圣约翰让简和他一起学什么语言？
题目
圣约翰让简和他一起学什么语言？
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第1题：
狭义的应用语言学和广义的应用语言学各有什么含义？
正确答案: 狭义的应用语言学是指语言教学，既包括学校里进行的母语教学，也包括儿童语言教学、民族地区的共同语法教学、外语教学、双语教学、盲聋哑人的特殊语言教学等，还可以把推广标准语、实行语言文字规范、提高文学鉴赏水平、提倡文明用语等内容看作语言教学的组成部分。另外，词典学、翻译学等学科也跟语言教学有着直接的关系。这些内容也可以算作应用语言学。广义的应用语言学除了包括语言教学外，还应该包括语言学在其他科学技术和社会生活的更大范围内种种实际应用，如语言学在人文科学中的应用和在自然科学中的应用等。 -
第2题：
社会语言学功能语言学认知语言学等语言学新学派的产生是什么？
正确答案:由于过分强调语言的自主性，企图摆脱语言跟人和社会之间客观存在的千丝万缕的联系，并在不同程度上忽视语义研究，也就越来越显露出自己的局限性，因此，就兴起了社会语言学功能语言学认知语言学。 -
第3题：
圣约翰向简爱求婚的目的是什么？
正确答案: 让简爱成为他传教途中的伴侣和同事。 -
第4题：
在《简·爱》中，（）曾想要与简爱结婚。
- A、圣约翰
- B、布洛克尔赫斯特
- C、罗切斯特
- D、梅森先生
正确答案:A -
第5题：
外面春光灿烂，简爱却无心欣赏，因为（）。
- A、圣约翰让简爱埋头学习
- B、简爱打听不到罗切斯特先生的消息
- C、圣约翰对简爱不好
- D、简爱的生活没有目标
正确答案:B -
第6题：
语言学和语言教学的关系是什么？
正确答案:语言教学并不需要或并不可能把语言学研究的所有东西都搬过来所以确实不能把语言教学和语言学研究划等号；但语言教学和语言学研究又有很多联系.不但语言的教和学的过程本身就是语言学研究的知识，而且语言学研究的其他成果电可以不同程度上应用于语言教学。 -
第7题：
简·爱的成长经历很明显分为四个阶段，按其所在环境依次是（）。
- A、里德太太家—圣约翰家—洛伍德学校—桑菲尔德庄园
- B、里德太太家—洛伍德学校—圣约翰家—桑菲尔德庄园
- C、洛伍德学校—里德太太家—桑菲尔德庄园—圣约翰家
- D、里德太太家—洛伍德学校—桑菲尔德庄园—圣约翰家
正确答案:D -
第8题：
现代语言学的发展特点是什么？谈谈现代语言学的发展趋势。
正确答案:同传统语言学相比，现代语言学的特点主要表现在以下几个方面：
⑴从研究目的看，人们开始从纯语言的角度研究语言，对语言系统作静态和动态的描写分析，并探讨其内部的结构规律和外部的社会功能，语言研究不再依附于其他学科，语言学真正成为现代科学体系中一门独立的学科。
⑵从研究对象看，不仅仅局限于本族的书面语，而且也研究现代口语，包括方言土语；不仅仅研究古代语言，也探讨现代语言；不仅仅研究本民族语言，而且在研究具体语言的基础上，探讨各种语言的共同性问题及其发展规律；不仅仅研究自然语言，而且也研究人工语言、计算机程序语言等。
⑶从研究方向看，不再局限于描写语言中某些个别的、零散的问题，或某一方面的问题，而是从个别到一般、从局部到整体、从具体到抽象、从语言实际到语言理论，把语言作为一个形式系统和意义系统来研究。研究的不同着眼点和不同方法又导致了不同的语言学派、不同语言理论模式的建立，并不断地推动语言学向前发展。
⑷从研究程序看，不再是零散无序的经验主义的研究方式，而是具有了一些跟其他科学尤其是自然科学相同的特点，即先观察事实，再做出假设，然后通过验证，系统地进行研究，并提出一整套理论，逐渐形成了语言学的典型研究程序。这种研究程序从根本上否定了传统语言学对语言规则进行主观硬性规定的做法。
（二）现代语言学的发展趋势
⑴从语言系统的研究到语言使用的研究。
⑵从侧重形式研究到兼顾语义研究。
⑶从一家独尊到诸说纷纭。
⑷从本体研究到边缘学科的建立。
⑸语言学的重心从结构转向建构。 -
第9题：
问答题社会语言学功能语言学认知语言学等语言学新学派的产生是什么？正确答案： 由于过分强调语言的自主性，企图摆脱语言跟人和社会之间客观存在的千丝万缕的联系，并在不同程度上忽视语义研究，也就越来越显露出自己的局限性，因此，就兴起了社会语言学功能语言学认知语言学。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题什么是计算语言学？计算语言学的主要特点是什么？正确答案： 计算语言学指的是面向机器的，为了解决人与机器的交际问题的学科，是计算机对自然语言的研究和处理。计算语言学的主要特点包括以下几点：
一是元语言的形式化；
二是具有可操作性；
三是具有工程性；
四是注重语言研究的全局性和一般性。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题女：刘师傅，您孩子要上大学了吧？男：我正想找你呢，你说让他报个什么专业好呢？国际关系？女：这主要还得看孩子自己的意见。男：也对，那我回去再和他商量商量。问：女的是什么看法？A学中文
B别有压力
C别打扰孩子
D让孩子决定
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第12题：
多选题和幼儿一起发现美的事物和特征，感受和欣赏美。如：（）。A引导幼儿善于去发现美、表现美
B让幼儿观察常见动植物以及其他物体，引导幼儿用自己的语言、动作描述它们美的方面
C让幼儿倾听和分辨各种声响，引导幼儿同自己的方式来表达他对音色、强弱、快慢的感受
D支持幼儿收集喜欢的物品并和他一起欣赏
正确答案： B,C解析： 暂无解析 -
第13题：
和幼儿一起发现美的事物和特征，感受和欣赏美。如：（）。
- A、引导幼儿善于去发现美、表现美
- B、让幼儿观察常见动植物以及其他物体，引导幼儿用自己的语言、动作描述它们美的方面
- C、让幼儿倾听和分辨各种声响，引导幼儿同自己的方式来表达他对音色、强弱、快慢的感受
- D、支持幼儿收集喜欢的物品并和他一起欣赏
正确答案:B,C,D -
第14题：
（）年，ArthurS.Mann在上海圣约翰大学讲授社会学。使用Walter Bagehot的《Physics and Politics》。
正确答案:1905 -
第15题：
圣约翰让简爱进了屋，两位小姐对简爱表示（）。
- A、鄙视
- B、怀疑
- C、同情
- D、冷漠
正确答案:C -
第16题：
圣约翰准备去印度传教，临行前向简求婚，但他坦率地告诉她，他要娶她并不是因为爱她，是因为什么，简的态度是怎样的？
正确答案: 他需要一个很有教养的助手。简觉得应该报答他的恩情，但迟迟不肯答应他。 -
第17题：
什么是个别语言学？什么是普通语言学？二者的关系如何？
正确答案:个别语言学是以一种或几种具体语言为研究对象，又叫具体语言学。例如研究汉语的语言学叫汉语语言学。个别语言学既可以研究某种具体语言，又可以研究有亲属关系的几种语言。例如研究汉语、藏语、壮语等汉藏语的叫汉藏语言学。普通语言学以人类所有语言为研究对象，研究语言共有规律，从而形成语言的普遍理论，又叫一般语言学。
关系：普通语言学着重研究人类语言的普遍性质、一般结构与规律，探讨语言学的研究方法及语言学的构成与性质等问题。它是对个别语言学研究成果的综合概括，是在各种语言的研究成果基础上建立起来的。个别语言学是普通语言学的基础。只有把个别的语言、语系或语族的研究成果加以综合概括，才能回答普通语言学所提出的问题。对各种不同语言研究得越多，普通语言学的内容就越丰富。另一方面，普通语言学对个别语言学研究成果概括得越多，它的理论就越有普遍意义，越有指导价值。因为普通语言学是语言学的理论部分，它比较注重研究语言的理论问题，是用理论去指导个别语言的研究的。 -
第18题：
（）迪尼斯想让梦露和他一起打理他在纽约第五大道上的摄影室，而梦露却表示她想去深造什么？
- A、表演
- B、摄影
- C、管理
- D、法律
正确答案:D -
第19题：
社会语言学与文化语言学兴起的主要原因各是什么。
正确答案:1、社会语言学兴起的原因：
⑴首先，社会语言学的产生是语言学发展的必然趋势。联系社会文化来研究语言，这本来就是从古希腊时代就延续下来的学术传统，只不过古代的研究不成系统。这一学术传统在19世纪末至20世纪初形成了一个高潮，起主要标志就是人类语言学的兴起。
⑵其次，20世纪60年代社会的发展促使社会语言学的兴起。60年代的西方各国，特别是在美国，各种社会矛盾日益加剧，种族歧视问题、民族冲突问题与民族和解问题、阶级偏见问题、就业平等问题、男女平等问题都涉及语言问题，涉及语言与社会文化问题。为了解决这些社会问题，就必须联系社会来研究语言，联系语言来研究社会。
⑶此外，当代学科发展的综合化趋势，不同学科及学派之间的相互影响，包括语言学内部其他分支学科的相互影响，也都是促使社会语言学兴起的重要原因。
2、文化语言学在中国兴起的原因：
⑴第一，我国有悠久的语文学传统，一般称为“小学”，包括音韵学、文字学、训诂学。小学一直是为经学服务的，音韵、文字、训诂的研究主要是为了解释古代的经典文献，传承传统文化。因此，中国的传统语言学一直把语言与文化结合起来研究，甚至可以说今天的文化语言学也是中国传统语文学的继承和发展。
⑵第二，中国现代语言学一开始就深受西方语言学影响，特别是语法学，更是深受西方形式主义语言学的影响。有学者认为，西方语法比较重视形式，汉语语法不重形式而重意义，用西方的形式语言学的理论方法不能很好的解释汉语。有人主张摆脱西方形式主义理论方法的束缚，恢复人文主义的传统，从文化的角度解释汉语。这是种中国文化语言学兴起的一个重要原因。
⑶第三，20世纪70年代前后，西方语言学反对形式主义、提倡人文主义的学术思潮逐渐兴起，尤其是社会语言学、应用语言学和功能语言学影响越来越大。 -
第20题：
为什么说历史比较语言学在语言学史上具有重要地位历史比较语言学在语言学史上具有十分重要的地位.
正确答案:在历史语言学产生以前，语言学还不是严格意义上的语言学，一般称之为语文学，和不是独立的学科，只是别的学科的附庸.语文学时期的学者，对语言的研究多是主观的规定和臆测，缺少客观的描述和检验，研究对象往往仅限于书面语，目的是校勘古书，解释传统经典中的微言大义，不准违背古人的说法，忽视语言本身的结构与发展，更不理解语言作为交际工具和思维工具的社会功能.历史语言学建立了比较的方法，既注意语言古今的对比，又注意现代不同语言的对比，重视当代活的语言的研究，运用达尔文的进化论观点，考察语言的历史来源和亲属关系，为语言建立了谱系，对各种语言作了谱系分类.所以，历史比较语言学是语言学走上独立发展道路的标志，是语言学史上的一个里程碑.历史比较语言学所采用的比较方法，给其它学科以很大的影响，像比较法学，比较宗教法，比较史学，比较文学等学科，都是仿效比较历史语言学的比较研究方法建立起来的，这可以说是语言学对社会科学的一大贡献. -
第21题：
问答题什么是个别语言学？什么是普通语言学？二者的关系如何？正确答案： 个别语言学是以一种或几种具体语言为研究对象，又叫具体语言学。例如研究汉语的语言学叫汉语语言学。个别语言学既可以研究某种具体语言，又可以研究有亲属关系的几种语言。例如研究汉语、藏语、壮语等汉藏语的叫汉藏语言学。普通语言学以人类所有语言为研究对象，研究语言共有规律，从而形成语言的普遍理论，又叫一般语言学。
关系：普通语言学着重研究人类语言的普遍性质、一般结构与规律，探讨语言学的研究方法及语言学的构成与性质等问题。它是对个别语言学研究成果的综合概括，是在各种语言的研究成果基础上建立起来的。个别语言学是普通语言学的基础。只有把个别的语言、语系或语族的研究成果加以综合概括，才能回答普通语言学所提出的问题。对各种不同语言研究得越多，普通语言学的内容就越丰富。另一方面，普通语言学对个别语言学研究成果概括得越多，它的理论就越有普遍意义，越有指导价值。因为普通语言学是语言学的理论部分，它比较注重研究语言的理论问题，是用理论去指导个别语言的研究的。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题简·爱的成长经历很明显分为四个阶段，按其所在环境依次是（）。A里德太太家—圣约翰家—洛伍德学校—桑菲尔德庄园
B里德太太家—洛伍德学校—圣约翰家—桑菲尔德庄园
C洛伍德学校—里德太太家—桑菲尔德庄园—圣约翰家
D里德太太家—洛伍德学校—桑菲尔德庄园—圣约翰家
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题（）年，ArthurS.Mann在上海圣约翰大学讲授社会学。使用Walter Bagehot的《Physics and Politics》。正确答案： 1905解析： 暂无解析