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  • 第1题:

    教师引导学生自己归纳《离骚》里的通假字,下列学生的笔记中,哪一项是错误的( )。

    A.皇览揆余初度兮,肇锡余以嘉名锡通赐
    B.扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩辟通僻
    C.乘骐难以驰骋兮,来吾道夫先路道通倒
    D.指九天以为正兮,夫唯灵修之故也正通证

    答案:C
    解析:
    C选项,道通导,引导。综上,C选项正确。

    A选项,锡通赐,赐给,故排除。

    B选项,辟通僻,幽僻,故排除。

    D选项,正通证,作证,故排除。

    故正确答案为C选项。

  • 第2题:

    请翻译《离骚》第二层:纷吾既有此内美兮,又重之以修能;扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩,汩余若将不及兮,恐年岁之不吾与。朝搴阰之木兰兮,夕揽洲之宿莽。日月忽其不淹兮,春与秋其代序;惟草木之零落兮,恐美人之迟暮。不抚壮而弃秽兮,何不改乎此度?乘骐骥以驰骋兮,来吾导夫先路!
    我已经有了很多内在的好品质啊,又加上很多出众的才能。我身上披带着从幽僻处采摘的江离和芷两种香草啊,又把秋天开花的兰草连缀起来作为装饰物。时间过得飞快,人总好像来不及似的啊,怕的是岁月不等人。我早晨摘取了土坡上的木兰花啊,黄昏时又采摘了水洲上的香草宿莽。时光过得非常迅速而又不肯停留啊,春天刚过,很快就被秋天所代替。想到花草树木会随着时光的流逝纷纷凋谢啊,我担心我们的君主会像美人年老色衰一样而无所作为。快趁着年德壮盛之时抛弃污秽的行为吧,君王你为什么不改变错误的行为?如果君王你能任用像千里马一样的贤臣治理国家啊,我一定会做开路的先驱,使国家政治走上正确的轨道。

  • 第3题:

    《离骚》中“进不入以离尤兮,退将修复吾初服”,“离”的意思是()


    正确答案:遭遇

  • 第4题:

    《离骚》中“进不入以离尤兮”的“离”指的是离开、离别。


    正确答案:错误

  • 第5题:

    《离骚》中“进不入以离尤兮”的“离”是指预见、遭遇。


    正确答案:正确

  • 第6题:

    路漫漫其修远兮,吾将左右而求索。


    正确答案:错误

  • 第7题:

    辨析带括号的“之”字在文句中的意义和用法。 杀(之),寘诸畚/谏而不入,则莫(之)继也/ 不入,则子继(之)/三进及溜,而后视(之)/吾知所过矣,将改(之)/岂惟群臣赖(之)/惟仲山甫补(之)。


    正确答案:代词,代厨师;
    代词,这里活用来表示第一人称复数字“我们”;
    代词,这里活用来表示第一人称单数“我”;
    代词,代士季;
    代词,带所犯错误;
    语气助词,用于动词后面舒缓语气;
    代天子没尽职的地方。

  • 第8题:

    纷吾既有此内美兮,又重之以修能。


    正确答案:我已经具有这样多内在的美德,我还要培养优异的才能。

  • 第9题:

    仪表进近包括()五个航段。

    • A、复飞,起始进近,中间进近,最后进近和进场
    • B、进场,起始进近,中间进近,最后进近和复飞
    • C、进场,复飞,中间进近,最后进近和落地
    • D、进场,起始进近,中间进近,最后进近和离场

    正确答案:B

  • 第10题:

    名词解释题
    “纷吾既有此内美兮,又重之以修能”。

    正确答案: 上天既赋予我这么多内在的美质啊,又加之以我注意修养自己的品性。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    请翻译《离骚》第二层:纷吾既有此内美兮,又重之以修能;扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩,汩余若将不及兮,恐年岁之不吾与。朝搴阰之木兰兮,夕揽洲之宿莽。日月忽其不淹兮,春与秋其代序;惟草木之零落兮,恐美人之迟暮。不抚壮而弃秽兮,何不改乎此度?乘骐骥以驰骋兮,来吾导夫先路!

    正确答案: 我已经有了很多内在的好品质啊,又加上很多出众的才能。我身上披带着从幽僻处采摘的江离和芷两种香草啊,又把秋天开花的兰草连缀起来作为装饰物。时间过得飞快,人总好像来不及似的啊,怕的是岁月不等人。我早晨摘取了土坡上的木兰花啊,黄昏时又采摘了水洲上的香草宿莽。时光过得非常迅速而又不肯停留啊,春天刚过,很快就被秋天所代替。想到花草树木会随着时光的流逝纷纷凋谢啊,我担心我们的君主会像美人年老色衰一样而无所作为。快趁着年德壮盛之时抛弃污秽的行为吧,君王你为什么不改变错误的行为?如果君王你能任用像千里马一样的贤臣治理国家啊,我一定会做开路的先驱,使国家政治走上正确的轨道。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    判断题
    《离骚》中“进不入以离尤兮”的“离”指的是离开、离别。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    阅读《国殇》中的一段诗句,回答问题:
    出不入兮往不反,平原忽兮路超远。带长剑兮挟秦弓,首身离兮心不惩。诚既勇兮又以武,终刚强兮不可凌。身既死兮神以灵,魂魄毅兮为鬼雄!
    (1)解释这段诗句中画横线字的含义。
    忽:
    惩:
    (2)将这段文字中的下列诗句译成现代汉语。
    身既死兮神以灵:
    魂魄毅兮为鬼雄:
    (3)概括这段诗句的大意。
    (4)分析这段诗句在全诗结构中的作用。


    答案:
    解析:
    (1)忽:若有若无,形容风尘迷漫。惩:恐惧。一说悔恨,悔改。 (2)身体消亡了,精神英灵却永存。
    你们的魂魄仍然是鬼中的英雄。
    (3)抒情议论,歌颂楚国将士不怕牺牲、奋勇杀敌、刚毅勇武、视死如归的英雄气概和爱国主义精神,表达了对牺牲将士的哀悼和崇敬。
    (4)《国殇》前后两部分具有逻辑的关联:此段的抒情议论是果,是前段叙事的自然引发与升华。?

  • 第14题:

    窄路掉头考试要求车辆行驶至掉头路段靠右停车,不超过(),将车辆掉头。

    • A、一进二退
    • B、二进二退
    • C、三进二退
    • D、二进三退

    正确答案:C

  • 第15题:

    “进不入以离尤兮,退将复修吾初服”中的“进”字的意思是()


    正确答案:得到君王的重用

  • 第16题:

    “进不入以离尤兮,退将复修吾初服”中的“进”字意思是()。

    • A、得到君王的重用
    • B、进入
    • C、奉上,呈上
    • D、吃、喝

    正确答案:A

  • 第17题:

    《离骚》中“退将复修吾初服”,即退而加强道德修养之意。


    正确答案:正确

  • 第18题:

    “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”是()《离骚》中的名句。


    正确答案:屈原

  • 第19题:

    晋灵公不君。厚敛以彫墙。从台上弹人,而观其辟丸也。宰夫胹熊蹯不孰,杀之,寘诸畚,使妇人载以过朝。赵盾、士季见其手,问其故而患之。将谏,士季曰:“谏而不入,则莫之继也。会请先,不入,则子继之。”三进及溜,而后视之,曰:“吾知所过矣,将改之。”稽首而对曰:“人谁无过?过而能改,善莫大焉。《诗》曰:‘靡不有初,鲜克有终。’夫如是,则能补过者鲜矣。君能有终,则社稷之固也,岂惟群臣赖之?”“三进及溜”中的“溜”是()。

    • A、“留”的通假字,停留的意思
    • B、“遛”的通假字,遛达的意思
    • C、“馏”的通假字,留饭的意思
    • D、“霤”的通假字,指房檐

    正确答案:D

  • 第20题:

    晋灵公不君。厚敛以彫墙。从台上弹人,而观其辟丸也。宰夫胹熊蹯不孰,杀之,寘诸畚,使妇人载以过朝。赵盾、士季见其手,问其故而患之。将谏,士季曰:“谏而不入,则莫之继也。会请先,不入,则子继之。”三进及溜,而后视之,曰:“吾知所过矣,将改之。”稽首而对曰:“人谁无过?过而能改,善莫大焉。《诗》曰:‘靡不有初,鲜克有终。’夫如是,则能补过者鲜矣。君能有终,则社稷之固也,岂惟群臣赖之?”“厚敛以彫墙”中的“厚敛”是()。

    • A、“厚颜无耻”的意思
    • B、“小心收敛”的意思
    • C、“加重征税”的意思
    • D、“到处搜刮”的意思

    正确答案:C

  • 第21题:

    问答题
    纷吾既有此内美兮,又重之以修能。

    正确答案: 我已经具有这样多内在的美德,我还要培养优异的才能。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    判断题
    路漫漫其修远兮,吾将左右而求索。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    阅读《国殇》中的一段诗句,回答问题: 出不入兮往不反,平原忽兮路遥远;带长剑兮挟秦弓,首身离兮心不惩;诚既勇兮又以武,终刚强兮不可凌;身既死兮神以灵,子魂魄兮为鬼雄!将段文字中的下列诗句译成现代汉语。“身既死兮神以灵”“子魂魄兮为鬼雄”

    正确答案: 身既死兮神以灵:
    这句意谓战士虽已身首分离而壮心仍然不变。意即死而无悔。
    子魂魄兮为鬼雄:
    你(捐躯的将士)的灵魂魄散了也是鬼中豪杰。
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    问答题
    辨析带括号的“之”字在文句中的意义和用法。 杀(之),寘诸畚/谏而不入,则莫(之)继也/ 不入,则子继(之)/三进及溜,而后视(之)/吾知所过矣,将改(之)/岂惟群臣赖(之)/惟仲山甫补(之)。

    正确答案: 代词,代厨师;
    代词,这里活用来表示第一人称复数字“我们”;
    代词,这里活用来表示第一人称单数“我”;
    代词,代士季;
    代词,带所犯错误;
    语气助词,用于动词后面舒缓语气;
    代天子没尽职的地方。
    解析: 暂无解析