陆宗达、王宁提出在运用“以形索义”方法时，必须进行哪些方面的工作？
题目
陆宗达、王宁提出在运用“以形索义”方法时，必须进行哪些方面的工作？
相似考题
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第1题：
“忠”必须要有“（）”的思想来进行互补。
- A、达
- B、恕
- C、情
- D、义
正确答案:B -
第2题：
“以形索义”是根据读音寻求文字的意义。
正确答案:错误 -
第3题：
陆宗达、王宁总结章太炎更新训诂学的内容和方法的主张有哪几点？
正确答案:第一，将音、形结合，互相参照，共同作为解义的工具。同时又以词义的探讨为出发点，进一步推动文字、音韵之学的发展。
第二，从文字推出语词，将书面语与口语结合，文献语言与当代方言结合，开展新的词义学和方言词汇学的研究。
第三，仍用形、音、义结合的原则探求由旧词派生新词的规律，也就是把汉语语源的研究科学化。 -
第4题：
什么是以形索义？
正确答案:通常指根据古文字的形体来考索上古字义。它实际上就是从传统训诂学采用的“形训”这一训释方式演变而来。另一方面则是指根据俗文字字形的写法，辨识、考索中古以后方俗口语词的含义。 -
第5题：
只有（）才可以以形索义
正确答案:笔意 -
第6题：
（）在进行工作活动时间估算时，下列哪些方面应考虑？
- A、资源的能力
- B、专家的判断
- C、运用模型分析
- D、MONTER CARLO分析
正确答案:A -
第7题：
多选题训诂学的基本方法有（）A以行索义
B因声求义
C据文考义
D援事解义
正确答案： A,B解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题陆宗达、王宁总结章太炎更新训诂学的内容和方法的主张有哪几点？正确答案： 第一，将音、形结合，互相参照，共同作为解义的工具。同时又以词义的探讨为出发点，进一步推动文字、音韵之学的发展。
第二，从文字推出语词，将书面语与口语结合，文献语言与当代方言结合，开展新的词义学和方言词汇学的研究。
第三，仍用形、音、义结合的原则探求由旧词派生新词的规律，也就是把汉语语源的研究科学化。解析： 暂无解析 -
第9题：
判断题“以形索义”是根据读音寻求文字的意义。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题运用“以形索义”的方法，要注意哪些问题？正确答案： ①以形索义应当依据小篆以前的字形；
②假借字不能以形索义；
③为一个词的引申义而造的字不能以形索义；
④避免望文生义。解析： 暂无解析 -
第11题：
填空题只有（）才可以以形索义正确答案： 笔意解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题（）在进行工作活动时间估算时，下列哪些方面应考虑？A资源的能力
B专家的判断
C运用模型分析
DMONTER CARLO分析
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第13题：
运用“以形索义”的方法，要注意哪些问题？
正确答案: ①以形索义应当依据小篆以前的字形；
②假借字不能以形索义；
③为一个词的引申义而造的字不能以形索义；
④避免望文生义。 -
第14题：
探求语源适用的最基本方法是（）
- A、以形索义
- B、因声求义
- C、引文说义
- D、直接说义
正确答案:B -
第15题：
什么是笔意，区分笔意与笔势对以形索义有什么影响？
正确答案:①笔意是能反映字的本义的形体，随着字形的演变，不能反映字的本义的形体就叫笔势。
②运用以形索义原则须以笔意为据，若硬以笔势索义，就难免穿凿附会，导致谬误。 -
第16题：
为什么说以形求义是训诂实践的重要方法？
正确答案:汉字是表意文字，从象形发展为“六书”，字的形体结构与词义始终保持着密切的联系，形训就是通过文字形体的分析来解释字（词）义。是通过字形结构的分析不仅可以寻求字的本义，对于了解字的引申义，研究词义系统，识别假借字，也是一个不可缺少的步骤。不仅象形、指事、会意字需要分析字形，以明辨词的义类，形声字的形符也是我们辨析词义的一种有用的资料。 -
第17题：
以形索义应注意哪些问题？
正确答案:①利用对应说文和古文字，因为说文是以形索义的专书，它对一万多个汉字的本义做了归纳，并且绝大多数是正确的，因为古文字出现的时代比说文的小篆要早，字形更能反映本义，纠正说文的不足，如“为人民服务”的“为”字，许慎说本义是母猴，这个解释是错误的，甲骨文的“为”字是用手牵头大象，字的本义是手牵大象帮助人们劳作，这就纠正了说文。
②分清笔意与笔势，笔意是能反映字的本义的形体，随着字形的演变，不能反映字的本义的形体就叫笔势。在以形索意时应依据笔意，不能依据笔势。如甲骨文的“为”字就是笔意，而小篆的“为”字就是笔势。
③防止望文生训。如“游子不顾反”中的“顾”就是归返、回来的意思，而不理解为“念，想”。 -
第18题：
单选题以形求义的方法适用于（）A探求本义
B说解引申义
C联系同源词
D解释假借义
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题在运用矛盾分析方法进行公共政策分析时，应注意哪些方面?正确答案：解析： -
第20题：
问答题什么是笔意，区分笔意与笔势对以形索义有什么影响？正确答案： ①笔意是能反映字的本义的形体，随着字形的演变，不能反映字的本义的形体就叫笔势。
②运用以形索义原则须以笔意为据，若硬以笔势索义，就难免穿凿附会，导致谬误。解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题探求本义适用的最基本方法是（）A以形索义
B因声求义
C引文说义
D直接说义
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题以形索义应注意哪些问题？正确答案： ①利用对应说文和古文字，因为说文是以形索义的专书，它对一万多个汉字的本义做了归纳，并且绝大多数是正确的，因为古文字出现的时代比说文的小篆要早，字形更能反映本义，纠正说文的不足，如“为人民服务”的“为”字，许慎说本义是母猴，这个解释是错误的，甲骨文的“为”字是用手牵头大象，字的本义是手牵大象帮助人们劳作，这就纠正了说文。
②分清笔意与笔势，笔意是能反映字的本义的形体，随着字形的演变，不能反映字的本义的形体就叫笔势。在以形索意时应依据笔意，不能依据笔势。如甲骨文的“为”字就是笔意，而小篆的“为”字就是笔势。
③防止望文生训。如“游子不顾反”中的“顾”就是归返、回来的意思，而不理解为“念，想”。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题陆宗达、王宁提出在运用“以形索义”方法时，必须进行哪些方面的工作？正确答案： 1）匡谬：参照前代的金文、甲骨文，同代的训诂专书，后代的字书、韵书，将《说文》关于字形说解的谬误之处改正，求得原始笔意的真相。
2）离析：将同源通用字和同音借用字按其与意义贴切的字形离析开来。
3）归纳：将异体字、广义分形字的不同字形加以归纳综合，以便从多方面了解形义的发展。
4）追溯：遵循词义发展的线索，由孳乳字追溯至发源字，由引申义追溯至本义。
5）核证：探求字义不能只凭字形附会，必须核证文献语言，做扎扎实实的调查研究工作，才能使形义的统一关系反映无误。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题什么是以形索义？正确答案： 通常指根据古文字的形体来考索上古字义。它实际上就是从传统训诂学采用的“形训”这一训释方式演变而来。另一方面则是指根据俗文字字形的写法，辨识、考索中古以后方俗口语词的含义。解析： 暂无解析