更多“试比较计划与总结的异同。”相关问题
  • 第1题:

    试比较王安忆的小说与张爱玲小说的异同。


    正确答案:张爱玲小说的叙述空间,一直局限于家族式的封闭空间中。人物的心理活动也同样具有家庭和闺阁的特点。人物的命运和性格发展也因此是在原地踏步,使小说的叙述时间处于一种静止的、凝滞的状态。王安忆小说某种程度上继承了张爱玲小说对都市人物心理的剖析,但她笔下的人物(如王琦瑶)却更为自然地把自己交给了社会化的大都市,家庭对她们的约束和托庇荫变得更为松弛,因此她对上海的叙述往往在流通的开放性空间全面展开。王安忆在《荒山之恋》中侧重的是爱情的宿命表达,表达的是一种性格悲剧,即爱情对命运的认同。如叙述上的先知先觉;结构上的殊途同归;因性格软弱而最终选择了殉情自杀来完成对自我的宣泄等。张爱玲的《倾城之恋》抒写的是文明与人性的哀歌。如,以衰落中的文化作为背景;想追求爱情但在冷酷的现实面前只好退而求婚姻的无奈的白流苏;因香港的陷落而意外获得的患难夫妻之情。同者,都是宿命的表达;都是文化荒芜的背景。异者,前者为性格悲剧,后者乃时代悲喜剧(悲者是时代巨轮下个人的渺小和无能为力,喜者恰恰是“机关算尽”时得不到的幸福在无所作为下降临)由此可见她们在对爱情的命运观这一点也不相同。

  • 第2题:

    试比较CFR与FOB的异同点。


    正确答案: 主要相同点:
    (1)均只适用于海运及内河航运;
    (2)均由卖方负责申领出口许可证及办理货物出口通关手续;
    (3)货物风险均在越过出口港船舷时,由卖方转移至买方;
    (4)均由买方负责办理货物的保险事宜;
    (5)均由买方负责申领进口许可证并办理货物进口通关手续,支付进口关税。
    主要不同点:
    (1)在FOB下,由买方负责安排船运并支付运费,但在CFR下,则由卖方负责安排租船定舱并支付运费;(2)在FOB下,卖方只须提供交货的通常交货证明以证明其已交货,只在买方有所要求时,才协助其取得运输单据,但在CFR下,卖方须提供通常的运输单据,凭该运输单据,买方可在目的港向承运人索取货物或在运输途中将货物转售;
    (3)通常FOB多使用于由买方租船的交易;而CFR则多使用于通常的交易
    (4)在FOB下,必须约定装运港;而在CFR下,则必须约定目的港;
    (5)在FOB下,常发生船舶已到港,而卖方无法交货,或货已准备好,船舶却未到港或迟到的情形,在CFR则无此种问题;
    (6)在FOB下,在装载费用方面常发生应由何方负担的问题,而在CFR下,则常发生卸货费用由何方负担的纠纷。

  • 第3题:

    试比较清初与清中叶浙派的异同。


    正确答案: (1)相同之处:都认为清婉秀丽的词风胜过慷慨豪放词风;都比较注重词的音律和辞藻,但内容及抒情则相对薄弱。
    (2)不同之处:以朱彝尊为代表的清初浙派推崇张炎的“清空”风格,而以厉鹗为代表的清中叶浙派则从形式方面强调词的质实,体现出清代中期的重实风气。

  • 第4题:

    试比较“伤流”与“吐水”有何异同?


    正确答案:相同点:“伤流”与“吐水”均由根压所引起,是植物主动吸水的两种生理现象;“伤流”与“吐水”数量的多少均能作为判断植物根系生理活动的强弱;
    不同点:①“伤流”由植物受伤而引起,“吐水”则是植物处于潮湿环境条件下的一种正常代谢活动;②“吐水”是通过叶缘的水孔主动溢出,“伤流”则由伤口被动流出;③“伤流”液中除含有大量水分外,还含有各种无机、有机物质和植物激素等,而“吐水”液中则无。

  • 第5题:

    试比较转化与转染,转导与溶源转换间的异同。


    正确答案: 1) 转化与转染
    转化:指将质粒或其他外源DNA导入处于感受态的宿主细胞,并使其获得新的表型的过程。
    转染:对于真核生物,转染就是原核生物中转化的同义词。原核生物中,当细菌的转化过程中吸收的外源DNA是病毒DNA时称此过程为转染。
    2) 转导与溶源转换
    转导:通过缺陷噬菌体将供体菌的 DNA 片断携带入受体细胞从而使后者获得部分遗传性状的现象,称为转导。转导分为普遍性转导和局限性转导。其中局限性转导指通过部分缺陷的温和噬菌体把供体菌中噬菌体插入位点周围少数特定基因转移到受体菌中的转导现象。
    溶源转换:因温和噬菌体把其本身携带的基因整合到受体菌基因组中而使宿主获得除免疫性外的新遗传特征的现象。表面与局限转染相似,但本质完全不同。

  • 第6题:

    问答题
    试比较计划与总结的异同。

    正确答案: 相同之处:总结和计划的范围基本一致,都是“做什么”、“怎么做”和“做到何种程度”三大项,而且两者是相互依赖、相互制约、相互促进的;总结都是在计划的基础上形成的,并能检验计划的执行情况。
    总结和计划,实际上是“计划——实践——总结——再计划——再实践——再总结”这样一个循环往复,不断促进和提高的过程。
    解析: 暂无解析