海明威的《老人与海》历来受广大读者的喜爱，但对这篇小说的主题历采有所争议，请你结合自己的阅读体验谈谈。
题目
海明威的《老人与海》历来受广大读者的喜爱，但对这篇小说的主题历采有所争议，请你结合自己的阅读体验谈谈。
相似考题
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第1题：
在阅读完高中选修课文《桥边的老人》后，有学生向老师反映对海明威的小说很感兴趣，让老师推荐几部海明威的其他小说。以下老师的推荐不能满足学生要求的一项是（ ）。A.《永别了，武器》
B.《老人与海》
C.《百年孤独》
D.《乞力马扎罗的雪》答案：C解析：C选项，《百年孤独》是马尔克斯的作品，综上，C选项正确。
A、B、D选项，都是海明威的作品，故排除。
故正确答案为C选项。 -
第2题：
海明威，世界三大短篇小说巨匠之一。1954年因中篇小说《老人与海》获得诺贝尔文学奖。
正确答案:错误 -
第3题：
谈谈《婴宁》这篇小说的整体结构的特点？
正确答案: 表现为双层性。表层结构——王子服遇美，思美，寻美，娶美。内层结构是鬼母养狐女，教狐女，嫁狐女的过程。表面上重重偶然巧合，实际上都是鬼母为了完成托养狐女的义务而有意的安排，是她精心策划的一部戏剧。 -
第4题：
《老人与海》是现代美国小说作家海明威创作于1952年的一部长篇小说。
正确答案:错误 -
第5题：
结合自己的亲身体验，谈谈运动与心理健康的关系？
正确答案: （1）运动与心理“愉快”效益。
运动可以增加自控、自主、自我满足感；增加自信心；改善身体形象和自尊；改善心理功能，注意效率；清理、宣泄在人际交往或工作应激中的情绪；
（2）运动的短时心理效益。体育运动后会直接感受到一种舒适的心情。
（3）运动的精神健康效益。
①缓解抑郁；
②降低焦虑与应激反应；
③维护自尊心与自我形象；
④增加积极情绪与自我良好感；
⑤增强我们的认知功能。
（4）运动可以增加社会交往。 -
第6题：
《春之声》这篇小说表现的主题是什么？
正确答案: 小说通过描写工程物理学家岳之峰回家探亲途中的车上见闻及联想，热情歌颂了改革开放初期中国社会呈现出的新的气象和转机，表达了对祖国春天的深情呼唤。 -
第7题：
《婴宁》谈谈这篇小说的整体建构特点。
正确答案: 鬼母形象具有整体建构和主题深化的双重价值。小说的表层叙事，是王子服遇美女、寻美女、娶美女的经过，但内里实情，却是鬼母养狐女、教狐女、嫁狐女的过程。表面上的重重偶然与巧合，实际上都是鬼母为完成托养义务所做的有意安排；而鬼母无所不能，则是她导演这一幕幕喜剧的真正机杼。特别是她对婴宁的一再教诲，督导婴宁从“笑辄不辍”到“笑须有时”，从“少教训”到成为“全人”，更是加速了婴宁自然天性的失落，从而也就十分鲜明地彰显出小说披露人类困境的主题。这就是《婴宁》整体构思的奥妙所在。 -
第8题：
问答题请结合自己的阅读体验谈谈你对“本文和读者进行交流活动之基本结构的‘空白”’的认识。正确答案： 伊瑟尔谈道：空白是用来标示“存在于本文自始至终的系统之中的一种空位，读者填补这种空位就可以引起本文模式的相互作用。换句话说，在这里，完成作品的需要被联合本文模式的需要代替了。只有当本文的图式被读者联系起来时，读者才开始构造想象性客体，正是空白使这种联结性运作得以进行。这些空白表明，本文各不相同的部分应当被读者联结起来，尽管本文并没有这样说明。空白是本文看不见的结合点，因为它们把本文的图式和本文的视野互相区分开来，同时在读者方面引起观念化的活动。理所当然，当读者把本文图式和本文视野联结起来时，空白就‘消失’了”。
（1）调动和激发读者的想象；
（2）空白是潜在于本文中的结构模式；
（3）空白在文学交流活动中发挥着自我调节的结构作用；
（4）空白是存在于本文和读者之间的相互作用的一种基本成分。解析： 暂无解析 -
第9题：
判断题《老人与海》是美国小说家海明威生前发表的最后一篇小说。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题谈谈《婴宁》这篇小说的整体结构的特点？正确答案： 表现为双层性。表层结构——王子服遇美，思美，寻美，娶美。内层结构是鬼母养狐女，教狐女，嫁狐女的过程。表面上重重偶然巧合，实际上都是鬼母为了完成托养狐女的义务而有意的安排，是她精心策划的一部戏剧。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题阅读完高中选修课文《桥边的老人》后，有学生反映对海明威的小说很感兴趣，请教师推荐几部海明威的其他作品。以下不适合推荐的一项是()。A《永别了，武器》
B《老人与海》
C《百年孤独》
D《太阳照常升起》
正确答案： D解析： -
第12题：
问答题谈谈《婴宁》这篇小说的整体建构特点。正确答案： 鬼母形象具有整体建构和主题深化的双重价值。小说表层叙事，是王子服遇美女、寻美女、娶美女的经过，但内里实情，却是鬼母养狐女、教狐女、嫁狐女的过程。表面上的重重偶然与巧合，实际上都是鬼母为完成托养义务所作的有意安排；而鬼母无所不能，则是她导演这一幕幕喜剧的真正机杼。故事情节发生发展的总导演是：鬼母。
特别是她对婴宁的一再教诲，督导婴宁从“笑辄不辍”到“笑须有时”，从“少教训”到成为“全人”，更是加速了婴宁自然天性的失落，从而也就十分鲜明地彰显出小说披露人类困境的主题。这就是《婴宁》整体构思的奥妙所在。解析： 暂无解析 -
第13题：
以下属于美国著名作家海明威的小说有（）。
- A、《哈姆雷特》
- B、《喧哗与骚动》
- C、《老人与海》
- D、《战争与和平》
正确答案:C -
第14题：
《老人与海》是美国小说家海明威生前发表的最后一篇小说。
正确答案:正确 -
第15题：
中篇小说《老人与海》是美国作家海明威于一战之后发表的一部作品。
正确答案:错误 -
第16题：
《老人与海》是海明威的代表作，也是一部象征性的小说。
正确答案:正确 -
第17题：
中篇小说《老人与海》的作者是（）
- A、海明威
- B、欧.亨利
- C、列夫.托尔斯泰
- D、布莱希特
正确答案:A -
第18题：
关于《长恨歌》的主题，历来有争议。有“讽喻说”，有“爱情说”，有“双重主题说”。你是怎样理解这首诗的主题？请结合作品加以分析。
正确答案: 《长恨歌》的主题思想是复杂的，诗人白居易的态度也是矛盾的。这首诗既对唐玄宗宠爱杨贵妃而废弃朝政荒淫误国，以致发生安史之乱进行批判；同时也歌颂了李、杨之间的爱情，特别是对杨贵妃的悲惨结局寄予了极大同情。
这首诗的前半部分，即第一段、第二段对唐玄宗迷恋杨玉环，沉醉歌舞，招致安史之乱，很明显是谴责、批判的。诗的开头“汉皇重色思倾国”，这“重色”二字就表明了“刺上”的意味。“春宵苦短日高起，从此君王不早朝”，“金屋妆成矫侍夜，玉楼宴罢醉和春”，对李隆基不理朝政、淫乐贪色显然是讽谕的。安史之乱爆发，唐玄宗还在欣赏歌舞，“渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲”，批判讥讽的态度显而易见。从马嵬兵变、杨玉环被处死开始，诗人态度开始发生转变，从批判转向同情、乃至歌颂。李、杨的爱情最终以悲剧为结局。白居易作为封建时代的士大夫，对君王虽有所讽谕，但“忠君”思想是难以动摇的，李隆基作为君王，其爱情落得如此悲剧下场，诗人寄予深深同情是完全可以理解的。我们从“行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声”，“芙蓉如面柳面眉，对此如何不泪垂”，“迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天”，这些诗句里都能感受到诗人的情感倾向。结尾部分诗人以丰富的想象虚构了杨贵妃亡魂再现的故事，这里也表现诗人对李、杨爱情的极大同情。 -
第19题：
判断题《老人与海》是现代美国小说作家海明威创作于1952年的一部长篇小说。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第20题：
判断题《老人与海》是海明威的代表作，也是一部象征性的小说。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题请结合自己的阅读体验，谈谈对于游移视点、建立连贯性、卷人事件、建构意象中某一个阅读行为的认识。正确答案： 游移视点
文本在表现形式上是不完整的，这就要求读者阅读的时候加以整合完形。这种过程不是突发的，而是贯穿在游移视点所经历的每一个阅读阶段——一种在文本内部移动的视点。伊瑟尔用“游移视点”说明文学阅读活动是在时间流动中将本文内容逐渐揭示的，因而文本活动只能通过各不相同而又连续不断的阅读阶段才能被读者想象。“游移视点”描述的是读者在本文中存在方式的一种手段。他出现在读者的记忆和期望的那个交汇点上，于是产生了读者对于自己记忆的连续不断的修改和复杂性不断增加的期望。
“在本文中，读者总是处在保持与滞延的交叉点位置上，每一个个别的句子都预示了一个特殊的视野，但是由于下一个句子相关物以及必然有转化产生的不可或缺的修改，这个视野立刻就转化为背景了。”前一个视野在游移的视点中迅速腿项目后，而本文意义的指示点和刺激因素又不仅直接唤起它的前面的视野，也经常唤起已经深深沉入到过去之中的其他视野方面。
读者对本文视野的注意中心的变化是的每一个结合起来的阅读时刻都承担着一个视野的转变，因此，在读者阅读过程的时间流中，过去和未来不断的汇集在现在的阅读时刻中，游移视点的综合过程使得本文能够作为一个永远可供读者消费的联系网络。我们阅读时，根据对本文的期待，对过去的背离，不断观察和评价事件。意料之外的事情的发生，一定会引起我们根据这一事件矫正我们的期待，重新解释我们赋予已发生的事件的意义。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题当今社会的发展需要不断创新，请你结合这篇短文谈谈应该如何培养大学生的创新精神？正确答案：
新世纪是一个创新的世纪,未来社会迫切需要的是具有创新能力的人才。大学生作为高等教育的主体,作为社会向前发展的源动力,就必须与信息时代的发展要求相适应,培养自身的创新能力。
首先我们应该具有创新意识,这种意识在学生身上表现为不受传统观念的束缚,敢于大胆去设想和想象,敢于对同一事物产生质疑,敢于对同一问题提出新的见解,并努力去思索,去寻找新的答案。其次,就是尽可能地掌握更多的知识和技能,并能在实际应用中认真实践,做到学以致用。
大学给我们提供了一个充满机遇的舞台。在学校会有许许多多的活动等待我的参与,无论是学校还是各个学院组织的活动我们都应该积极地参与其中。大学本来就是一个小的社会,在这个特殊的环境中我们拥有最优越的条件,当我们走出校园踏入社会时就再也不会有保护了,所以每一个在校大学生都应该积极地培养自己的能力,这其中就包括创新能力。
作为祖国的未来和全面建设小康社会的希望力量,我们应该紧紧把握时代脉搏,肩负好时代赋予我们的历史使命,以科学发展观为指导,努力使自己成为适应我国现代化建设的创新型人才。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题关于《长恨歌》的主题，历来有争议。有“讽喻说”，有“爱情说”，有“双重主题说”。你是怎样理解这首诗的主题？请结合作品加以分析。正确答案： 《长恨歌》的主题思想是复杂的，诗人白居易的态度也是矛盾的。这首诗既对唐玄宗宠爱杨贵妃而废弃朝政荒淫误国，以致发生安史之乱进行批判；同时也歌颂了李、杨之间的爱情，特别是对杨贵妃的悲惨结局寄予了极大同情。
这首诗的前半部分，即第一段、第二段对唐玄宗迷恋杨玉环，沉醉歌舞，招致安史之乱，很明显是谴责、批判的。诗的开头“汉皇重色思倾国”，这“重色”二字就表明了“刺上”的意味。“春宵苦短日高起，从此君王不早朝”，“金屋妆成矫侍夜，玉楼宴罢醉和春”，对李隆基不理朝政、淫乐贪色显然是讽谕的。安史之乱爆发，唐玄宗还在欣赏歌舞，“渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲”，批判讥讽的态度显而易见。从马嵬兵变、杨玉环被处死开始，诗人态度开始发生转变，从批判转向同情、乃至歌颂。李、杨的爱情最终以悲剧为结局。白居易作为封建时代的士大夫，对君王虽有所讽谕，但“忠君”思想是难以动摇的，李隆基作为君王，其爱情落得如此悲剧下场，诗人寄予深深同情是完全可以理解的。我们从“行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声”，“芙蓉如面柳面眉，对此如何不泪垂”，“迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天”，这些诗句里都能感受到诗人的情感倾向。结尾部分诗人以丰富的想象虚构了杨贵妃亡魂再现的故事，这里也表现诗人对李、杨爱情的极大同情。解析： 暂无解析