语言文字工作者为汉字改革与现代化作了哪些工作?
第1题:
个案工作的信息沟通活动可划分为工作者与案主的沟通,以及()。
A工作者与群体的沟通
B工作者与小组的沟通
C工作者与团体的沟通
D工作者与其他人员的沟通
第2题:
《国家通用语言文字法》第十六条对于()的使用情况作了明确规定。
第3题:
汉字改革过程中出现的研究汉字改革的主要著作有哪些?
第4题:
周恩来关于“现代化”宏伟设想在不同时期的内容是不同的。周恩来在全国人大三届一次会议的《政府工作报告》中对“现代化”宏伟设想的内容作了大的调整,这个调整是()。
第5题:
作为一个小组工作者,应具备哪些基本知识与能力?
第6题:
我国上世纪80年代确定的语言文字最重要的任务是()
第7题:
尊重同事
做好服务对象档案的管理工作
与同事合作
必要时为同事转介来的服务对象提供服务
为同事保守秘密
第8题:
促进汉语规范化和推广普通话
促进汉字改革
研究和整理现行汉字
研究汉语和汉字信息处理问题
第9题:
工作者和案主都觉得目标已经达到
工作者和案主感觉专业关系并不理想,希望结案
案主觉得自己离开工作者以后有能力解决自己的问题
工作者感觉案主出现了一些新的问题需要其他一些机构或工作者为案主提供服务
工作计划与案主需要脱节
第10题:
第11题:
工作者与群体的沟通
工作者与小组的沟通
工作者与团体的沟通
工作者与其他人员的沟通
第12题:
工程技术人员与康复医学工作者合作完成
临床医学工作者与护理工作者完成
临床医学工作者与预防医学工作者完成
预防医学工作者与康复医学工作者合作完成
预防医学工作者与工程技术人员合作完成
第13题:
康复生物工程是由()。
第14题:
汉字改革从哪里开始的,代表人物和著作有哪些?
第15题:
有人主张汉字改革,有人反对汉字改革,为什么会出现这样两种截然相反的观点呢?
第16题:
下列关于团体工作者角色与功能描述正确的有()
第17题:
20世纪50年代我国确定的语言文字工作的任务是()
第18题:
第19题:
第20题:
第21题:
第22题:
第23题:
促进汉字改革
推广普通话
实现汉语规范化
实现汉语标准化