南北朝末年和隋代初年，（）搜集历代家教典故，结合自己的家教实践，写成《（）》二十篇，是我国最早的一部家庭教育专著。明清以后，家训更为流行，最有代表性的著作是（）代（）的《（）》。

题目

南北朝末年和隋代初年，（）搜集历代家教典故，结合自己的家教实践，写成《（）》二十篇，是我国最早的一部家庭教育专著。明清以后，家训更为流行，最有代表性的著作是（）代（）的《（）》。

相似考题

1.魏晋南北朝佛家教义的流行前期为主的是( )。A.般若学B.涅槃学C.禅宗D.密宗

2.()改刺史为州牧。A、西汉初年B、西汉末年C、东汉初年D、东汉末年

3.根据有关专长发展的研究，有哪些特征可以将专家教师与新手教师区分开来？（）A．由于新手教师的学科经验不如专家教师丰富，所以新手教师更倾向于信赖一般的教育技能B．由于专家教师的思维活动较复杂，所以比新手教师有更多的短时记忆加工活动C．新手教师需要不断地提升和检查自己的教学实践活动，而专家教师使用“最优化”的教学方法D．从教育心理学研究中所得到的一个结论是：专家教师是批判性思维者E．专家教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并具有预见性

4.领导干部特别是高级干部必须注重()，教育管理好亲属和身边工作人员。A、家庭、家风、家教B、家教、家庭、家风C、家庭、家教、家风D、家风、家教、家庭

更多“南北朝末年和隋代初年，（）搜集历代家教典故，结合自己的家教实践，”相关问题

  • 第1题：

    根据有关研究，有哪些特征可以将专家教师与新手教师区分开来？（ ）

    A．由于新手教师的学科经验不如专家教师丰富，所以新手教师更倾向于信赖一般的教育技能

    B．由于专家教师的思维活动较复杂，所以比新手教师有更多的短时记忆加工活动

    C．新手教师需要不断地提升和检查自己的教学实践活动，而专家教师使用“最优化”的教学方法

    D．从教育心理学研究中所得到的一个结论是：专家教师是批判性思维者

    E．专家教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并具有预见性


    正确答案：ABE
    专家教师和新手教师在课前计划、课堂教学过程和课后教学评价三个方面都存在差异。

  • 第2题：

    期初年金现值与期末年金现值的换算关系是（　）。


    A.期初年金现值等于期末年金现值的(1+r)倍

    B.期初年金现值等于期末年金现值

    C.期初年金现值等于期末年金现值的1／(1+r)倍

    D.期初年金现值与期末年金现值的换算关系不成立

    答案：A
    解析：
    根据等值现金流发生时间点的不同，年金可以分为期初年金和期末年金。期初年金指在一定时期内每期期初发生系列相等的收付款项，即现金流发生在当期期初。期末年金即现金流发生在当期期末。期初年金现值等于期末年金现值的(1+r)倍，即：PVBEG=PVEND(1+r)。

  • 第3题：

    下列关于年金的说法中，正确的是( )。

    A.期末年金的现值大于期初年金的现值
    B.期初年金的现值大于期末年金的现值
    C.期末年金的终值大于期初年金的终值
    D.期末年金的终值等于期初年金的终值

    答案：B
    解析：
    期初年金观值等于期末年金现值的(1+r)倍，期初年金终值等于期末年金终值的(1+r)倍。

  • 第4题：

    佛教流传到中国的时间是（）

    • A、西汉初年
    • B、西汉末年
    • C、东汉初年
    • D、东汉末年

    正确答案:B

  • 第5题：

    我国传统家庭教育中，历代帝王家教重在（），官僚士大夫家教以（）为目标。


    正确答案:培养统治者；“修齐治平”

  • 第6题：

    法国教育督导人员自上而下排序正确的是（）

    • A、国家教育总督学、国家教育行政总督导、大学区督学、省督学等督导人员
    • B、国家教育行政总督导、国家教育总督学、大学区督学、省督学等督导人员
    • C、国家教育总督学、国家教育行政总督导、省督学等督导人员、大学区督学
    • D、大学区督学、国家教育总督学、国家教育行政总督导、省督学等督导人员

    正确答案:A

  • 第7题：

    简述英国“中央与地方结合”现代国家教育行政制度的内涵。


    正确答案: 这是中央和地方合作管理教育的一种体制，以《1944年教育法》为确立标志。这种体制的主要优点是能够充分调动地方办学积极性，充分利用地方的资源因地制宜地办学，比较灵活，主要缺点是不利于进行全国性的统一改革和控制，可能造成地方官僚机构的庞大等。

  • 第8题：

    高等教育实践活动的起点是（），它指导并支配着整个高等教育过程。

    • A、高等教育目的
    • B、高校培养目标
    • C、国家教育目标
    • D、国家教育方针

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    道教创立时间是在(    )。
    A

    西汉初年

    B

    西汉末年

    C

    东汉初年

    D

    东汉末年


    正确答案： B
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    魏晋南北朝佛家教义的流行前期为主的是（）
    A

    般若学

    B

    涅盘学

    C

    禅宗

    D

    密宗


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    我国传统家庭教育中，历代帝王家教重在（），官僚士大夫家教以（）为目标。

    正确答案： 培养统治者,“修齐治平”
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    南北朝末年和隋代初年，（）搜集历代家教典故，结合自己的家教实践，写成《（）》二十篇，是我国最早的一部家庭教育专著。明清以后，家训更为流行，最有代表性的著作是（）代（）的《（）》。

    正确答案： 颜之推,颜氏家训,清,朱柏庐,治家格言
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    期初年金的现值大于期末年金的现值，但期初年金的终值要小于期末年金的终值。 （）


    答案：错
    解析：
    根据货币的时间价值观念，年金的现值和年金终值都会越来越大。

  • 第14题：

    期初年金与期末年金的换算关系成立的是（　　）。

    A.期初年金终值与期末年金终值的换算关系不成立
    B.期初年金终值等于期末年金终值的(1+r)倍
    C.期初年金现值等于期末年金现值
    D.期初年金终值等于期末年金终值的1／(1+r)倍

    答案：B
    解析：
    期初年金现值等于期末年金现值的(1+r)倍，即PVBEC=PVEND(1+r)。故选B。?

  • 第15题：

    我国家训鼻祖、中国历代最受推崇的家庭范本是哪个？（）

    • A、《家教训言》
    • B、《颜氏家训》

    正确答案:B

  • 第16题：

    所谓的“三教”是指（）。

    • A、言教、身教、家教
    • B、言教、家教、境教
    • C、言教、身教、境教
    • D、家教、境教、身教

    正确答案:C

  • 第17题：

    开始注意对教学实践的理论总结，形成自己的教学风格的教师处于（）阶段。

    • A、新任教师
    • B、合格教师
    • C、骨干教师
    • D、专家教师

    正确答案:C

  • 第18题：

    魏晋南北朝佛家教义的流行前期为主的是（）

    • A、般若学
    • B、涅盘学
    • C、禅宗
    • D、密宗

    正确答案:A

  • 第19题：

    有否从事家教，你认为家教和教学工作之间的关系怎么样？


    正确答案: A.家教面对的是一个或几个学生，而教学工作面对的是一群学生。
    B.家教针对性强，可以很好地进行因材施教；而教学工作面向的是全体学生，即使很好的因材施教并不能照顾到每一个学生。
    C. 家教的教学设计和实施远比教学工作的课堂简单，不存在管理班级，维持秩序等问题。
    D.但是，从事家教也是做老师，可以从中学学到，怎样的讲解，学生更容易接受，帮助自己熟悉教材和现在学生的特点，为将来从事教学工作打下基础。

  • 第20题：

    单选题
    佛教流传到中国的时间是（）
    A

    西汉初年

    B

    西汉末年

    C

    东汉初年

    D

    东汉末年


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    有否从事家教，你认为家教和教学工作之间的关系怎么样？

    正确答案： A.家教面对的是一个或几个学生，而教学工作面对的是一群学生。
    B.家教针对性强，可以很好地进行因材施教；而教学工作面向的是全体学生，即使很好的因材施教并不能照顾到每一个学生。
    C. 家教的教学设计和实施远比教学工作的课堂简单，不存在管理班级，维持秩序等问题。
    D.但是，从事家教也是做老师，可以从中学学到，怎样的讲解，学生更容易接受，帮助自己熟悉教材和现在学生的特点，为将来从事教学工作打下基础。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    期初年金与期末年金的换算关系成立有（  ）。
    A

    期初年金现值等于期末年金现值的1/（1+r）倍

    B

    期末年金终值等于期初年金终值的1/（1+r）倍

    C

    期初年金终值等于期末年金终值（1+r）倍

    D

    期初年金现值等于期末年金现值的（1+r）倍

    E

    期初年金现值等于期末年金现值


    正确答案： B,C,D
    解析：

  • 第23题：

    多选题
    期初年金与期末年金现值的换算关系成立的是（  ）。
    A

    期初年金现值等于期末年金现值的1/（1+r）倍

    B

    期末年金终值等于期初年金终值的1/（1+r）倍

    C

    期初年金终值等于期末年金终值（1+r）倍

    D

    期初年金现值等于期末年金现值的（1+r）倍

    E

    期初年金现值等于期末年金现值


    正确答案： D,A
    解析：

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