为什么文学起源上的“劳动说”比其他几种学说更有合理性
题目
为什么文学起源上的“劳动说”比其他几种学说更有合理性
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第1题：
(2004年10月)在教育起源的认识上，教育学史上有哪几种经典的观点?（）
A.神话起源说
B.教育生物起源说
C.教育心理起源说
D.教育劳动起源说
E.以上几种都是答案：A,B,C,D,E解析：教育的神话起源说(宗教观点)是人类关于教育起源的最古老的观点，该观点认为教育与其他万事万物一样，都是由神(上帝或天)创造的，教育的目的是体现神或天的意志，使人皈依于神或顺从于天。这种观点是不科学的，是错误的。教育的生物起源说是教育史上第一个正式提出有关教育起源的学说，也是较早地把教育起源问题作为学术问题提出来的学说，该学说的代表人物是法国社会学家、哲学家勒图尔诺和英国教育家沛西·能。其主要观点是：教育不仅存在于人类社会之中，而且存在于人类社会之外，甚至存在于动物界；人类社会教育的产生是一个生物学的过程，生物的冲动是教育的主要动力，人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展。教育心理起源说是在对教育生物起源说批判的基础上产生的，该学说的代表人物是美国著名教育史学家孟禄。其主要观点是：原始教育产生于日常生活中儿童对成人的无意识的模仿，而这种无意识的模仿不是习得性的，而是遗传性的。教育劳动(社会)起源说是在批判生物起源说和心理起源说的基础上，在马克思主义历史唯物主义的理论指导下形成的，它是对恩格斯“劳动创造了人本身”这一著名论断的直接运用。该学说是马克思主义的历史唯物论与辩证法，从而为科学、合理地揭示教育起源问题奠定了基础。教育劳动起源说的主要代表人物是苏联米丁斯基、凯洛夫等教育史学家和教育学家以及我国的教育史学家和教育学家。 -
第2题：
在教育起源的认识上，教育学史上有哪几种经典的观点?（）
A.神话起源说
B.教育生物起源说
C.教育心理起源说
D.教育劳动起源说
E.以上几种都是答案：A,B,C,D解析：教育的神话起源说(宗教观点)是人类关于教育起源的最古老的观点，该观点认为教育与其他万事万物一样，都是由神(上帝或天)创造的，教育的目的是体现神或天的意志，使人皈依于神或顺从于天。这种观点是不科学的，是错误的。教育的生物起源说是教育史上第一个正式提出有关教育起源的学说，也是较早地把教育起源问题作为学术问题提出来的学说，该学说的代表人物是法国社会学家、哲学家勒图尔诺和英国教育家沛西·能。其主要观点是：教育不仅存在于人类社会之中，而且存在于人类社会之外，甚至存在于动物界；人类社会教育的产生是一个生物学的过程，生物的冲动是教育的主要动力，人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展。教育心理起源说是在对教育生物起源说批判的基础上产生的，该学说的代表人物是美国著名教育史学家孟禄。其主要观点是：原始教育产生于日常生活中儿童对成人的无意识的模仿，而这种无意识的模仿不是习得性的，而是遗传性的。教育劳动(社会)起源说是在批判生物起源说和心理起源说的基础上，在马克思主义历史唯物主义的理论指导下形成的，它是对恩格斯“劳动创造了人本身”这一著名论断的直接运用。该学说是马克思主义的历史唯物论与辩证法，从而为科学、合理地揭示教育起源问题奠定了基础。教育劳动起源说的主要代表人物是苏联米丁斯基、凯洛夫等教育史学家和教育学家以及我国的教育史学家和教育学家。@## -
第3题：
为什么文学起源上的“劳动说”比其他几种学说更有合理性
正确答案: 文学活动在发生学上的根本原因是人类最为基本的活动——劳动；是文学发生的起点，因为，劳动提供了文学活动的前提条件；劳动产生了文学活动的需要；劳动构成了文学描写的主要内容；劳动制约了早期文学的形式 -
第4题：
主张“天命”的教育起源学说是（）
- A、教育的生物起源说
- B、教育的心理起源说
- C、教育的神话起源说
- D、教育的劳动起源说
正确答案:C -
第5题：
关于文学起源有几种学说，试简述和评论
正确答案: 现在一般认为艺术起源有四种假说，即巫术仪式发生说、宗教发生说、游戏发生说、劳动说。前些年把模仿说也列为艺术起源的一种。巫术发生说：认为文学并非直接来源于巫术，而是认为巫术意义的生产过程对文学创作有某种启发意义，甚至，巫术活动的仪式化还为某些文学类型提供了直接的借鉴，比如在金枝传说中，杀“国王”的仪式就已经有了戏剧艺术的胚芽。宗教发生说：认为文学源于宗教，在历史上，宗教与文学有着相当密切的关系，文学艺术受到宗教的影响，这点集中表现在欧洲中世纪，当时的欧洲文艺主要反映宗教题材，其发展也受到基督教的制约。游戏发生说：认为艺术活动是人类想象力的游戏，是一种自由的游戏，是合目的性合无目的性、有意图性和无意图性、艺术和自然的统一。席勒和斯宾塞发展了康德这一思想，提出了过剩精力这一概念，认为生产力发展到一定水平后，人类除了满足自身的物质需要外，还有多余的时间和精力，人们打发多余时间和精力的方式就是游戏。模仿说：西方古老的关于艺术起源的一种假说。认为人与动物的根本区别在于人会模仿。艺术起源于人的模仿本能。艺术是人类模仿自然和社会人生的产物。劳动说：认为劳动是文学发生的起点。首先，劳动提供了文学活动的前提条件，人要满足基本生存需要后才能从事其他活动，人就是在这种生产活动中生成的，劳动创造了人本身。其次，劳动产生了文学活动的需要，在史前人类的集体劳动中，为了协调行动，交流情感与信息，减轻疲劳等，从而产生了语言和最初的文学。再次，劳动构成了文学描写的主要内容，远古时代遗存的作品中大都描写了当时人们劳动生活的内容，而舞蹈动作中多以采集种子等劳动活动为反映对象。最后，劳动制约了早期文学的形式，早期文艺中，诗、乐、舞三位一体实则是劳动过程中这几种艺术形式的萌芽因素（劳动动作、劳动号子的呼喊、劳动时发出的声音和节奏）统一在一起的反映。这几种文学观念不仅存在着分歧，也有某种共识，即各种文学观都涉及了文学的审美性，都意识到了文学的存在和发展与人类的审美活动有关，都承认文学具有想象和虚构的特点。随着文学的发展、成熟和独立，中外文学理论都开始越来越强调文学的特殊性，强调审美、想象、情感、形象、虚构以及语言等等因素对文学的规定，于是逐渐形成了狭义的即审美的文学观。审美文学观的出现，说明人们对“什么是文学”有了更进一步的理解和把握。 -
第6题：
下列关于权力起源的学说，除了（）外，其他主张都有一定程度上的合理性。
- A、暴力说
- B、神权说
- C、智慧说
- D、契约论
正确答案:B -
第7题：
为什么文学起源上的“劳动说”比其它学说有更大合理性？
正确答案:因为从劳动说出发，可以理解巫术说有局部的真理，但是巫术说没有回答其产生的原因是什么，从劳动说出发，可以说巫术说是原始劳动的附加成分。游戏发生说则只是从生物学意义上来解释文学产生的问题，游戏也源自劳动；宗教也同样是劳动的产物，所以劳动说不仅是文学发生中的一种，而且还能合理说明其它学说。 -
第8题：
单选题在直接批判生物起源说和心理起源说的基础上提出，在马克思主义历史唯物主义理论的指导下形成的学说是( )。A神话起源说
B生物起源说
C心理起源说
D劳动起源说
正确答案： D解析： -
第9题：
问答题关于文学起源有几种学说，试简述和评论正确答案： 现在一般认为艺术起源有四种假说，即巫术仪式发生说、宗教发生说、游戏发生说、劳动说。前些年把模仿说也列为艺术起源的一种。巫术发生说：认为文学并非直接来源于巫术，而是认为巫术意义的生产过程对文学创作有某种启发意义，甚至，巫术活动的仪式化还为某些文学类型提供了直接的借鉴，比如在金枝传说中，杀“国王”的仪式就已经有了戏剧艺术的胚芽。宗教发生说：认为文学源于宗教，在历史上，宗教与文学有着相当密切的关系，文学艺术受到宗教的影响，这点集中表现在欧洲中世纪，当时的欧洲文艺主要反映宗教题材，其发展也受到基督教的制约。游戏发生说：认为艺术活动是人类想象力的游戏，是一种自由的游戏，是合目的性合无目的性、有意图性和无意图性、艺术和自然的统一。席勒和斯宾塞发展了康德这一思想，提出了过剩精力这一概念，认为生产力发展到一定水平后，人类除了满足自身的物质需要外，还有多余的时间和精力，人们打发多余时间和精力的方式就是游戏。模仿说：西方古老的关于艺术起源的一种假说。认为人与动物的根本区别在于人会模仿。艺术起源于人的模仿本能。艺术是人类模仿自然和社会人生的产物。劳动说：认为劳动是文学发生的起点。首先，劳动提供了文学活动的前提条件，人要满足基本生存需要后才能从事其他活动，人就是在这种生产活动中生成的，劳动创造了人本身。其次，劳动产生了文学活动的需要，在史前人类的集体劳动中，为了协调行动，交流情感与信息，减轻疲劳等，从而产生了语言和最初的文学。再次，劳动构成了文学描写的主要内容，远古时代遗存的作品中大都描写了当时人们劳动生活的内容，而舞蹈动作中多以采集种子等劳动活动为反映对象。最后，劳动制约了早期文学的形式，早期文艺中，诗、乐、舞三位一体实则是劳动过程中这几种艺术形式的萌芽因素（劳动动作、劳动号子的呼喊、劳动时发出的声音和节奏）统一在一起的反映。这几种文学观念不仅存在着分歧，也有某种共识，即各种文学观都涉及了文学的审美性，都意识到了文学的存在和发展与人类的审美活动有关，都承认文学具有想象和虚构的特点。随着文学的发展、成熟和独立，中外文学理论都开始越来越强调文学的特殊性，强调审美、想象、情感、形象、虚构以及语言等等因素对文学的规定，于是逐渐形成了狭义的即审美的文学观。审美文学观的出现，说明人们对“什么是文学”有了更进一步的理解和把握。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题为什么文学起源上的“劳动说”比其他几种学说更有合理性正确答案： 文学活动在发生学上的根本原因是人类最为基本的活动——劳动；是文学发生的起点，因为，劳动提供了文学活动的前提条件；劳动产生了文学活动的需要；劳动构成了文学描写的主要内容；劳动制约了早期文学的形式解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题下列关于权力起源的学说，除了（）外，其他主张都有一定程度上的合理性。A暴力说
B神权说
C智慧说
D契约论
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简要论述文学起源上的“劳动说”。正确答案： 劳动提供了文学活动的前提条件：人类的生产活动是一切其他基本活动的前提，这一方面在于人要满足基本生存需要后才能从事其他活动，另一方面，在于人就是在这种生产活动中生成的。
劳动产生了文学活动的需要，人的活动都伴随着一个自觉的目的，而这一目的又是源于某种需要而设定的。史前人类在劳动中，为了协调行动，交流情感信息，减轻疲劳等，就由这些需要产生了语言和最初的文学。
劳动构成了文学描写的主要内容。远古遗存的作品中大都描写了当时人们劳动生活的内容。
劳动制约了早期文学形式。早期的文艺形式同劳动过程直接相关，所以是诗、乐、舞三位一体的结合体。解析： 暂无解析 -
第13题：
(2004年10月)在教育起源的认识上，教育学史上有哪几种经典的观点?（）
A.神话起源说
B.教育生物起源说
C.教育心理起源说
D.教育劳动起源说
E.以上几种都不是答案：A,B,C,D解析：答案为ABCD。教育的神话起源说(宗教观点)是人类关于教育起源的最古老的观点，该观点认为教育与其他万事万物一样，都是由神(上帝或天)所创造的，教育的目的是体现神或天的意志，使人皈依于神或顺从于天。这种观点是不科学的，是错误的。教育的生物起源说是教育史上第一个正式提出有关教育起源的学说，也是较早地把教育起源问题作为学术问题提出来的学说，该学说的代表人物是法国社会学家、哲学家勒图尔诺和英国教育家沛西·能。其主要观点是：教育不仅存在于人类社会之中，而且存在于人类社会之外，甚至存在于动物界；人类社会教育的产生是一个生物学的过程，生物的冲动是教育的主要动力，人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展。教育心理起源说是在对教育生物起源说批判的基础上产生的，该学说的代表人物是美国著名教育史学家孟禄。其主要观点是：原始教育产生于日常生活中儿童对成人的无意识的模仿，而这种无意识的模仿不是习得性的，而是遗传性的。教育劳动(社会)起源说是在批判生物起源说和心理起源说的基础上，在马克思主义历史唯物主义的理论指导下形成的，它是对恩格斯“劳动创造了人本身”这一著名论断的直接运用。该学说马克思主义的历史唯物论与辩证法，从而为科学、合理地揭示教育起源问题奠定了基础。主要代表人物是苏联米丁斯基、凯洛夫等教育史学家和教育学家以及我国的教育史学家和教育学家。 -
第14题：
在教育起源的认识上，教育学史上经典的观点有（）。
A神话起源说
B教育生物起源说
C教育心理起源说
D教育劳动起源说
E以上几种都是
A,B,C,D,E
神话起源说是人类关于教育起源的最古老的观点，所有的宗教都持这种说法。生物起源说认为，人类教育起源于动物界中各类动物的生存本能活动。教育生物起源说是教育史上第一个正式提出的有关教育起源的学说，也是较早地把教育起源问题作为一个学术问题提出来的学说。心理起源说认为，教育起源于儿童对成人的无意识的模仿，其主要代表人物是美国教育家孟禄。劳动起源说认为，教育起源于劳动，起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。 -
第15题：
为什么说文学艺术起源于以劳动为中心的人类全部的生存活动？
正确答案: 一、劳动是原始艺术活动的前提：劳动为人类生存提供必需的物质资料，，难类就不能生存。劳动还促成了人的生理条件的发展，为发展艺术提供了必要的物质基础。人的灵巧的双手、发达的大脑、语言能力、感觉能力、认识能力，这些艺术活动所必需的生理条件，都是在劳动过程中不断发展起来的。原始艺术与劳动密切关联：首先，原始艺术与劳动经常交织在一起，以至于艺术活动成为劳动的一部分。原始艺术常常带有明显的功利性，它在劳动过程中起着动作的一致、互相协调、减轻疲劳、增强劳动效果的作用，它成为组织劳动、交流劳动经验和劳动情感的手段。其次，劳动生活是原始艺术的重要表现内容和对象。狩猎民族遗留下来的大多是动物画，而种植民族的大多是植物画。
人类早期的精神活动是艺术起源的直接原因：原始人的思维具有三个特征：
第一，原始人以感知和肖像表达为其基本的思维方式。原始语言中概念很少，他们只能用直观、感性的方式来表达。
第二，原始思维具有我向性思维的特点。我们不难看到，儿童很难把自己和外界分开，“我”与“你”分不清。原始人处于主客体分化的边缘，反映在意识中便缺乏精神的和物质的理性的两分法，自我的内在感觉与外界的形象往往混为一谈，没有清晰的界线。“我”是自然的一部分，自然也同“我”一样具有生命和灵魂。
第三，原始思维是一种原逻辑思维。弗雷泽的相似律，接触律或感染律，是一种原始的逻辑。一个故事中的行动常常可能是几个行动序列的复合，最典型的形式有如下几种：1、首尾接续式，即一个行动的结果成为另一个行动发生的可能性。2、中间包含式：即一个行动的展开过程中又包含作为手段的次一级行动序列。3、左右并连式：即同一序列中的行动可能通过变换角度而形成平行对应的两种逻辑。 -
第16题：
简要论述文学起源上的“劳动说”。
正确答案: 劳动提供了文学活动的前提条件：人类的生产活动是一切其他基本活动的前提，这一方面在于人要满足基本生存需要后才能从事其他活动，另一方面，在于人就是在这种生产活动中生成的。劳动产生了文学活动的需要，人的活动都伴随着一个自觉的目的，而这一目的又是源于某种需要而设定的。史前人类在劳动中，为了协调行动，交流情感信息，减轻疲劳等，就由这些需要产生了语言和最初的文学。劳动构成了文学描写的主要内容。远古遗存的作品中大都描写了当时人们劳动生活的内容。劳动构成了文学描写的主要内容。远古遗存的作品中大都描写了当时人们劳动生活的内容。劳动制约了早期文学形式。早期的文艺形式同劳动过程直接相关，所以是诗、乐、舞三位一体的结合体。 -
第17题：
艺术起源说有五种学说（），游戏说，巫术说，表现说和劳动说。
正确答案:模仿说 -
第18题：
文学原始发生的几种学说：（）说、宗教发生说、（）说、劳动说。
正确答案:诬术仪式发生说、游戏发生说 -
第19题：
关于体育的起源有以下几种学说（）
- A、生产劳动说
- B、军事起源说
- C、娱乐活动起源说
- D、教育起源说
正确答案:A,B,C,D -
第20题：
单选题主张“天命”的教育起源学说是（）A教育的生物起源说
B教育的心理起源说
C教育的神话起源说
D教育的劳动起源说
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第21题：
多选题关于体育的起源有以下几种学说（）A生产劳动说
B军事起源说
C娱乐活动起源说
D教育起源说
正确答案： B,C解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题为什么文学起源上的“劳动说”比其它学说有更大合理性？正确答案： 因为从劳动说出发，可以理解巫术说有局部的真理，但是巫术说没有回答其产生的原因是什么，从劳动说出发，可以说巫术说是原始劳动的附加成分。游戏发生说则只是从生物学意义上来解释文学产生的问题，游戏也源自劳动；宗教也同样是劳动的产物，所以劳动说不仅是文学发生中的一种，而且还能合理说明其它学说。解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题文学原始发生的几种学说：（）说、宗教发生说、（）说、劳动说。正确答案： 诬术仪式发生说、游戏发生说解析： 暂无解析 -
第24题：
多选题在教育起源的认识上，教育学史上经典的观点有（）。A神话起源说
B教育生物起源说
C教育心理起源说
D教育劳动起源说
E以上几种都是
正确答案： D,B解析： 神话起源说是人类关于教育起源的最古老的观点，所有的宗教都持这种说法。生物起源说认为，人类教育起源于动物界中各类动物的生存本能活动。教育生物起源说是教育史上第一个正式提出的有关教育起源的学说，也是较早地把教育起源问题作为一个学术问题提出来的学说。心理起源说认为，教育起源于儿童对成人的无意识的模仿，其主要代表人物是美国教育家孟禄。劳动起源说认为，教育起源于劳动，起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。