谁提出了‚义利并重的思想？（）A、严复B、魏源C、薛福成D、陈炽
题目
谁提出了‚义利并重的思想？（）
- A、严复
- B、魏源
- C、薛福成
- D、陈炽
相似考题
参考答案和解析
正确答案:A
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第1题：
西部计划坚持的实施理念是（）。
- A、谁用人、谁受益、谁负责
- B、奉献、友爱
- C、互助、进步
- D、培养与使用并重
正确答案:A,D -
第2题：
简述孔子学思并重的思想。
正确答案:孔子的认识论存在着“生而知之”和“学而知之”的矛盾，但他更重视“学而知之”，并接触到学与思的辩证关系，主张把二者结合起来，提出学思并重的认识论。
（1）承认上智“生而知之”的先验论孔子认为人有三种：生而知之，上等人；学而知之，困而知之，中等人；困而不学，下等人。孔子把奴隶排除在了教育对象之外，圣人又是不需要教育的，教育对象是贵族和平民等劳动人民。他强调了人们认识能力的差别和先天性，上智和下愚是先天的，是不可改变的，这就陷入了唯心论的先验论。
（2）重视学而知之他在教育实践中，能够突破“生而知之”的唯心主义框框，强调“学而时习之”，在人类认识史上提出了一些唯物主义的论题，对学习总结出一些好的经验。
（3）学习态度：不耻下问，三人行，必有我师焉，则其善者而从之，其不善者而改之，知之为知之，不知为不知等思想。
（4）倡导学思并重，主张以学为主导，思以学为基础。孔子在教育实践中提倡“学而知之”，在人类史上提出一些有价值的唯物主义命题，这是应当肯定的。但他还是承认“生而知之”的天才，并宣扬“唯上智与下愚不移”的先验论，给后世来了不良影响。 -
第3题：
董仲舒说：“义者心之养也，利者体之养也。体莫贵于心，故养莫重于义。”这表明董仲舒的义利观是（）
- A、义利并重
- B、先义后利
- C、重义轻利
- D、舍义取利
正确答案:C -
第4题：
秦朝时期，法家们提出的法制思想包括（）。
- A、事断于法
- B、重刑轻罪
- C、义利并重
- D、刑无等级
正确答案:A,B,D -
第5题：
试述孔子的义利思想。
正确答案: 1）义以生利
“唯器与名，不可以假人，君之所司也。名以出信，信以守器，器以致礼，礼以行义，义以生利，利以平民，政之大节也。”唯独礼器与
名爵，不能够借给别人，这是您的职责啊。（您通过封授）名爵而获得（臣子的）信忠，因臣子的信忠才能帮您治理好国家，国家治理得好才会使人遵守礼法，人人遵守礼法才会做仁义之事，对人仁义则利人利己，获得好处。使普通的百姓都能享受利益，获得好处，这才是为政（治理国家）的大事啊。
2）见利思义
“见利思义，见危授命，久而不忘乎平生之言，亦可以为成人矣。”见到财利想到义的要求，遇到危险能献出生命，长久处于穷困还不忘平日的诺言，这样也可以成为一位完美的人。“君子有九思：视思明，所思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿患难，见得思义”君子有九种思虑：看的时候要想想看清楚了没有；听的时候要想想听明白了没有；侍人的脸色要想想是否温和；对人的态度要想想是否恭敬；说话要想想是否忠诚；做事要想想是否认真；有了疑问要想想怎样向人请教；遇事发恕时要想想后果；有利可得时要想想是否正当。
3）取之有义
“富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。”如果富贵合乎于道就可以去追求，虽然是给人执鞭的下等差事，我也愿意去做。如果富贵不合于道就不必去追求，那就还是按我的爱好去干事。“不义而富且贵，于我如浮云。”君子要取财有道，由不义之财得来的福与贵，对本人来说就像浮云一般没有任何的意义。“邦有道，贫且贱焉，耻也；邦无道，富且贵焉，耻也”。如果你这个国家有治国之道，但是结果还是贫穷，那么是耻辱的如果你这个国家没有治国之道，就算你是富贵的，那么还是可耻的。 -
第6题：
（）提出了“义利并重”的思想。
- A、严复
- B、魏源
- C、薛福成
- D、陈炽
正确答案:A -
第7题：
项目物资的消耗和使用遵循谁提计划谁使用的原则
正确答案:错误 -
第8题：
《物资领料单》中领料人的填写原则为“谁提计划谁领用”。
正确答案:错误 -
第9题：
问答题试述孔子的义利思想。正确答案： 1）义以生利
“唯器与名，不可以假人，君之所司也。名以出信，信以守器，器以致礼，礼以行义，义以生利，利以平民，政之大节也。”唯独礼器与
名爵，不能够借给别人，这是您的职责啊。（您通过封授）名爵而获得（臣子的）信忠，因臣子的信忠才能帮您治理好国家，国家治理得好才会使人遵守礼法，人人遵守礼法才会做仁义之事，对人仁义则利人利己，获得好处。使普通的百姓都能享受利益，获得好处，这才是为政（治理国家）的大事啊。
2）见利思义
“见利思义，见危授命，久而不忘乎平生之言，亦可以为成人矣。”见到财利想到义的要求，遇到危险能献出生命，长久处于穷困还不忘平日的诺言，这样也可以成为一位完美的人。“君子有九思：视思明，所思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿患难，见得思义”君子有九种思虑：看的时候要想想看清楚了没有；听的时候要想想听明白了没有；侍人的脸色要想想是否温和；对人的态度要想想是否恭敬；说话要想想是否忠诚；做事要想想是否认真；有了疑问要想想怎样向人请教；遇事发恕时要想想后果；有利可得时要想想是否正当。
3）取之有义
“富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。”如果富贵合乎于道就可以去追求，虽然是给人执鞭的下等差事，我也愿意去做。如果富贵不合于道就不必去追求，那就还是按我的爱好去干事。“不义而富且贵，于我如浮云。”君子要取财有道，由不义之财得来的福与贵，对本人来说就像浮云一般没有任何的意义。“邦有道，贫且贱焉，耻也；邦无道，富且贵焉，耻也”。如果你这个国家有治国之道，但是结果还是贫穷，那么是耻辱的如果你这个国家没有治国之道，就算你是富贵的，那么还是可耻的。解析： 暂无解析 -
第10题：
多选题现代诚信观的特点有（）。A开放性
B多元性
C义利相兼
D情理并重和德法并存
正确答案： A,C解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述近代中国经济思想的义利论。正确答案： 中国古代贵义贱利思想占主导地位。它的积极作用是对人们的求利活动有所制约，有利于社会的稳定；消极作用是对人们的求利活动束缚过多，不利于经济的发展。进入近代以后，有些思想家如薛福成、陈炽都对贵义贱利思想进行了批判，这对解放人们的思想有积极意义。
另一方面也存在贬低义的作用的倾向。严复主张义利合，是把义统一于个人的“长久真实之利”，实为对义的否定。何启、胡礼垣则根本不谈义，他们所主张的是一种西方个人主义的价值观。孙中山提出要恢复道德文明，主张发扬经过改造的传统道德规范，实际上是重新肯定了义的作用。解析： 暂无解析 -
第12题：
多选题孔子以后，孟子从主观能动的方面发挥了孔子的伦理思想，提出了（）。A五伦说
B性善论
C修养论
D义利合一说
正确答案： A,D解析： 暂无解析 -
第13题：
儒家传统文化价值观的基本倾向是（）。
- A、以公灭私
- B、公私兼顾
- C、见利忘义
- D、义利并重
正确答案:A -
第14题：
先秦时代，主张法术势并重，谁集法家之大成？
正确答案: 韩非 -
第15题：
大学生思想道德观念的特点除了强调自我价值外，还有如下特点（）。
- A、强调主体意识
- B、强调物质利益
- C、强调义利并重
- D、强调个人奋斗
正确答案:A,B,C,D -
第16题：
谁最早提出了“有教无类”的教育思想？（）
- A、老子
- B、孔子
- C、孟子
- D、荀子
正确答案:B -
第17题：
孔子以后，孟子从主观能动的方面发挥了孔子的伦理思想，提出了（）。
- A、五伦说
- B、性善论
- C、修养论
- D、义利合一说
正确答案:A,B,C -
第18题：
谁首次提出了职业选择理论，并阐述了个性与环境类型相匹配的思想？（）
- A、霍兰德
- B、莱恩
- C、桑代克
- D、坎贝尔
正确答案:A -
第19题：
墨翟主张“兼相爱，交相利”，他的主张属于（）。
- A、重利轻义观
- B、重义轻利观
- C、义利并重观
- D、以上都不是
正确答案:C -
第20题：
现代诚信观的特点有（）。
- A、开放性
- B、多元性
- C、义利相兼
- D、情理并重
正确答案:A,B,C,D -
第21题：
多选题宋朝的法制指导思想包括（）A加强中央集权
B儒道并用
C强调慎法
D义利并重
E重典治国
正确答案： A,B解析： 暂无解析 -
第22题：
多选题大学生思想道德观念的特点除了强调自我价值外，还有如下特点（）。A强调主体意识
B强调物质利益
C强调义利并重
D强调个人奋斗
正确答案： A,B解析： 暂无解析 -
第23题：
多选题秦朝时期，法家们提出的法制思想包括（）。A事断于法
B重刑轻罪
C义利并重
D刑无等级
正确答案： A,C解析： 暂无解析