简述洪诚总结清人在训诂学上的缺点。

题目

简述洪诚总结清人在训诂学上的缺点。


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  • 第1题:

    简述段玉裁《说文解字注》在训诂学上的成绩。


    正确答案: 1)破除假借,揭明本字本义。据统计,段氏破释的假借字就多达一千多条。
    2)揭明古义,纠正误说。由于时代的隔阂,后人容易犯用今字代替古义的错误,段氏重视对古义的揭示、阐明。
    3)指明引申义,探讨词义演变的轨迹。
    4)精心辨析词义,注意古书用词的区别。段氏在疏证词义时,还比较注意词义的联系和异同,每每把同义词或反义词汇集到一起加以解释,触类旁通,举一反三,为读者准确掌握词义提供了方便。
    5)注重对同源词的探求,善于总结规律。段玉裁注《说文》的一个特点是,视野比较开阔,常常并不就字论字,而是善于联系比较,找出规律。
    6)注重方言俗语在训诂学中的作用,每每征引方言俗语来印证词义。段玉裁先后在贵州、四川两省做过官,晚年定居苏州,所以在《说文注》中,常常可以看到段氏举江苏、四川等地的方言俗语为旁证。

  • 第2题:

    简述训诂学的现实的原则。


    正确答案:训诂学要坚持现实的原则,这主要是指在训诂时要注意如下三点:
    一是要时时注意从今人的角度出发,以今语释古语,以易释难使我们的训诂能很容易地为今人所接受。
    二是要以已知释未知,凡不为今人所了解的词义、句意等,都要用已知的知识想尽办法去解释它,使之成为已知。
    三是在训诘时,既要尊重故训,对前人的训诂成果给以充分地肯定,又要认识耕前人由于受客观条件的影响,所得出的结论不可能都是正确的,因此也不能旨从。要善于发现前人训诂中的错误,敢于纠正旧训诂的弊病,不断地推陈出新。只有这样,训诂学才能得到振兴。

  • 第3题:

    简述训诂的内容。


    正确答案:训诂是以解释词义为基础工作的,实际上为后来的语法学和修辞学提供了素材。分析句读、阐述语法是后来的语法学;研究特殊的表达方式是后来的修辞学。串讲大意和分析篇章结构,扩大了训诂的单位。七项内容:解释词义(基础)、分析句读、阐述语法(语法)、说明修辞手段、阐明表达方法(修辞)、串讲大意、分析篇章结构(扩大单位)。

  • 第4题:

    简述汉代训诂的成就。


    正确答案:(1)古书注释大批出现:
    1.儒家经典的注释大批出现;
    2.道家和其他著作也有一些注释。
    (2)出现了通释语义的专著。《尔雅》是我国第一部词典,为我国训诂学奠定了良好的基础。还有扬雄的《方言》、刘熙《释名》、服虔《通俗文》、佚名《小尔雅》。《方言》不仅是训诂学的重要著作,而且是我国方言学的先驱。《释名》因声求义,推求事物名称的由来,为我国语源学开了先河。东汉许慎的《说文解字》,也是我国训诂学中的一部重要著作。

  • 第5题:

    训诂学上“集注”和“补注”分属两类,这是从()来说的。

    • A、训诂的对象
    • B、传注的作者
    • C、注疏的内容
    • D、注解之间的关系

    正确答案:D

  • 第6题:

    简述正文体训诂的类型。


    正确答案: (1)以训诂形式出现的正文。这种类型的训诂都是正文论述的内容,因而也是正文的有机组成部分。
    (2)以正文形式出现的训诂。这种类型的训诂,只是单纯地为正文中出现的词语做说明,并非正文所要论述的主要内容,因而也不是正文的有机组成部分。

  • 第7题:

    问答题
    黄侃在训诂学上的主要贡献是什么?

    正确答案: 第一,对训诂和训诂学作了著名的界定,人称“黄氏界说”。
    第二,提出了互训、义界、推因这三种训诂方式。这比章太炎的“直训”、“语根”、“界说”更为明晰科学,故为后人所接受。
    第三,为初学者指点学习训诂学的门径,把《尔雅》、《小尔雅》、《方言》、《说文》、《释名》、《广雅》、《玉篇》、《广韵》、《集韵》、《类篇》列为“十种小学根柢书”予以介绍,并指出,“此十书中,以前六书为主,后四书为宾”。
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  • 第8题:

    单选题
    目前中国最大规模的现代小说史编纂人是()。
    A

    夏志清

    B

    洪子诚

    C

    杨义

    D

    汪明凡


    正确答案: C
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  • 第9题:

    多选题
    训诂学的任务在于()。
    A

    分析古代书面语的矛盾和障碍

    B

    总结前人的注疏经验

    C

    阐明训诂的体例

    D

    阐明训诂的方式方法

    E

    阐明训诂的原则和运用


    正确答案: C,D
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  • 第10题:

    问答题
    洪诚总结清人在训诂学上的三大贡献是什么?

    正确答案: 1)从文字的音形义三个方面搜罗故训,订正汉唐训诂的遗失,为后人积累丰富的资料。
    2)发明古音,寻求音义通转的法则;破除历古以来字形的束缚,直接从语言角度研究词义转变分化的情况。这样就使训诂学走向科学的领域。
    3)提出“比例而知,触类长之”的综合比较方法,对后人有很大的启示。
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  • 第11题:

    问答题
    简述洪诚《训诂学》的优点。

    正确答案: 一是能够从现代语言学的角度出发,对传统训诂学的得失作实事求是的评判和分析。
    二是具有语言发展的历史观点,能从历史变迁的角度来考察词义特别是常用词词义的演变。
    三是具有深刻的现代语法学观点。
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  • 第12题:

    问答题
    简述王清任在医学上的贡献。

    正确答案: 王清任绘制了人体内脏图形并以文字叙述脏器的生理结构,“人胸下膈膜一片,其薄如纸,最为坚实”,是中医史上第一次描述膈肌。指出了古人关于“肺有二十四孔”、“脾闻声则动”等解剖,生理学方面的错误,并加以纠正。明确肯定了脑主司思维记忆的功能,“机灵记性,不在心在脑”。他创立的活血化瘀治法和方剂如活血逐瘀方剂、血府逐瘀汤等于后世大兴,被纳入中医体系。
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  • 第13题:

    简述洪诚《训诂学》的优点。


    正确答案: 一是能够从现代语言学的角度出发,对传统训诂学的得失作实事求是的评判和分析。
    二是具有语言发展的历史观点,能从历史变迁的角度来考察词义特别是常用词词义的演变。
    三是具有深刻的现代语法学观点。

  • 第14题:

    陆宗达、王宁总结章太炎更新训诂学的内容和方法的主张有哪几点?


    正确答案:第一,将音、形结合,互相参照,共同作为解义的工具。同时又以词义的探讨为出发点,进一步推动文字、音韵之学的发展。
    第二,从文字推出语词,将书面语与口语结合,文献语言与当代方言结合,开展新的词义学和方言词汇学的研究。
    第三,仍用形、音、义结合的原则探求由旧词派生新词的规律,也就是把汉语语源的研究科学化。

  • 第15题:

    简述传注体训诂的类型。


    正确答案:(1)从传注的对象来说,可以分为注(对原文的注解)和疏(既注解原文又注解注)。
    (2)从传注的作者来分,可分为自注和他注。
    (3)从训诂的内容来说,可分为释义类传注和叙事类传注。
    (4)从注解之间的关系说,可分为原注、补注、集注。

  • 第16题:

    目前中国最大规模的现代小说史编纂人是()。

    • A、夏志清
    • B、洪子诚
    • C、杨义
    • D、汪明凡

    正确答案:C

  • 第17题:

    简述训诂简史。


    正确答案: (1)萌芽时期――先秦的训诂;
    (2)兴盛时期――两汉的训诂;
    (3)沿袭时期――魏晋南北朝隋唐五代的训诂;
    (4)变革时期――宋代的训诂;
    (5)衰落时期――元、明两代的训诂;
    (6)复兴时期――清代的训诂。

  • 第18题:

    训诂学的任务在于()。

    • A、分析古代书面语的矛盾和障碍
    • B、总结前人的注疏经验
    • C、阐明训诂的体例
    • D、阐明训诂的方式方法
    • E、阐明训诂的原则和运用

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第19题:

    问答题
    简述段玉裁《说文解字注》在训诂学上的成绩。

    正确答案: 1)破除假借,揭明本字本义。据统计,段氏破释的假借字就多达一千多条。
    2)揭明古义,纠正误说。由于时代的隔阂,后人容易犯用今字代替古义的错误,段氏重视对古义的揭示、阐明。
    3)指明引申义,探讨词义演变的轨迹。
    4)精心辨析词义,注意古书用词的区别。段氏在疏证词义时,还比较注意词义的联系和异同,每每把同义词或反义词汇集到一起加以解释,触类旁通,举一反三,为读者准确掌握词义提供了方便。
    5)注重对同源词的探求,善于总结规律。段玉裁注《说文》的一个特点是,视野比较开阔,常常并不就字论字,而是善于联系比较,找出规律。
    6)注重方言俗语在训诂学中的作用,每每征引方言俗语来印证词义。段玉裁先后在贵州、四川两省做过官,晚年定居苏州,所以在《说文注》中,常常可以看到段氏举江苏、四川等地的方言俗语为旁证。
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  • 第20题:

    问答题
    简述洪诚总结清人在训诂学上的缺点。

    正确答案: 1)训诂学为经学的附庸。他们尽力做注释疏证,把精思所得的见解变成凡例分散在经书注释中,没有写成系统的理论专著。
    2)依声破字是合理的训诂法,但是滥用通转,附会穿鉴,是王氏以后训诂的通病。
    3)清代几个杰出的小学家懂得语义有古今之变,具有历史观点,但由于厚古薄今,轻视唐以后的轻词俗语,不去作系统研究,虽有不少人积累了资料,但作为语言史的研究是没有的。
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  • 第21题:

    问答题
    简述训诂简史。

    正确答案: (1)萌芽时期――先秦的训诂;
    (2)兴盛时期――两汉的训诂;
    (3)沿袭时期――魏晋南北朝隋唐五代的训诂;
    (4)变革时期――宋代的训诂;
    (5)衰落时期――元、明两代的训诂;
    (6)复兴时期――清代的训诂。
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  • 第22题:

    问答题
    传统训诂学的缺点和不足,主要表现在哪几个方面?

    正确答案: 1)主要为解经服务,研究范围过于狭窄。
    2)只重应用,缺乏理论上的探讨和总结。
    3)释义有随文生义、轻言通假的弊病。
    4)校勘有失之拘泥、过于相信类书等问题。
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  • 第23题:

    单选题
    训诂学上“集注”和“补注”分属两类,这是从()来说的。
    A

    训诂的对象

    B

    传注的作者

    C

    注疏的内容

    D

    注解之间的关系


    正确答案: B
    解析: 暂无解析