下列没有歧义的句子是（）A、我看见你那年才九岁。B、涉外秘书班和商务管理班的部分学生迟到了。C、新职工的宿舍建在开发区内。D、校部采纳了一个学生的合理化建议。
题目
下列没有歧义的句子是（）
- A、我看见你那年才九岁。
- B、涉外秘书班和商务管理班的部分学生迟到了。
- C、新职工的宿舍建在开发区内。
- D、校部采纳了一个学生的合理化建议。
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第1题：
两组学生，其中一组参加了古文训练班，另一组没有参加，在语文考试中，参加过古 文训练班的学生比那些没有参加过的学生的平均分数高很多，因此，要想让学生在语文考试中的成绩提高，就必须让他们参加古文训练班。 下列是上述论证依赖的假设是（ ）。 A．很多学生参加了古文训练班 B．学生的父母应该教给学生一些 C．语文成绩的提高与参加古文训练班没有必然的联系 D．只有参加古文训练才能够提高语文成绩
正确答案：D
题干的假设是，必须只有“参加古文训练”这一种途径才“能够提高语文成绩”。故选D。
-
第2题：
下列句子没有歧义的一句是（ ）。A.xxVCD，一年包换。
B.商店关门了。
C.我那两件新的衬衣丢了
D.我看见你不高兴。答案：C解析： -
第3题：
下列语句没有歧义的是：( )A.我遇到你那年才4岁。
B.老张有一个侄子很出色。
C.好几个团队的负责人都来了。
D.李老师送他去北京深造。答案：B解析：A项“4岁”是指“我”还是指“你”，存在歧义；C项的“好几个”既可修饰“团队”也可修饰“负责人”，存在歧义；D项“送”是指送行，还是资助或派遣，存在歧义。故答案为B。 -
第4题：
两组学生，其中一组参加了古文训练班，另一组没有参加，在语文考试中，参加过古文训练班的学生比那些没有参加过的学生的平均分数高很多，因此，要想让学生在语文考试中的成绩提高，就必须让他们参加古文训练班。下列是上述论证以来的假设是：
A. 很多学生参加了古文训练班
B. 学生的父母应该教给学生一些
C. 语文成绩的提高与参加古文训练班没有必然的联系
D. 只有参加古文训练才能够提高语文成绩答案：D解析：解题指导： 题干的假设必须是只有“参加古文训练”这一途径才“能够提高语文成绩”，若父母的教授也能提高语文成绩，就退不出题干中的结论。故答案为D。 -
第5题：
你经过走廊时，看见你班的一个学生和教导主任在争吵。作为班主任，你会怎么做?答案：解析：1.明确问题，表明态度。
遇到学生和教导主任争吵的这种情况，我会快速反应，采取措施，制止学生的行为，同时对学生进行引导教育，使其认识到自己的错误，做一个尊敬老师的好学生。
2.解决问题。
首先，上前制止。一是上前先把学生拉开;二是代表学生对其行为向主任道歉;三是向主任保证，会加强对该生的教育，引导其做一名尊重师长的好学生。
其次，与学生谈话。一是耐心询问其与主任争执的原因;二是如果是因为他做错事主任批评他，而跟主任争吵，我会引导他认识到主任有教育他的责任，他应虚心接受;如果是因为主任错怪他，而跟主任争吵，我会通过引导使他明白争吵是不尊重师长的一种不礼貌的行为，可其他方式跟主任进行解释;三是再次教育其要做一名尊敬师长的合格的学生;四有建议其向主任道歉，获得主任的谅解，同时向主任表态自己会努力改正。
其次，家校合作。与学生父母取得联系，告知其学生在校的表现，建议其多向学生传授尊师重教的优良传统，家校合作，共同引导学生建立起良好的行为习惯。
最后，持续关注。我会加大对该生的关注，对其做得好的地方及时表扬和强化，对其不足及时加以纠正，以促进学生的全面发展。 -
第6题：
此次宿舍文化节由校学生会生活部主办的
正确答案:正确 -
第7题：
教师在批改作业时发现学生所写的句子存在歧义，特摘抄出以下句子让学生辨析。其中没有歧义的一项是（）。
- A、小王和小李是好朋友，在工作上他一直是支持他的。
- B、小张和小王外出五天没有回家了。
- C、关于校舍问题，我直接跟老王和老张联系。
- D、五名甲班的学生和乙班的学生一起参加了校外的志愿者活动。
正确答案:B -
第8题：
要了解全校5个系30个班1800位学生的健康情况，则总体是（）
- A、一个系
- B、30个班
- C、1800位学生
- D、每一个学生
正确答案:C -
第9题：
一位班主任认为管理班级就是提高学生的成绩，你怎么看？
正确答案: （观点呈现）班主任认为管理班级就是提高学生的成绩，这种想法是片面的，我并不认同。
（论证分析）班级管理是一个过程，教师需要对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程。班级管理的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展。管理班级的工作包含班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理、班级活动管理等，所以不仅仅是提高学习成绩。如果班主任只片面追求学生成绩，一方面会给学生造成太大的压力，让学生变成只会学习的机器；另一方面，如果班主任不重视学生健全人格的培养，即使学习成绩好，以后也可能会走上歪路，这样的教育也是失败的。
（策略启示）作为班主任对待学生不仅要注重成绩，更要注重他们的思想品质的塑造；不仅要注重能力的提高，还要注重学生良好个性品质的养成，不能仅仅只关注成绩，只把成绩提高作为自己工作的唯一内容，而是要从班级的方方面面开展工作，全面的促进学生的发展。 -
第10题：
下列语句中的“了”不属于动态助词的是（）
- A、我已经吃了饭
- B、去年上了大学
- C、明天我下了班和你去
- D、你都大学生了
- E、我在北京住三年了
正确答案:D,E -
第11题：
单选题一个兴趣班可以招收多名学生，而一个学生可以参加多个兴趣班。则实体兴趣班和实体学生之间的联系是（ ）。A1：1联系
B1：m联系
Cm：1联系
Dm：n联系
正确答案： B解析：
实体集之间必须通过联系来建立联接关系，其中包括：①一对一联系，记作1：1；②一对多联系，记作1：m；③多对多联系，记作m：n。一个兴趣班可以招收多个学生，一个学生可以参加多个兴趣班，所以兴趣班与学生的关系为多对多m：n联系。答案选择D选项。 -
第12题：
单选题教师在批改作业时发现学生所写的句子存在歧义，特摘抄出以下句子让学生辨析。其中没有歧义的一项是（）。A小王和小李是好朋友，在工作上他一直是支持他的。
B小张和小王外出五天没有回家了。
C关于校舍问题，我直接跟老王和老张联系。
D五名甲班的学生和乙班的学生一起参加了校外的志愿者活动。
正确答案： C解析： A项句子中的两个“他”指代不明；C项有歧义，应改为“我跟老王直接和老张联系”，或“我直接跟老王和老张两个人联系”；D项表义不明，“五名”既可是修饰“甲班的学生”，也可以是修饰“甲班的学生和乙班的学生”。 -
第13题：
下面的SQL语句能实现的功能是（ ）。
SELECT宰FROM学生WHERE班级号=”0801”：
UNION；
SELECT牛FROM学生WHERE班级号=”0802”
A)查询在0801班或0802班的学生信息
B)查询0801班或0802班的班级信息
C)查询既在0801班又在0802班的学生信息
D)语句错误，不能执行
正确答案：A
SQL支持集合的并(UNION)运算，即可以将两个SELECT语句的查询结果通过并运算合并成一个查询结果。为了进行并运算，要求这样的两个查询结果具有相同的字段个数，并且对应字段的值要出自同一个值域(相同的数据类型和取值范围)。所以题干中的SQL语句实现的功能是查询班级号为0801或0802的学生信息。 -
第14题：
下列句子中存在歧义的一句是( )。
A．上级要求我们按时完成任务
B．老师满意地朝他看了一眼
C．她的一句话说得大家都笑了
D．我看见你那年才十岁答案：D解析：
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第15题：
下列语句中的“了”不属于动态助词的是（）A.我已经吃了饭
B.去年上了大学
C.明天我下了班和你去
D.你都大学生了
E.我在北京住三年了答案：D,E解析： -
第16题：
将2万本书籍分给某希望小学9个班的学生。在9个班中，其中1个班有学生32人，其余8个班人数相同且在40到50人之间。如每名学生分到的书本数相同，问每人分到了多少本书：
A40
B50
C60
D80答案：B解析：
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第17题：
初一新生刚离开小学，进入陌生的新环境，往往摸不着头绪。为了让他们尽快适应，我在接新班时，反复琢磨。采取了下列措施：
1、建立家长微信群。一拿到学生信息，我马上建立了班级家长微信群，让家长第一时间了解孩子所在班级和班主任的情况，我也提前了解了学生和家长的情况。
2、招募学生志愿者提前布置教室。为了让孩子和家长第一次进教室就能有种温馨的感觉，我在班级里招募“志愿者”，请住得较近的孩子提前一天来校打扫布置教室，还特别招幕几名有特长的学生为班级出第一期黑板报，呈现我的带班理念及经家长和学生讨论通过的班训和班名，劳动过程中，我一一拍照，并将照片发到微信群里。
3、引导学生树立集体观念，对一个新班而言，让孩子们树立集体观念是首要任务。开学前，我在微信群里发起讨论和交流，耐心听取家长的意见。开学第一天，我不急于向孩子们宣布班规，而是先讲解我们的班训和班名。
同时，我还设立了各种为班级服务的“志愿者”岗位，如领取教材“志愿者”、领取校服“志愿者”??孩子们积极报名认领岗位，每个学生都成了班级“志愿者”，班级每一项工作都有“志愿者”在服务。这样，我班学生的几十颗心很快就凝聚在一起，成为了一个有灵魂的集体。
问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析“我”的教育行为。答案：解析：材料中“我”的教育行为符合教师职业道德，是值得肯定的。
(1)教师要做到爱岗敬业，爱岗敬业的师德规范要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。材料中该教师对工作高度负责，在新生入学之初就注意引导他们适应新环境，说明他做到了爱岗敬业。
(2)关爱学生的师德规范要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。材料中该教师为了让进入陌生的新环境的初一新生尽快适应，采取了一系列措施，这体现了他对学生的关爱。同时该教师还确立了班规，引导学生树立集体观念，说明该教师对学生严慈相济。这些都是关爱学生的体现。
(3)教书育人的师德规范要求教师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。该教师注意引导学生树立集体观念，并设立了各种为班级服务的“志愿者”岗位，使每一位学生都成为了班级“志愿者”，班级每一项工作都有“志愿者”在服务。这样有助于培养学生良好品行，促进学生全面发展。这符合教书育人的师德要求。
(4)师德规范要求教师要为人师表，教师关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。材料中该教师在微信群里发起讨论和交流，耐心听取家长的意见等，做到了尊重家长，体现了为人师表的师德规范。 -
第18题：
根据学校的相关规定，宿舍每月学生晚归情况由（）进行统计。
- A、学生宿舍管理科
- B、校学生自我管理委员会
- C、学生处
- D、学生宿舍（公寓）兼职辅导员
正确答案:A -
第19题：
下列没有歧义的句子是：（）
- A、他需要红花
- B、他已经离开两个小时了
- C、我要煎饼
- D、我要我们在一起
正确答案:D -
第20题：
“这个班没有一个学生不是四川人”与“这个班有学生是四川人”，这两个命题之间具有（）关系。
- A、反对
- B、下反对
- C、矛盾
- D、差等
正确答案:D -
第21题：
如果你们班有一个成绩好的学生，一个成绩差的学生，一起迟到了，但是你只批评了成绩差的，你怎么看？
正确答案:对于题目中的现象，我认为作为老师，我的做法是欠妥的。身为老师，应当公平公正的去对待班里的每一个学生，我会从以下几点来调整：
首先，我会反思自己这样做的原因，是不是因为成绩差的学生平常表现也不好，经常迟到，给我形成了思维定势，见到他迟到就直接批评。而成绩好的学生，通常表现优异，在对待学习的态度上也很端正，很少迟到。所以我直觉认为这个学生迟到一定是有原因的，所以未加批评。但，无论如何迟到都是不正确的行为，就算他成绩好，这一次的迟到我也应当一视同仁对他进行教育。
其次，我会再次把这两名同学叫到办公室来，先询问成绩差的同学迟到的原因，如果是因为家中有事或者身体不舒服等特殊情况，我会向他道歉。如果是因为懈怠学习，那我会继续教育他端正学习态度。再问清楚成绩好的同学为何迟到，如果应当批评，那我也会给予他恰当的教育，告诉他迟到是很不好的行为，希望他下次改正。
最后，我会深刻反省自己在工作环节中做的不够细心的地方，在平常的教育工作中更加关注成绩差的学生给予他们关心和鼓励。公平公正的对待每一个学生，做他们生活和学习上的合格引导者。 -
第22题：
单选题下列没有歧义的句子是（）A我看见你那年才九岁。
B涉外秘书班和商务管理班的部分学生迟到了。
C新职工的宿舍建在开发区内。
D校部采纳了一个学生的合理化建议。
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题“这个班没有一个学生不是四川人”与“这个班有学生是四川人”，这两个命题之间具有（）关系。A反对
B下反对
C矛盾
D差等
正确答案： B解析： 暂无解析