泛化意象

题目

泛化意象

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1.个别重要的战略利益可以不计经济效益,但应该避免?()A、不计成本B、泛战略化C、泛利益化D、泛制度化

2.夸美纽斯“泛智”教育思想是指（）A.教育内容泛化B.教育对象泛化C.教育方法泛化D.教育内容与教育对象泛化

3.泛化与心境的根本区别在于（　　）。A. 心境是持续的，泛化是暂时的 B. 心境的关键在于持续，泛化的关键在于诱发 C. 心境是外在的，泛化是内在的 D. 心境的关键在于保持，泛化的关键在于维持

4.中国书法意象的物态化和意象的生成是()的。A、单向B、双向性C、同步D、背向

参考答案和解析
正确答案: 是文学作品中出现的一切艺术形象或语象的统称。
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  • 第1题：

    朦胧诗的艺术特征是()。

    A.意象化、象征化和立体化
    B.意象化、再现化和规范化
    C.理念化、再现化和立体化
    D.意象化、再现化和破规范化

    答案：A
    解析：

  • 第2题：

    “意象”不能称为普泛意义上的审美形态，这种说法（）

    A是正确的，意象与审美形态毫无关系

    B是正确的，意象不具有普适性或广泛性

    C是错误的，意象就是普泛意义上的审美形态

    D是错误的，意象具有广泛性


    B
    略

  • 第3题：

    艺术操作的作用有（）

    A将艺术家心中的意象物态化

    B丰富艺术家心中的意象

    C提供接受过程的基础

    D进行艺术意象的重建

    E继续进行意象的孕育


    A,B,C,E
    略

  • 第4题：

    儿童识字的过程，可有顺序地分为（）。

    A再现阶段、识字阶段、泛化阶段

    B泛化阶段、再现阶段、识字阶段

    C识字阶段、泛化阶段、再现阶段

    D泛化阶段、识字阶段、再现阶段


    D
    略

  • 第5题：

    泛化与心境的根本区别在于（）。

    • A、心境是持续的，泛化是暂时的
    • B、心境的关键在于持续，泛化的关键在于诱发
    • C、心境是外在的，泛化是内在的
    • D、心境的关键在于保持，泛化的关键在于维持

    正确答案:B

  • 第6题：

    （）的总体程序由对自然的审美观照，心灵化意象到物态化意象，最终产生产品。

    • A、艺术鉴赏
    • B、艺术批评
    • C、艺术创作
    • D、艺术欣赏

    正确答案:C

  • 第7题：

    意象主要包括（）。

    • A、心理意象
    • B、内心意象
    • C、泛化意象
    • D、再生意象

    正确答案:A,B,C

  • 第8题：

    象征意象化


    正确答案:营构文学象征意象的原则和方法叫象征意象化。它是象征意象创造的必经之途，即在抽象思维的指导下追求意象应合，不惜以荒诞的幻象求得意念的真实。

  • 第9题：

    多选题
    意象主要包括（）。
    A

    心理意象

    B

    内心意象

    C

    泛化意象

    D

    再生意象


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    夸美纽斯“泛智”教育思想是指（）
    A

    教育内容泛化

    B

    教育对象泛化

    C

    教育方法泛化

    D

    教育内容与教育对象泛化


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    名词解释题
    意象的物态化与物化

    正确答案： （1）意象的物态化：把意象从心理层次引出，赋予其一定的形式符号（即线条、语言、旋等），使之具有感性的物质外观，这是从意象走向艺术实存的第一步；
    （2）意象的物化：在意象物态化基础上，直接运用物质手段将已具形式符号的意象凝定下来，转化为现实的艺术品。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    艺术操作的作用有（）
    A

    将艺术家心中的意象物态化

    B

    丰富艺术家心中的意象

    C

    提供接受过程的基础

    D

    进行艺术意象的重建

    E

    继续进行意象的孕育


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    该求助者负性情绪泛化程度是（　　）。

    A.充分泛化
    B.中度泛化
    C.尚未泛化
    D.轻度泛化

    答案：C
    解析：
    泛化指求助者的内心冲突已经不再局限于初始事件，而是看到类似的情境也会诱发不良情绪。求助者的情绪问题一直是围绕求职和恋爱的，没有出现泛化。

  • 第14题：

    简述意象的物态化和物化。
    （1）审美意象是精神性的，存在于心理活动中，还未呈现为形式符号，有待凝定于一定的物质实在中；
    （2）意象的物态化指先把意象的心理层次牵引出来，赋予—定的形式符号；
    （3）意象的物化则指直接运用物质手段，使意象在物质实在意义上得到凝定；
    （4）意象经过物态化和物化，便构成了现实的艺术品，形式符号和物质实在便是意象物态化和物化的直接结果。
    略

  • 第15题：

    下面的表述中错误的是（）

    A意象的完成，一定要其得到物化或物态化

    B意象完成后再物态化或物化

    C意象的完成与艺术品的传媒质料有关

    D意象的现实化与接受过程有关


    B
    略

  • 第16题：

    泛化约束用于表明泛化有一个与其相关的约束，带有约束条件的泛化也被称为受限泛化。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    在条件反射的泛化中，泛化的程度与两个刺激的相似性密切相关。新刺激与原有刺激越相似，泛化越小；相反，两者的差异越大，泛化越明显。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    象片意象化


    正确答案:营构文学象征意象的原则和方法叫象征意象化。它是象征意象创造的必经之途，即在抽象思维的指导下追求意象应合，不惜以茺庭的象求得意念的真实。识记这个概念时，要注意它与典型创造、意境创造的不同方式、不同途径。注意理解“意象应合的内涵。

  • 第19题：

    夸美纽斯“泛智”教育思想是指（）

    • A、教育内容泛化
    • B、教育对象泛化
    • C、教育方法泛化
    • D、教育内容与教育对象泛化

    正确答案:D

  • 第20题：

    泛化意象


    正确答案:是文学作品中出现的一切艺术形象或语象的统称。

  • 第21题：

    单选题
    “意象”不能称为普泛意义上的审美形态，这种说法（）
    A

    是正确的，意象与审美形态毫无关系

    B

    是正确的，意象不具有普适性或广泛性

    C

    是错误的，意象就是普泛意义上的审美形态

    D

    是错误的，意象具有广泛性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    名词解释题
    泛化意象

    正确答案： 是文学作品中出现的一切艺术形象或语象的统称。观念意象及其高级形态。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下面的表述中错误的是（）
    A

    意象的完成，一定要其得到物化或物态化

    B

    意象完成后再物态化或物化

    C

    意象的完成与艺术品的传媒质料有关

    D

    意象的现实化与接受过程有关


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    名词解释题
    象片意象化

    正确答案： 营构文学象征意象的原则和方法叫象征意象化。它是象征意象创造的必经之途，即在抽象思维的指导下追求意象应合，不惜以茺庭的象求得意念的真实。识记这个概念时，要注意它与典型创造、意境创造的不同方式、不同途径。注意理解“意象应合的内涵。
    解析： 暂无解析

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