简述《毛传》的不足之处。
题目
简述《毛传》的不足之处。
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第1题：
简述行为目标取向的不足之处。
正确答案: （1）行为目标取向所体现的唯科学主义的教育价值是有缺陷的。
（2）行为目标的还原论倾向把完整的人肢解。
（3）人的许多高级心理素质是很难用外显的、可观察的行为来预先具体化的。 -
第2题：
郑玄补充说明《毛传》具体有哪些？
正确答案:1）说明章旨；
2）串讲句意；
3）解释词义；
4）指明假借；
5）阐明语法；
6）校正文字错误。 -
第3题：
《毛传》包括哪几方面的内容？
正确答案:1）解释字词。
2）串讲句意。
3）说明语法修辞。
4）引据典实。 -
第4题：
简述法定存款准备率的优点和不足之处？
正确答案: （1）法定存款准备率是指以法律形式规定商业银行等金融机构将其吸收存款的一部分上缴中央银行作为准备金的比率。
（2）存款准备金政策的优点：中央银行具有完全的自主权，它是三大货币政策工具中最容易实施的手段；存款准备率的变动对货币供应量的作用迅速；准备金制度对所有的商业银行一视同仁，所有的金融机构都同样受到影响。
（3）存款准备金政策的不足之处：作用过于巨大，不宜作为中央银行日常调控货币供给的工具；政策效果在很大程度上受商业银行超额存款准备的影响。 -
第5题：
《诗•嵩高》：“其风肆好，以赠申伯》。”毛传：“赠，增也。”毛传的训诂形式是（）
- A、形训
- B、反训
- C、声训
- D、义训
正确答案:C -
第6题：
毛传郑笺
正确答案:汉代毛亨、毛苌为《诗经》所作的注解名为《毛诗故训传》，简称“毛诗”。东汉郑玄又为“毛诗”作笺注，名为《毛诗传笺》，简称“郑笺”。 -
第7题：
《诗经》毛传、郑笺的“传”和“笺”，当时都各有特定的意义，“传”指（），“笺”有（）的意思。
正确答案:阐明经义；补充与修订毛传 -
第8题：
填空题《诗经》毛传、郑笺的“传”和“笺”，当时都各有特定的意义，“传”指（），“笺”有（）的意思。正确答案： 阐明经义,补充与修订毛传解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题下列作品中采用寓言形式的是（）A《宋清传》
B《毛颖传》
C《柳毅传》
D《南柯太守传》
正确答案： A解析： “毛颖”即毛笔。有人认为是表扬毛颖能尽其所能，也有人认为它是在讽喻皇帝的寡恩薄情。确实，《毛颖传》寓庄于谐，“以发其郁积”，达到思想内容与艺术形式的完美统一。 -
第10题：
问答题简述HTML的不足之处。正确答案： HTML的不足之处体现在：
（1） HTML无法描述数据内容，这恰恰是检索、电子商务所必需的。
（2） HTML对数据表现的描述能力不够，如HTML不能描述矢量图形、科学符号等对象，目前只能通过图像来实现。解析： 暂无解析 -
第11题：
《诗经·唐风·山有枢》：“子有廷内，弗洒弗扫。”毛《传》：“洒，灑也”。试分析毛传训释词与被训释词之间的关系。
正确答案:《说文·水部》：“洒，涤也。从水，西声。古文以为灑扫字。”《说文》多次用“洒”的本义为训，应读同今“洗”字。《说文》又有“灑”字，是散水于地之义。可见“洒”用作“灑”，是本有其字的通假，所以毛亨认为有解释的必要。 -
第12题：
简述杜注的不足之处。
正确答案:1）有些注解拘泥于字形。
2）有些注解不准确。 -
第13题：
《诗》：“悠悠南行。”毛传：“悠悠，行（）。”
正确答案:貌 -
第14题：
“洽比其邻。”毛传：“洽，合也。”毛传的训诂方式是（）
- A、形训
- B、反训
- C、声训
- D、义训
正确答案:C -
第15题：
下列作品中采用寓言形式的是（）
- A、《宋清传》
- B、《毛颖传》
- C、《柳毅传》
- D、《南柯太守传》
正确答案:B -
第16题：
简述“议程设置功能”理论也有其不足之处。
正确答案:1）只强调了传播媒介“设置”或形成社会议题的一面，而没有涉及反映社会议题的一面；
2）媒介的“议程设置功能”虽然强大，但也不能将它的效果绝对化。 -
第17题：
单选题《诗经·魏风·伐檀》：“置之河之侧兮。”毛传：“侧____崖也。”毛传使用的术语应该是（ ）。A谓
B之为言
C读曰
D犹
正确答案： B解析：
该处注释术语应该为“犹”。“犹”一般是用近义词或引申义作注，被解词与注解词语之间意义相近，“犹”相当于现代汉语的“等于说”。在本句中“侧”和“崖”意义相近，故使用“犹”。A项，“谓”常以具体释抽象，以分体释总体，一般被释词放在前面，解释语放在后面。B项，“之为言”一般是用音义相通的词语来训释，被释词与用来解释的词在声音上相同或相近，在意义上相通，即“声训”。C项，“读曰”主要用本字注明假借字。 -
第18题：
单选题“虽无事，必举正月，谨始也。”的说法来自于哪部传文？（）A《公羊传》
B《左传》
C《谷梁传》
D《毛传》
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题简述《毛传》的不足之处。正确答案： 1）一类是受时代的局限，对诗意有所曲解。如《周南。关雎》是一首赞美爱情的千古绝唱，却成了作者的说教。
2）另一类则是注解不确，如《周南。卷耳》：“采采，事采之也。”“采采”应是形容茂盛的样子，形容词，毛氏当动词来理解，不正确。解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题“洽比其邻。”毛传：“洽，合也。”毛传的训诂方式是（）A形训
B反训
C声训
D义训
正确答案： B解析： 暂无解析