下列语句因为层次构造不同而产生了歧义的是（）。A、我们两个人一个房间B、发现敌人的哨兵回营房了C、咬伤了小王的狗D、中国语言研究E、这锅饭不热了

题目

下列语句因为层次构造不同而产生了歧义的是（）。

  • A、我们两个人一个房间
  • B、发现敌人的哨兵回营房了
  • C、咬伤了小王的狗
  • D、中国语言研究
  • E、这锅饭不热了
相似考题

1.“我们把敌人消灭了”和“敌人被我们消灭了”这两句话基本意思不同。()此题为判断题(对，错)。

2.下列选项中，没有歧义的是( )。 A．他已经走了三个小时了 B．我们在楼顶看见他了 C．小王去打针了 D．我们要一分为二地看待收入差距这个问题

3.下列哪些语句的歧义是由句法不固定引起的（）A学习文件B做好菜C历史地理D修订方案E我们的痈疽，敌人的宝贝

4.分析下面多义短语结构层次①发现了敌人的哨兵②两个朋友送的书包。

更多“下列语句因为层次构造不同而产生了歧义的是（）。A、我们两个人一个房间B、发现敌人的哨兵回营房了C、咬伤了小王的狗D、中国语言研究E、这锅饭不热了”相关问题

  • 第1题：

    下列语句的歧义，哪个是由层次不分明造成的（）

    A我们的痈疽，敌人的宝贝

    B消灭敌人的主力部队

    C父亲的报导

    D小王没发现


    B
    略

  • 第2题：

    分析下面短语的结构层次关系，歧义短语要做不同的分析。 （1）请大家明天一定去帮忙 （2）咬死了猎人的狗


    正确答案: （1）请大家明天一定去帮忙
    （结构层次略）“请”是谓语，“大家”做兼语，“去帮忙”作谓语，“明天”一定作状语。
    （2）咬死了猎人的狗
    A.咬死了猎人”为动宾关系，再与“狗”构成偏正关系；
    B.猎人的狗”构成偏正关系，再与“咬死”构成动宾关系。

  • 第3题：

    结合下面的实例，谈谈消除歧义的方法。 A．她想起来了 B．他走了一个钟头了 C．咬死了猎人的狗 D．出租汽车


    正确答案: 产生歧义的原因多种多样，我们可以根据不同的歧义类型，用不同的方法去消除歧义。
    从语音上去消除歧义，对于A这种由于语音原因所产生的歧义，我们可以从语音上去消除它。如A的两个意思其重音的位置是不同的。
    从词义上去消除。有时歧义的原因是由于词义所造成的，这时我们可以从词义入手去消除它。如B的两个意思“行走”和“离开”就是由于词的多义所产生的。我们可以增加相应的语境使词义明确化。
    从结构类型上去消除。有的歧义是由于结构类型的不同所造成的，这时我们可以用层次分析法，划清它们各自的结构类型，这样就把歧义消除了。如C，第一层可以在“咬死了”后面划开，也可以在“猎人”后面划开，不同的划分，其意义也是不一样的。
    从结构关系上去消除。有的歧义是由于结构关系的不同所造成的，这时只要我们理清它们各自的结构关系，这样就把歧义消除了。如D，虽然第一层都在“出租”后面划开，但是其结构关系却可以作两种理解。一种是偏正结构，一种是动宾结构，不同的的结构关系，其意义自然也是不同的。
    所以，消除歧义必须根据造成歧义的不同原因有针对性的采取不同的方法。

  • 第4题：

    “这家商店关门了”有歧义的原因是（）。

    • A、一词多义
    • B、词语同形
    • C、不同的层次构造
    • D、不同的句法结构关系

    正确答案:A

  • 第5题：

    下列短语都是“V+N1+N2”的结构，没有歧义的一个是（）。

    • A、打死了猎人的狗
    • B、热爱人民的总理
    • C、发现敌人的哨兵
    • D、击溃了敌人的主力部队

    正确答案:A

  • 第6题：

    问答题
    分析下面短语的结构层次关系，歧义短语要做不同的分析。 （1）请大家明天一定去帮忙 （2）咬死了猎人的狗

    正确答案： （1）请大家明天一定去帮忙
    （结构层次略）“请”是谓语，“大家”做兼语，“去帮忙”作谓语，“明天”一定作状语。
    （2）咬死了猎人的狗
    A.咬死了猎人”为动宾关系，再与“狗”构成偏正关系；
    B.猎人的狗”构成偏正关系，再与“咬死”构成动宾关系。
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    多选题
    下列语句因为层次构造不同而产生了歧义的有（　　）。[2002年中级真题]
    A

    我们两个人一个房间

    B

    发现敌人的哨兵回营房了

    C

    咬伤了小王的狗

    D

    中国语言研究

    E

    这锅饭不热了


    正确答案： C,D
    解析：
    A项可以理解为：我们两个人和一个房间，或者我们两个人共用一个房间；B项可以理解为：发现“敌人的哨兵”，或者“发现敌人”的哨兵；C项可以理解为：“咬伤了”小王的狗，或者是“咬伤了小王的”狗；E项可以理解为：这锅饭“不热了”（“热”为动词），或者这锅“饭不热了”（“热”为形容词）。

  • 第8题：

    单选题
    下列词组只有（）没有歧义。
    A

    两个朋友送的花瓶

    B

    发现了敌人的哨兵

    C

    看打球的小女孩

    D

    折断了猎人的枪


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    “反对的是他”、“发现敌人的哨兵”这两个结构都有歧义，请分别指出其歧义的类型及消除歧义的方法，并结合例子谈谈你对结构分析和语义分析的看法。

    正确答案：
    (1)句子歧义类型和消除歧义的方法
    ①第一句歧义类型:语义关系不明导致的歧义。
    消除歧义的方法:调整语序法。变成“大家反对的是他”和“他反对的是人家”。
    ②第二句歧义类型:结构关系不明导致的歧义。
    消除歧义的方法:调整语序法。变成“哨兵发现了敌人”和“敌人的哨兵被发现了”。
    (2)对结构分析和语义分析的看法
    ①一个词、短语、句子表示两种或两种以上的意义,是语言的多义现象。形成多义结构的主要原因是语言结构有限而意义无穷,用有限的结构表达无穷的意义不能补产生一个语言结构表达多种意义的现象。
    ②结构关系不同会导致歧义句,比如说“学习文件”,既可以理解成动宾结构又可以理解成定中结构。结构相同的短语也可能因为语义关系不同而造成歧义,比如说“他谁都不认识”,“他”既可以是施事又可以是受事,但不管“他”作施事还是受事,结构关系是相同的,都是主谓结构。因此,要从结构和语义两方面来分析句子才能消除歧义,不使人产生误解。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    用变换方法区分下列句法多义的句子： （1）发现了敌人的哨兵 （2）关心的是广大群众

    正确答案： （1）发现了敌人的哨兵
    A.首先发现了敌人的是哨兵。（说明：哨兵是我方的）
    B.我发现了敌人的哨兵。（说明：哨兵是敌方的）
    （2）关心的是广大群众
    C.市长关心的是广大群众。
    D.关心灾区的是广大群众。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    结合下面的实例，谈谈消除歧义的方法。 A．她想起来了 B．他走了一个钟头了 C．咬死了猎人的狗 D．出租汽车

    正确答案： 产生歧义的原因多种多样，我们可以根据不同的歧义类型，用不同的方法去消除歧义。
    从语音上去消除歧义，对于A这种由于语音原因所产生的歧义，我们可以从语音上去消除它。如A的两个意思其重音的位置是不同的。
    从词义上去消除。有时歧义的原因是由于词义所造成的，这时我们可以从词义入手去消除它。如B的两个意思“行走”和“离开”就是由于词的多义所产生的。我们可以增加相应的语境使词义明确化。
    从结构类型上去消除。有的歧义是由于结构类型的不同所造成的，这时我们可以用层次分析法，划清它们各自的结构类型，这样就把歧义消除了。如C，第一层可以在“咬死了”后面划开，也可以在“猎人”后面划开，不同的划分，其意义也是不一样的。
    从结构关系上去消除。有的歧义是由于结构关系的不同所造成的，这时只要我们理清它们各自的结构关系，这样就把歧义消除了。如D，虽然第一层都在“出租”后面划开，但是其结构关系却可以作两种理解。一种是偏正结构，一种是动宾结构，不同的的结构关系，其意义自然也是不同的。
    所以，消除歧义必须根据造成歧义的不同原因有针对性的采取不同的方法。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列语句的歧义，哪个是由层次不分明造成的（）
    A

    我们的痈疽，敌人的宝贝

    B

    消灭敌人的主力部队

    C

    父亲的报导

    D

    小王没发现


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列词组只有（）没有歧义。

    • A、两个朋友送的花瓶
    • B、发现了敌人的哨兵
    • C、看打球的小女孩
    • D、折断了猎人的枪

    正确答案:D

  • 第14题：

    用变换方法区分下列句法多义的句子： （1）发现了敌人的哨兵 （2）关心的是广大群众


    正确答案: （1）发现了敌人的哨兵
    A.首先发现了敌人的是哨兵。（说明：哨兵是我方的）
    B.我发现了敌人的哨兵。（说明：哨兵是敌方的）
    （2）关心的是广大群众
    C.市长关心的是广大群众。
    D.关心灾区的是广大群众。

  • 第15题：

    设计不同的语言环境使下列语句消除歧义。 ①我特别喜欢煎鸡蛋  ②非洲语言研究成果颇丰


    正确答案: ①我特别喜欢你做的煎鸡蛋。/我特别喜欢去煎鸡蛋。
    ②非洲的语言研究成果颇丰。/非洲语言的研究成果颇丰。

  • 第16题：

    下列语句因为层次构造不同而产生了歧义的是（）。

    • A、我们两个人一个房间
    • B、发现敌人的哨兵回营房了
    • C、咬伤了小王的狗
    • D、中国语言研究
    • E、这锅饭不热了

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    用层次分析法分析下列短语，有歧义的请作多种分析。（1）对校长的讲话进行批评 （2）发现敌人的哨兵叫王平


    正确答案:（1）对 校长的 讲话 进行 批评（2）发现 敌人的 哨兵 叫 王平

  • 第18题：

    单选题
    “这家商店关门了”有歧义的原因是（）。
    A

    一词多义

    B

    词语同形

    C

    不同的层次构造

    D

    不同的句法结构关系


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    军官救了战士以后，为什么很吃惊？
    A

    发现战士受伤了

    B

    周围有很多敌人

    C

    飞机发现了他们

    D

    自己刚才的位置被炸了


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    设计不同的语言环境使下列语句消除歧义。 ①我特别喜欢煎鸡蛋  ②非洲语言研究成果颇丰

    正确答案： ①我特别喜欢你做的煎鸡蛋。/我特别喜欢去煎鸡蛋。
    ②非洲的语言研究成果颇丰。/非洲语言的研究成果颇丰。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    用层次分析法分析下列短语，有歧义的请作多种分析。（1）对校长的讲话进行批评 （2）发现敌人的哨兵叫王平

    正确答案： （1）对 校长的 讲话 进行 批评（2）发现 敌人的 哨兵 叫 王平
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下列短语都是“V+N1+N2”的结构，没有歧义的一个是（）。
    A

    打死了猎人的狗

    B

    热爱人民的总理

    C

    发现敌人的哨兵

    D

    击溃了敌人的主力部队


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    下列哪些语句的歧义是由句法不固定引起的（）
    A

    学习文件

    B

    做好菜

    C

    历史地理

    D

    修订方案

    E

    我们的痈疽，敌人的宝贝


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    下列语句中，会产生歧义的是（　　）。[2009年真题]
    A

    对售货员的意见

    B

    谁是最可爱的人

    C

    咬伤了他的狗

    D

    不能磨灭的深刻印象

    E

    做一个有理想有作为的青年


    正确答案： B,D
    解析：
    A项，可以理解为“我们对售货员有意见”，也可以理解为“售货员的意见，我们怎么看”；C项，可以是“把他咬伤了的狗”，也可以是“把他的狗咬伤了”。

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