价值阅读

题目

价值阅读

相似考题

1.儿童文学是成人作家专为儿童创作并为适合儿童阅读给他们带来独特的()的各种作品总称。A.文学价值B.艺术享受和丰富文学价值C.艺术价值和文学价值D.艺术价值

2.不同文本的阅读方法是不同的,阅读教学就是要凸显文本的核心价值。()此题为判断题(对，错)。

3.伯明翰学派当代研究中心第一届主任霍加特重新思考文学研究的路径，提出了“文学——文化”研究的思路，强调()和()A. “价值判断”B. “品质阅读”C. “审美判断”D. “价值阅读”

4.出版物消费者的求实心理倾向是以追求出版物的( )为主要倾向的购买动机。A.阅读价值B.收藏价值C.娱乐价值D.使用价值

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  • 第1题：

    关于早期阅读的价值,以下说法正确的有?()

    A、感受语言的丰富和优美，积累文学语言

    B、打开科普知识之窗，让幼儿看到丰富多彩的世界

    C、培养阅读兴趣和阅读习惯

    D、培养审美教育和情感熏陶，获得积极向上的情感体验


    参考答案：A

  • 第2题：

    “品质阅读”和“价值阅读”是英国伯明翰当代文化研究中心的学者们提出的。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第3题：

    《义务教育语文课程标准(2011年版)》阅读评价表述不正确的是（　　）。

    A.在阅读过程中要综合考虑阅读过程、体验和理解
    B.阅读评价要培养阅读兴趣、价值取向、阅读方法与习惯
    C.阅读不考虑阅读量，要看阅读面
    D.阅读应该多角度、有创意

    答案：C
    解析：
    《义务教育语文课程标准(2011年版)》对各学段的阅读量都有相应要求。第一学段(1—2年级)，课外阅读总量不少于5万字。第二学段(3—4年级)，课外阅读总量不少于40万字。第三学段(5—6年级)，课外阅读总量不少于l00万字。第四学段，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。

  • 第4题：

    简述早期阅读的价值。


    正确答案: 1、扩大儿童的生活、学习范围
    2、建立初步的“读写”自信心
    3、了解书面语言的特点和功能，为正式的阅读做准备
    4、提高幼儿自我调适的能力
    5、享受阅读的乐趣

  • 第5题：

    能为教师乐于阅读的经典之作是因为他是（）。

    • A、名人之作
    • B、大家都在阅读
    • C、个人感觉有价值
    • D、学校推荐之作

    正确答案:C

  • 第6题：

    文学作品的语言技巧的运用以及艺术素质高下的解析的是（）

    • A、品质阅读
    • B、审美阅读
    • C、价值阅读
    • D、鉴赏阅读

    正确答案:A

  • 第7题：

    背景的功能有构成显现新闻事实的（）。

    • A、新闻价值
    • B、宣传价值
    • C、阅读价值
    • D、评论价值

    正确答案:A

  • 第8题：

    阅读还只停留在作品的表层，没有进入到文学作品的深层，没有把文学作品当作审美对象，这种阅读叫做（）

    • A、价值阅读
    • B、品质阅读
    • C、批评型阅读
    • D、鉴赏型阅读

    正确答案:B

  • 第9题：

    文学批评的方式包括（）

    • A、理性分析
    • B、详尽阅读
    • C、撰写续集
    • D、价值判断
    • E、审美体验

    正确答案:A,D,E

  • 第10题：

    名词解释题
    价值阅读

    正确答案： 价值阅读表示阅读者“试图尽可能敏锐和准确地描述出他在作品中所发现的价值”。当然这里所说的价值，首先是文化价值。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    文学作品的语言技巧的运用以及艺术素质高下的解析的是（）
    A

    品质阅读

    B

    审美阅读

    C

    价值阅读

    D

    鉴赏阅读


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    阅读还只停留在作品的表层，没有进入到文学作品的深层，没有把文学作品当作审美对象，这种阅读叫做（）
    A

    价值阅读

    B

    品质阅读

    C

    批评型阅读

    D

    鉴赏型阅读


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    以下不属于阅读进入成熟标志的是?()

    A.感悟阅读价值

    B.坚持自己喜爱的题材阅读

    C.坚持有品位的阅读

    D.自主选择经典阅读


    正确答案：B

  • 第14题：

    阅读推广，是向公众提供的一项重要的阅读服务。每个社会成员，既是阅读推广的对象，也是阅读推广的触角。实践已经证期，让每个社会成员养成阅读的自觉和习惯，把阅读当作目常生活不可或缺的内容，是阅读推广最难的事情，其难度远远超过阅读氛围的营造。而这件难事，也恰恰最有价值。社会成员若无自觉和习惯，全民阅读可能就只停滞于想象层面，这显然不利于书香社会的建设。根据文意，作者认为阅读推广最难的事是

    A.阅读氛围的营造
    B.阅读价值的创造
    C.阅读服务的提升
    D.阅读习惯的养成

    答案：D
    解析：
    第一步，本题考查细节理解题，且是变形的细节理解。第二步，变形的细节理解题首先要明确针对的问题问的是什么，本题问的是作者认为阅读推广最难的事，所以回到文段，第二句话，“让每个社会成员养成阅读的自觉和习惯，把阅读当作日常生活不可或缺的内容，是阅读推广中最难的事情……”，对应D项，因此，选择D选项。A项：根据文段表述“难度远远超过阅读氛围的营造”可知错。B项：根据文段表述“而这件难事，也恰恰最有价值”可知错。C项：阅读服务无中生有。

  • 第15题：

    参考书的价值在于通过对其的阅读，拓宽相关学科的了解。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    蝴蝶和风筝的寓言故事：The Butterfly And The Kite故事文本阅读的主要策略包括哪些？（）

    • A、观看文本云图动画，倾听英语寓言故事
    • B、观察蝴蝶不卑不亢，建构风筝高傲形象
    • C、促进思考人生价值，分享寓言阅读故事
    • D、带着英语问题支架，自主阅读故事

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    文言文是一种适合口说并具有很高的阅读价值的语言形态。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    发现文学所负载的文化意义的基本途径是要（）

    • A、品质阅读
    • B、价值阅读
    • C、品质阅读为主，价值阅读为辅
    • D、价值阅读可有可无

    正确答案:B

  • 第19题：

    价值阅读


    正确答案:“价值阅读”表示阅读者“试图尽可能敏锐和准确地描述出他在作品中所发现的价值”。当然这里所说的价值，首先是文化价值。

  • 第20题：

    品质阅读与价值阅读有何区别？


    正确答案:品质阅读：是对文学作品的语言技巧的运用以及艺术素质高下的解析。
    价值阅读：是表示阅读者试图尽可能敏锐和准确的描述出他在作品中所发现的价值。

  • 第21题：

    问答题
    简述早期阅读的价值。

    正确答案： 1、扩大儿童的生活、学习范围
    2、建立初步的“读写”自信心
    3、了解书面语言的特点和功能，为正式的阅读做准备
    4、提高幼儿自我调适的能力
    5、享受阅读的乐趣
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    品质阅读与价值阅读有何区别？

    正确答案： 品质阅读：是对文学作品的语言技巧的运用以及艺术素质高下的解析。
    价值阅读：是表示阅读者试图尽可能敏锐和准确的描述出他在作品中所发现的价值。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    文学文本是文学阅读的对象要素，其价值的实现必须通过（）。
    A

    文学阅读

    B

    商业炒作

    C

    媒体宣传

    D

    消费导引


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    发现文学所负载的文化意义的基本途径是要（）
    A

    品质阅读

    B

    价值阅读

    C

    品质阅读为主，价值阅读为辅

    D

    价值阅读可有可无


    正确答案： B
    解析： “价值阅读”就是通过对作品的阅读和理解、发现作品的价值意义，尤其是其中的文化意义。发现文学所负裁的文化意义，其基本途径就是要“价值阅读”。

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