财经应用文是（）A、以事感人B、以理服人C、以知晓人D、以实告人

题目

财经应用文是（）

  • A、以事感人
  • B、以理服人
  • C、以知晓人
  • D、以实告人
相似考题

1.“教人以知，授人以用”这是哪种应用文体的写作目的()。A.总结B.调查报告C.说明书

2.我国的职位分类制度特点是()A.以事为中心，又兼顾人的因素B.以人为中心，又兼顾事的因素C.以事为中心，不兼顾人的因素D.以人为中心，不兼顾事的因素

3.冲突调解的策略包括()。A. 以利诱人B. 以法慑人C. 以理服人D. 以情感人E. 以权管人

4.下列不属于护理道德教育方法的是( )。A. 以公服人B. 以理导人C. 以形感人D. 以情动人

参考答案和解析
正确答案:D
更多“财经应用文是（）A、以事感人B、以理服人C、以知晓人D、以实告人”相关问题

  • 第1题：

    办公座位通道的预留应（ ）。

    A.以人就事
    B.以事就人
    C.以物就人
    D.以桌就位

    答案：B
    解析：
    办公室布置要求各座位间通道要适宜，应以事就人，不以人就事，以免往返浪费时间。

  • 第2题：

    下列不属于护理道德教育方法的是（）。

    A 以公服人

    B 以理导人

    C 以形感人

    D 以情动人


    A
    略

  • 第3题：

    如果说演员的言语是（），教师的言语（），而导游人员的语言主要（），（）可以说是导游语言的“趣”中极品。

    • A、以理服人；以情感人；以趣逗人；幽默风趣
    • B、以情感人；以理服人；以趣逗人；幽默风趣
    • C、以趣逗人；以情感人；以理服人；幽默风趣
    • D、以情感人；以理服人；幽默风趣；以趣逗人

    正确答案:B

  • 第4题：

    与乘客发生矛盾和纠纷时，要态度冷静，虚心听取乘客的意见和批评，做到（）。

    • A、以理服人
    • B、以礼让人
    • C、不强词夺理
    • D、以理服人，以礼让人，不强词夺理

    正确答案:D

  • 第5题：

    品位分类制度的主要特征是（）

    • A、以“人”为中心
    • B、以“事”为中心
    • C、以“物”为中心
    • D、以“权”为中心

    正确答案:A

  • 第6题：

    在人事分类中，职位分类强调的是（）。

    • A、以“人”为中心
    • B、以“学历”为中心
    • C、以“事”为中心
    • D、以“资历”为中心

    正确答案:C

  • 第7题：

    辅导员在进行大学生开展公民道德教育的过程中应该坚持的原则是（）

    • A、以学生为主
    • B、以理服人
    • C、以情感人
    • D、以身作则

    正确答案:B,C,D

  • 第8题：

    商业应用文的写作目的在于（）

    • A、以事感人
    • B、以情动人
    • C、以理服人
    • D、以事告人

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    商业应用文的写作目的在于（）
    A

    以事感人

    B

    以情动人

    C

    以理服人

    D

    以事告人


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    财经应用文是（）
    A

    以事感人

    B

    以理服人

    C

    以知晓人

    D

    以实告人


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    如果说演员的言语是（），教师的言语（），而导游人员的语言主要（），（）可以说是导游语言的“趣”中极品。
    A

    以理服人；以情感人；以趣逗人；幽默风趣

    B

    以情感人；以理服人；以趣逗人；幽默风趣

    C

    以趣逗人；以情感人；以理服人；幽默风趣

    D

    以情感人；以理服人；幽默风趣；以趣逗人


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在人事分类中，品位分类强调的是（）。
    A

    以“人”为中心

    B

    以“人”与“事”为中心

    C

    以“事”为中心

    D

    以“职位”为中心


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在护理道德教育中，通过舆论抑扬而达到（）。

    A 以理导人

    B 以情动人

    C 以行感人

    D 以境育人


    D
    略

  • 第14题：

    职位分类中强调的是（）。

    A 以“人”为中心

    B 以“事”为中心

    C 以“人”与“事”为中心

    D 以职务为中心


    A
    略

  • 第15题：

    商业应用文的写作目的在于（）。

    • A、以事感人
    • B、以情动人
    • C、以理服人
    • D、以实告人

    正确答案:D

  • 第16题：

    面对具有北欧文化背景的谈判对手，应采取的谈判措施有（）

    • A、坦诚相待、以危求安、以理服人
    • B、依阵进退、以危求安
    • C、以危求安
    • D、以理服人、坦诚相待

    正确答案:A

  • 第17题：

    冲突调解的策略包括（）。

    • A、以法慑人
    • B、以利诱人
    • C、以理服人
    • D、以情感人
    • E、以权管人

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    在人事分类中，品位分类强调的是（）。

    • A、以“人”为中心
    • B、以“人”与“事”为中心
    • C、以“事”为中心
    • D、以“职位”为中心

    正确答案:A

  • 第19题：

    职务说明书与职务规范的主要区别在于（）。

    • A、前者以“事”为中心，后者以“人”为中心
    • B、前者以“人”为中心，后者以“事”为中心
    • C、前者只重“事”，后者人与事并重
    • D、表现形式不同

    正确答案:A

  • 第20题：

    多选题
    冲突调解的策略包括（）。
    A

    以法慑人

    B

    以利诱人

    C

    以理服人

    D

    以情感人

    E

    以权管人


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    商业应用文的写作目的在于（）。
    A

    以事感人

    B

    以情动人

    C

    以理服人

    D

    以实告人


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在护理道德教育中，通过舆论抑扬而达到（）。
    A

     以理导人

    B

     以情动人

    C

     以行感人

    D

     以境育人


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    职务说明书与职务规范的主要区别在于（）。
    A

    前者以“事”为中心，后者以“人”为中心

    B

    前者以“人”为中心，后者以“事”为中心

    C

    前者只重“事”，后者人与事并重

    D

    表现形式不同


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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