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  • 第1题:

    __________批评是指借用现代心理学成果对艺术作品或艺术家的心理进行分析,从而探求艺术作品的原型、真实意图与内在架构的一种批评方法。


    答案:
    解析:
    心理

  • 第2题:

    对于意图标签说法正确的是哪项?()

    • A、意图标签与商圈同时选择可以生效
    • B、意图标签与场所同时选择可以生效
    • C、意图标签与意图词可以同时选择
    • D、意图标签与意图词不可以同时使用

    正确答案:D

  • 第3题:

    文学作品审美蕴含的(),集中而突出地体现为作品的客观意义与作家的创作意图的不一致。

    • A、丰富性
    • B、客观性
    • C、矛盾性
    • D、复杂性

    正确答案:B

  • 第4题:

    戏剧人物有多种,处于全剧中心,代表冲突的主要方面,体现作者创作意图的是()

    • A、线索人物
    • B、关系人物
    • C、冲突人物
    • D、正面人物

    正确答案:C

  • 第5题:

    关于《吉尔伽美什》的意义阐述,下列正确的是()。

    • A、作品从刚开始就体现了主人公爱民如子的品德
    • B、作品隐喻不同文化的冲突与整合
    • C、作品呼应了天体太阳运行结构
    • D、作品隐含了英雄葬礼的叙事原型

    正确答案:B,C,D

  • 第6题:

    从作品整体看,贯穿长篇小说《骆驼祥子》的情节发展主线是()

    • A、虎妞与刘四的矛盾冲突
    • B、祥子买车的“三起三落”
    • C、祥子与虎妞的纠葛
    • D、祥子与刘四的矛盾冲突

    正确答案:B

  • 第7题:

    地图、示意图等图形作品


    正确答案:指地图、线路图,解剖图等反映地理现象、说明事物原理或者结构的图形或者模型。

  • 第8题:

    教师在引导学生解决冲突时的关键步骤是()。

    • A、鼓励学生发表对冲突的看法
    • B、共同对冲突进行界定
    • C、换位思考
    • D、交流合作意图

    正确答案:B

  • 第9题:

    单选题
    文学作品审美蕴含的(),集中而突出地体现为作品的客观意义与作家的创作意图的不一致。
    A

    丰富性

    B

    客观性

    C

    矛盾性

    D

    复杂性


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    库柏认为行政责任冲突的主要形式是()。
    A

    权力冲突

    B

    角色冲突

    C

    意图冲突

    D

    信念冲突

    E

    利益冲突


    正确答案: B,C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    在杂志编辑过程中挑选图片时应注意()
    A

    图文相符

    B

    挑选名家作品

    C

    注意图片的构图与表现力

    D

    注意图片的版权归属

    E

    选用图片要适合特定的用途


    正确答案: B,A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    教师在引导学生解决冲突时的关键步骤是()。
    A

    鼓励学生发表对冲突的看法

    B

    共同对冲突进行界定

    C

    换位思考

    D

    交流合作意图


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    在杂志编辑过程中挑选图片时应注意()

    A图文相符

    B挑选名家作品

    C注意图片的构图与表现力

    D注意图片的版权归属

    E选用图片要适合特定的用途


    A,C,E

  • 第14题:

    王芳所在年级的研究性小组对当地严重的雾霾现象进行了一个月的调查研究,现将研究成果制作成多媒体作品进行汇报,你认为正确的制作顺序是()。

    • A、选定主要内容,设定栏目→理清设计意图,确定主题→选定软件整合素材,制作作品
    • B、理清设计意图,确定主题→选定主要内容,设定栏目→选定软件整合素材,制作作品
    • C、选定主要内容,设定栏目→选定软件整合素材,制作作品→理清设计意图,确定主题
    • D、选定软件整合素材,制作作品→选定主要内容,设定栏目→理清设计意图,确定主题

    正确答案:B

  • 第15题:

    对戏剧高潮和冲突的认识,与读者对作品()的理解有关。

    • A、思想
    • B、内容
    • C、主题
    • D、人物

    正确答案:A

  • 第16题:

    下列受《著作权法》保护的有()。

    • A、示意图
    • B、曲艺作品
    • C、杂技艺术作品
    • D、地图

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题:

    下列选项中()不属于《中华人民共和国著作权法》中所指的作品。

    • A、通用公式
    • B、杂技作品
    • C、口述的作品
    • D、地图、示意图等图形作品

    正确答案:C

  • 第18题:

    影视文学作品的核心是()。

    • A、主题与人物
    • B、情节与结构
    • C、冲突与悬念
    • D、细节与场面

    正确答案:A

  • 第19题:

    库柏认为行政责任冲突的主要形式是()。

    • A、权力冲突
    • B、角色冲突
    • C、意图冲突
    • D、信念冲突
    • E、利益冲突

    正确答案:A,B,E

  • 第20题:

    名词解释题
    地图、示意图等图形作品

    正确答案: 指地图、线路图,解剖图等反映地理现象、说明事物原理或者结构的图形或者模型。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    从作品整体看,贯穿长篇小说《骆驼祥子》的情节发展主线是()
    A

    虎妞与刘四的矛盾冲突

    B

    祥子买车的“三起三落”

    C

    祥子与虎妞的纠葛

    D

    祥子与刘四的矛盾冲突


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    作品与意图的冲突

    正确答案: 在文学创造的过程中,作品常常与意图发生冲突,创作意图是作家心中指向性很强的某种目标预期,但它有时并不符合逐渐成熟起来的那一个个活生生的人物性格的自然发展。当人物成熟起来时,他必然要按照自己的性格轨道行进,例如安娜(《安娜·卡列尼娜》)卧轨、渥沦斯基(《嘉莉妹妹》)都可以说是情非得已的结局,司汤达的小说提纲,常常没写几页就被人物的行动打破。这体现了文学创造的主体与客体的辩证关系。在文学创造的主客体关系中,客体处于非主导的、被动的地位。但是,主体从选择具体客体开始到对具体客体的重塑整个过程,都要从生活出发,以生活为依据,也就是说,始终受到客体的规定和制约。例如创作主体选择何种具体客体为反映对象,就不仅仅取决于主体“内在的尺度”,也取决于外部“种的尺度”,即客体的尺度,包括政治的、经济的、文化的和社会心理、社会意识等多种生活因素的规定和制约。鲁迅选择阿Q这样的人物,与当时辛亥革命的失败和国民心灵普遍麻木的社会生活情景密切相关。再如文化大革命后“伤痕文学”的出现,也与否定“文化大革命”这一“历史悲剧”的时代背景有关。由此可见,作家总是生活在一定的社会环境、一定的文化传统中,他选择何种生活为创造的具体客体,都必然受到社会生活这个“一般客体”的规定的制约,创作主体的一切创造性活动,包括虚构、想象、情感投射,观念移注等,都不可能离开具体客体进行纯粹任意的胡编乱造和情感发泄。有时主体甚至因为客体的制约和影响而改变原先的构思,例如托尔斯泰的《安娜·卡列尼娜》原先将安娜写成一个轻浮浪荡的女性形象,但越写越被安娜的悲剧命运所感动,终于改变了原先的构思,把安娜塑造为一位美丽、追求自由的令人同情的女性形象。从这个角度说,文学创造中,客体也使主体“客体化”了。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    对戏剧高潮和冲突的认识,与读者对作品()的理解有关。
    A

    思想

    B

    内容

    C

    主题

    D

    人物


    正确答案: C
    解析: 暂无解析