刚柔并济

阅读材料，回答下列问题。

刚柔并济，方能创造和谐

①在现代汉语中，“坚硬”和“柔软”是一组相互对立的反义词。可我认为，对和谐发展的事物来说，坚硬与柔软相互依存，离开了一方，另一方便无法独立存在，坚硬与柔软是辩证统一的。

②对于个人而言，坚硬源于内心的柔软。伟大的革命家白莽先生不忍心看到身边的人受迫害，为了中华民族的解放，于是用写作与黑暗抗争。而他也因为坚持革命三次入狱，甚至遭受杀害的结果。正是内心的柔软促使了他的坚持，也正因为他宁死不屈的意志才使他得以被世人铭记。

③对于社会而言，柔软依附于坚硬。几年前发生了一起骇人听闻的杀夫案。按照法律，杀人犯一般会被判为死刑或者无期徒刑。然而人们了解到妻子被丈夫虐待二十余年，丈夫的各种残忍手段实在令人发指，这一次她之所以失手杀死丈夫，也是因为丈夫扼住她的喉咙几乎使她窒息。这样的事实唤起了大家内心的柔软，整个村庄乃至整个乡镇的老百姓都为她求情。最终，这个可怜的女子被判 25 年监禁。一个社会的坚硬要以柔软为前提，这个社会才能稳定，才不会成为冰冷僵死的社会。

④对于国家而言，坚硬与柔软要以国家发展、进步为目的促使人们各司其职、各起作用。中国对于日本曾经入侵中国领土的事件一直报以强硬的态度，对于日本不愿承认的行为强烈不满。然而，去年日本福岛核泻漏时，中国仍及时出资出力，捐助资金给日本，派遣专家帮助解决问题，这不是国家与国家之间柔软的体现吗?

⑤反之，请试想当我们否认其中的一方，而片面夸大另一方会怎么样呢？若我们过度夸大坚硬，那么人会变得冰冷，这个社会会变得冷漠；若我们片面夸大柔软，人会被情绪控制，整个社会将会变得无秩序可言。所以，我认为坚硬与柔软应该相符相成、相互牵制。

⑥哲学论述了世界上一切事物的运动、变化和发展都是矛盾双方既统一又斗争的结果。矛盾是创造和谐事物发展的动力与源泉。

⑦所以我认为，看似处于对立层面的“坚硬”与“柔软”，实则为辩证统一，不可分割。“刚柔并济”才能更好地造就一个健全的体系，整个社会才得以安康，整个国家才得以发展，整个世界才得以进步。
请从第④⑤段找出两个错别字，从第②段找出一处病句，并分别修改。（8 分）

依照《普通高中音乐课程标准（实验）》的基本理念，分析下面的教学过程，提炼出教学目标并进行点评。
? 【课题名称】民族舞韵吐芬芳，圆满和谐映华夏
? 【授课年级】高中二年级
? 【教学内容】民族舞剧《小刀会》之花香鼓舞
? 【教学目标】略
? 【教学重点与难点】体验中国古典舞的基本要态，感悟身韵的核心价值和审美特征；感悟以中国古典舞为代表的中国传统文化艺术的精髓和内涵。
? 【教学过程】
? 1．交流与分享
? (1)伴随滚动播放的《花香鼓舞》视频，学生进入课堂。
? (2)引出课题——民族舞韵吐芬芳，圆满和谐映华夏。
? (.3)学生作业展示——舞剧《小刀会》，小组学习与交流。
? 2．欣赏与体验——《弓舞》
? (1)创作背景。
? (2)感受其舞蹈的特点。
? ①体会该舞风格，观察并模仿该片段中记忆深刻的舞蹈动作。
? ②欣赏《弓舞》的动作截图，并反馈其对应的动作名称。
? ③指导学生实践，学习中国古典舞简单的基本动作。
? 基本手形：兰花掌（女）、虎口掌（男）。
? 基本脚位：丁字步（男）、踏步（女）。
? 连贯动作：山膀、托掌、圆场步。
? 动作要领：圆；精气神。
? 所谓身韵：中国古典舞身法与韵律的总称。
? ④哪些艺术元素凸显了小刀会将士们的精神？
? ⑤简单归纳舞剧《弓舞》之所以获得金质奖章的原因。
? ⑥再次请学生进行舞蹈实践，体会中国古典舞的审美特征：圆形的艺术、形神兼备的艺术、刚? 柔并济的艺术。
? 3．拓展与探究
? (1)列举能体现出中国民族精神中圆满和谐、形神兼备、刚柔并济的艺术作品或艺术形态。
? (2)学生小组展示交流。
? (3)课堂小结。

刚柔并济，方能创造和谐

①在现代汉语中，“坚硬”和“柔软”是一组相互对立的反义词。可我认为，对和谐发展的事物来说，坚硬与柔软相互依存，离开了一方，另一方便无法独立存在，坚硬与柔软是辩证统一的。

②对于个人而言，坚硬源于内心的柔软。伟大的革命家白莽先生不忍心看到身边的人受迫害，为了中华民族的解放，于是用写作与黑暗抗争。而他也因为坚持革命三次入狱，甚至遭受杀害的结果。正是内心的柔软促使了他的坚持，也正因为他宁死不屈的意志才使他得以被世人铭记。

③对于社会而言，柔软依附于坚硬。几年前发生了一起骇人听闻的杀夫案。按照法律，杀人犯一般会被判为死刑或者无期徒刑。然而人们了解到妻子被丈夫虐待二十余年，丈夫的各种残忍手段实在令人发指，这一次她之所以失手杀死丈夫，也是因为丈夫扼住她的喉咙几乎使她窒息。这样的事实唤起了大家内心的柔软，整个村庄乃至整个乡镇的老百姓都为她求情。最终，这个可怜的女子被判 25 年监禁。一个社会的坚硬要以柔软为前提，这个社会才能稳定，才不会成为冰冷僵死的社会。

④对于国家而言，坚硬与柔软要以国家发展、进步为目的促使人们各司其职、各起作用。中国对于日本曾经入侵中国领土的事件一直报以强硬的态度，对于日本不愿承认的行为强烈不满。然而，去年日本福岛核泻漏时，中国仍及时出资出力，捐助资金给日本，派遣专家帮助解决问题，这不是国家与国家之间柔软的体现吗?

⑤反之，请试想当我们否认其中的一方，而片面夸大另一方会怎么样呢？若我们过度夸大坚硬，那么人会变得冰冷，这个社会会变得冷漠；若我们片面夸大柔软，人会被情绪控制，整个社会将会变得无秩序可言。所以，我认为坚硬与柔软应该相符相成、相互牵制。

⑥哲学论述了世界上一切事物的运动、变化和发展都是矛盾双方既统一又斗争的结果。矛盾是创造和谐事物发展的动力与源泉。

⑦所以我认为，看似处于对立层面的“坚硬”与“柔软”，实则为辩证统一，不可分割。“刚柔并济”才能更好地造就一个健全的体系，整个社会才得以安康，整个国家才得以发展，整个世界才得以进步。
请指出该作文在论证方面的一个缺点，并结合具体内容进行分析。（12 分）

以下对艺术家的描述正确的是（）

A.尚长荣是京剧尚派艺术的创始人，其表演刚柔并济，别有风味（尚小云）
B.越剧表演艺术家严凤英因饰演七仙女而扬名全国（黄梅戏）
C.京剧表演艺术家程长庚，工文武老生，有徽班领袖、京剧鼻祖之称
D.京剧表演艺术家盖叫天，主习武生，有江南第一武生之称