()能满足人的感性审美欲求。
第1题:
人根据自己的审美标准,对客观事物、人的行为以及艺术作品做出评价时产生的情感体验,是( )的表现。
A、道德感
B、理智感
C、美感
D、社会性情感
第2题:
护士在与患者进行沟通时,应注意护理用语的
A.规范性、道德性和保密性
B.规范性、保密性和情感性
C.道德性、艺术性和规范性
D.规范性、情感性和艺术性
E.保密性、艺术性和情感性
第3题:
艺术的基本特征是().
第4题:
教学艺术具有()的特征
第5题:
教学艺术的基本特点是()
第6题:
形象思维的主要特征有()、()、情感性、艺术个性、审美性。
第7题:
舞蹈艺术的基本特征是()。
第8题:
虚拟性
感性
想象性
情感性
第9题:
对
错
第10题:
情感性
审美性
虚构性
形象性
第11题:
动作性、情感性、审美性
愉悦性、审美性、情感性
表演性、审美性、动作性
愉悦性、表演性、审美性
第12题:
艺术欣赏
艺术情感
审美愉悦
审美认知
第13题:
此题为判断题(对,错)。
第14题:
间接性与广阔性、情感性和思想性属()艺术的审美特征。
第15题:
领导艺术的审美特征有()。
第16题:
表意性是指艺术符号作为情感性符号,承载或激发人类共同的审美情感。
第17题:
在审美意识领域中,()是唯一。
第18题:
艺术的本质功能是()。
第19题:
通过艺术欣赏活动,人们的审美需要得到满足,获得精神享受,使身心得到愉快和休息,这种状态称为()。
第20题:
第21题:
人有违反理性的欲求
人同自然物一样,有自然的欲求
人同动物一样,有感性的欲望,有爱、愉快等倾向感性对象的活动
人有理智和意志,人所欲求的是普遍的和最高的善
人与动物不同,能够克制自己的欲望等情感
第22题:
造型性
性格化
情感性
广阔性
第23题:
情感性
创造性
混乱性
审美性