)

    A.使生命神圣与生命价值及生命质量相分离
    B.只重视个体生命意义
    C.忽视了人的生命质量
    D.忽视了人的社会学生命
    E.不能把人的自然素质同生命存在的价值相统一

    答案：E
    解析：

  • 第16题：

    （）是人的伦理的价值，是人所固有的价值形态。

    • A、尊严
    • B、性格
    • C、自由
    • D、生命

    正确答案:A

  • 第17题：

    人文精神表现为对人的（）的维护、追求和关切

    • A、生命、价值、命运
    • B、尊严、价值、生命
    • C、尊严、价值、命运
    • D、尊严、生命、命运

    正确答案:C

  • 第18题：

    临终关怀的伦理意义表现在（）。

    • A、重视临终病人的生命品质
    • B、它体现生命的神圣、质量和价值的统一
    • C、它可以满足临终病人的需求
    • D、它维护临终病人的生命尊严
    • E、它使病人得以解脱痛苦

    正确答案:B

  • 第19题：

    克隆人的存在，改变了生命体拥有（）的权利，即改变了一个生命不同于另一个生命最根本的区别方式。

    • A、个体尊严
    • B、独特基因型
    • C、传统性爱方式
    • D、社会人伦关系

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    （）是人的伦理的价值，是人所固有的价值形态。
    A

    尊严

    B

    性格

    C

    自由

    D

    生命


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    人文精神表现为对人的（）的维护、追求和关切
    A

    生命、价值、命运

    B

    尊严、价值、生命

    C

    尊严、价值、命运

    D

    尊严、生命、命运


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    护理的目标是在尊重人的需要和权利的基础上提高（　）
    A

    医疗服务质量

    B

    人的尊严

    C

    人的社会地位

    D

    人的自身价值

    E

    人的生命质量


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    学校教育如果忽视对（）的关怀和涵养，便不可能实现对人的培养目标，为完整的人、人的完整生命做奠定基础的工作。

    正确答案： 情感
    解析： 暂无解析

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