词的意义是受社会决定并受社会制约的，这就是词义（）。

题目

词的意义是受社会决定并受社会制约的，这就是词义（）。

相似考题

1.()是指知觉过程受社会因素的制约,它是对人和社会全体的知觉,实质上就是对人的知觉。A、人文知觉B、社会知觉C、内在知觉D、外在知觉

2.人的健康不仅受生物因素的制约，也受心理因素和社会因素的影响。()

3.学前儿童社会性发展既受心理因素的制约,又受社会因素的制约。()此题为判断题(对，错)。

4.地理环境不是社会发展的决定性因素。这是因为地理环境()。A、不能影响人的生理特点和心理变化B、不能决定一个国家社会制度的性质C、不能决定一个国家社会制度的更替D、对社会发展的作用受生产力发展水平的制约E、对社会发展的作用受生产关系性质的制约

参考答案和解析
正确答案:社会性
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  • 第1题：

    人民群众创造历史（ ）。

    A．在阶级社会，受历史条件的制约

    B．在社会主义社会之前受历史条件制约

    C．在共产主义社会之前受历史条件制约

    D．在任何社会都受历史条件制约


    正确答案：D
    任何社会都是具体的历史的，都是有条件的，因此人民群众创造历史也是个体的，也是受历史条件制约的，永远不会有这样的时刻，人民群众创造历史不受历史条件的制约，那就是说，人民群众可以创造任何历史，这才是不可理解的。所以本题选D。

  • 第2题：

    科学的行为观根本标志是

    A. 人的行为是受社会条件制约并具有某种社会倾向的社会性活动
    B. 人的行动是一种积极的能动的自由活动；
    C. 人的行为受个性心理因素的制约
    D. 人的行为是一种受高级意识支配并被行为者意识到的自觉活动

    答案：A
    解析：

  • 第3题：

    下列说法错误的是（）

    A教育目的的社会制约性说明教育目的受生产力的制约

    B教育目的的社会制约性说明教育目的政治性质的制约

    C教育目的的社会制约性说明受教育者的身心特点可以决定教育目的

    D教育目的的社会制约性说明教育目的具有客观性


    C
    略

  • 第4题：

    政策法规运动过程中政策法规作用受社会发展规律制约，这种制约作用具体表现为（）

    • A、政策法规作用的影响受社会发展规律制约
    • B、政策法规作用的时限受社会发展规律制约
    • C、政策法规作用的规模受社会发展规律制约
    • D、政策法规作用的效果受社会发展规律制约
    • E、政策法规作用程度受社会发展规律制约

    正确答案:C,E

  • 第5题：

    学前儿童美术教育的社会性功能和目的由个体性功能和目的所决定，并受其制约。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    人的解放和社会进步的关系是（）。

    • A、人的解放程度受社会关系，社会进步的制约
    • B、人的解放程度决定着社会关系，社会进步的程度
    • C、人的解放不受社会关系，社会进步的制约
    • D、人的解放程度是社会进步的重要标志，并影响其性质
    • E、人的解放意味着人类摆脱一切束缚

    正确答案:A,D

  • 第7题：

    人口因素不是社会发展的决定力量。这是因为（）

    • A、人口因素不能决定社会制度的性质
    • B、人口生产受生产力发展水平的制约
    • C、人口生产不能决定社会制度的更替
    • D、人口生产不能加速或延缓社会的发展
    • E、人口生产的社会形式受生产方式制约

    正确答案:A,B,C,E

  • 第8题：

    职业理想是实现个人生活理想、道德理想和社会理想的手段，并受社会理想制约。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    多选题
    政策法规运动过程中政策法规作用受社会发展规律制约，这种制约作用具体表现为（）
    A

    政策法规作用的影响受社会发展规律制约

    B

    政策法规作用的时限受社会发展规律制约

    C

    政策法规作用的规模受社会发展规律制约

    D

    政策法规作用的效果受社会发展规律制约

    E

    政策法规作用程度受社会发展规律制约


    正确答案： C,E
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    学前儿童美术教育的社会性功能和目的由个体性功能和目的所决定，并受其制约。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    职业理想是实现个人生活理想、道德理想和社会理想的手段，并受社会理想制约。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    人的活动的目的性不能抹煞历史的客观性，因为（）
    A

    人的活动受社会条件制约

    B

    人的活动受社会关系制约

    C

    人的活动不能改变客观条件

    D

    人的活动受物质生产力制约


    正确答案： A,B,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    人口因素不是社会发展的决定力量。这是因为（）

    A.人口因素不能决定社会制度的性质
    B.人口生产受生产力发展水平的制约
    C.人口生产不能决定社会制度的更替
    D.人口生产不能加速或延缓社会的发展
    E.人口生产的社会形式受生产方式制约

    答案：A,B,C,E
    解析：

  • 第14题：

    人的行为最根本的是受社会条件和社会关系的制约


    答案：对
    解析：

  • 第15题：

    人际关系是受客观的社会关系制约的


    正确答案:正确

  • 第16题：

    人的活动的目的性不能抹煞历史的客观性，因为（）

    • A、人的活动受社会条件制约
    • B、人的活动受社会关系制约
    • C、人的活动不能改变客观条件
    • D、人的活动受物质生产力制约

    正确答案:A,B,D

  • 第17题：

    为什么教育目的受社会历史发展的制约？


    正确答案: ①因为教育目的是有其现实的社会根源的
    ②把受教育者培养成具有哪种身心素质的人主要取决于社会的生产发展水平
    ③生产力的发展成为制定教育目的的直接依据，成为制约和决定教育目的的最终力量。
    ④社会的生产关系和政治的性质决定着教育目的的社会性质和方向。

  • 第18题：

    地理环境之所以不是社会发展的决定力量，其原因为（）。

    • A、它不能决定社会制度的性质
    • B、它不能决定社会制度的更替
    • C、它只有通过生产方式才能对人类历史发生作用
    • D、它在社会发展中的作用受社会因素，主要受生产力和生产关系的制约

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    科学的行为观根本标志是（）。 

    • A、人的行为是受社会条件制约并具有某种社会倾向的社会性活动
    • B、人的行动是一种积极的能动的自由活动
    • C、人的行为受个性心理因素的制约
    • D、人的行为是一种受高级意识支配并被行为者意识到的自觉活动

    正确答案:A

  • 第20题：

    多选题
    地理环境之所以不是社会发展的决定力量，其原因为（）。
    A

    它不能决定社会制度的性质

    B

    它不能决定社会制度的更替

    C

    它只有通过生产方式才能对人类历史发生作用

    D

    它在社会发展中的作用受社会因素，主要受生产力和生产关系的制约


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    词的意义是受社会决定并受社会制约的，这就是词义（）。

    正确答案： 社会性
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下面说法错误的是（）
    A

    道德发展受社会规律支配

    B

    道德发展受个体规律制约

    C

    品德发展受社会规律支配

    D

    品德对社会道德起反作用影响


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    人民群众创造历史(    )。
    A

    在阶级社会，受历史条件的制约

    B

    在社会主义社会之前受历史条件制约

    C

    在共产主义社会之前受历史条件制约

    D

    在任何社会都受历史条件制约


    正确答案： D
    解析：

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