简述儿童文学的批评与欣赏关系。
题目
简述儿童文学的批评与欣赏关系。
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第1题：
简述惩罚与批评的关系。
教师在对学生的表现进行否定性评价时，可能同时予以惩罚。但批评与惩罚毕竟不是一回事。如果说批评是学校德育的一种基本手段，那么惩罚有时可能成为批评的辅助手段。教师在批评学生时，偶尔还会对学生实施惩罚。批评与惩罚相配合，可以起在抑制失范行为的作用。可见，批评对行为或态度的否定性评价，惩罚是伴随这种评价的外部刺激，是批评的一种辅助手段。关于惩罚主要有3种学说，即报应论、惩戒论和改造论，它们分别适用定义惩罚的概念，为惩罚辩护，阐明实施惩罚的原则。
略 -
第2题：
请简述儿童文学批评的意义。
正确答案: 1、儿童文学鉴赏有利于作家创作自觉性的增强和创作水平的提高。
2、儿童文学鉴赏有利于小读者发展健康高尚的审美情趣提高鉴赏水平。
3、儿童文学鉴赏是充分发挥儿童文学的认识作用和教育作用的有力保证。
4、儿童文学鉴赏是文学鉴赏活动的开端，是促使一些作家走上文学创作道路的最初契机。
5、儿童文学鉴赏是开展正常的儿童文学批评的基础。 -
第3题：
简述艺术欣赏与艺术批评的区别。
正确答案: 表现在以下两个方面：
第一，艺术欣赏始终是一种感性活动过程，而艺术批评则是经过感性活动而达到的理性认识，其结果是一种理论形态；
第二，欣赏活动带有显著的个性特点和主观随意性。 -
第4题：
文学批评和文学欣赏关系怎样？
正确答案:文学欣赏和文学批评密不可分。批评是以欣赏为基础的。人们在阅读和欣赏文学作品的 过程中，获得了审美感受，同时也获得了审美理解。 -
第5题：
儿童文学是适合在一定发展阶段上阅读与欣赏的文学，它可以分为幼儿文学、儿童文学、（）
正确答案:少年文学 -
第6题：
儿童文学鉴赏是开展正常的儿童文学批评的基础。
正确答案:正确 -
第7题：
学前儿童文学教育活动主要包括（）两种形式。
- A、文学欣赏和文学创造
- B、文学欣赏和文学批评
- C、文学欣赏和教师示范创编
- D、文学阅读和角色扮演
正确答案:A -
第8题：
问答题文学批评和文学欣赏关系怎样？正确答案： 文学欣赏和文学批评密不可分。批评是以欣赏为基础的。人们在阅读和欣赏文学作品的 过程中，获得了审美感受，同时也获得了审美理解。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述艺术欣赏和艺术批评的关系.正确答案： 艺术欣赏和艺术批评是相互独立又彼此相互关联的概念。无论是艺术欣赏还是艺术批评都要经过一个感性的活动或者说的更确切一些，艺术欣赏始终是一种感性活动。艺术批评是通过感性活动达到的理性认识。如果艺术欣赏是感性的活动过程，它完全是在一种感性的通道上运作的话，我们说艺术的批评是一种理性的状态，是通过一种感性达到一种理性。因为有了这样一些特点，所以艺术欣赏的活动和艺术批评的活动两者之间就有很大的不同，在于艺术欣赏活动带有显著的个性特点。如欣赏一片云，有的看出来它是一群白羊，有的看出是万马奔腾，有的可以看作是其它的不同的形态。而艺术批评虽然带有个性，A的批评和B的批评在某一个问题上有所出入，但它们在具体评价一个作品的理论和形态上来说基本上是趋于一致的。比如欣赏《红楼梦》，无论我们怎样认识、评价贾宝玉，他都是一个男性，评价的结果是大家都基本认同的，而不是A也行，B也行。解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题儿童文学是适合在一定发展阶段上阅读与欣赏的文学，它可以分为幼儿文学、儿童文学、（）正确答案： 少年文学解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题请简述儿童文学批评的意义。正确答案： 1、儿童文学鉴赏有利于作家创作自觉性的增强和创作水平的提高。
2、儿童文学鉴赏有利于小读者发展健康高尚的审美情趣提高鉴赏水平。
3、儿童文学鉴赏是充分发挥儿童文学的认识作用和教育作用的有力保证。
4、儿童文学鉴赏是文学鉴赏活动的开端，是促使一些作家走上文学创作道路的最初契机。
5、儿童文学鉴赏是开展正常的儿童文学批评的基础。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题艺术欣赏于艺术批评的相互关系怎样，怎样正确理解艺术批评？正确答案： 艺术欣赏与艺术批评既相互区别又密切联系：艺术欣赏是一种感性活动的过程，带有显著的个性特点的主观随意性。艺术批评则是经过感性活动而达到的理性认识，其结果是一种理论形态。虽然也有个性，但它应是客观、具有普遍性的，是以后总美与丑的普遍的社会标准。艺术欣赏是艺术批评的实践基础，艺术批评是艺术欣赏的理论升华。解析： 暂无解析 -
第13题：
儿童文学批评是连接儿童文学创作和儿童文学理论的桥梁。
正确答案:正确 -
第14题：
儿童文学批评
正确答案:儿童文学批评是以儿童文学作家作品为主要评论对象的文学实践活动，研究儿童文学批评的规律和特点，对繁荣儿童文学创作，丰富儿童文学理论，提高读者的儿童文学鉴赏水平都有重要的意义 -
第15题：
简要回答艺术欣赏与艺术批评的关系。
正确答案: 艺术欣赏与艺术批评，既相互区别又相互联系。
艺术欣赏是艺术批评的实践基础，艺术批评则是艺术欣赏的理论升华。
主要表现是：
（1）艺术欣赏始终是一种感性活动过程，而艺术批评则是经过感性活动而达到的理性认识，其结果是一种理论形态。
（2）欣赏活动带有显著的个性特点和主观随意性。艺术批评虽然也带有个性，但它应是客观的，具有普遍性的，是一种美与丑的普遍的社会标准。 -
第16题：
儿童文学欣赏是一种（）活动，就是对儿童文学整体性的感受、体验和认识。
正确答案:审美 -
第17题：
艺术欣赏于艺术批评的相互关系怎样，怎样正确理解艺术批评？
正确答案:艺术欣赏与艺术批评既相互区别又密切联系：艺术欣赏是一种感性活动的过程，带有显著的个性特点的主观随意性。艺术批评则是经过感性活动而达到的理性认识，其结果是一种理论形态。虽然也有个性，但它应是客观、具有普遍性的，是以后总美与丑的普遍的社会标准。艺术欣赏是艺术批评的实践基础，艺术批评是艺术欣赏的理论升华。 -
第18题：
简述艺术欣赏和艺术批评的关系.
正确答案:艺术欣赏和艺术批评是相互独立又彼此相互关联的概念。无论是艺术欣赏还是艺术批评都要经过一个感性的活动或者说的更确切一些，艺术欣赏始终是一种感性活动。艺术批评是通过感性活动达到的理性认识。如果艺术欣赏是感性的活动过程，它完全是在一种感性的通道上运作的话，我们说艺术的批评是一种理性的状态，是通过一种感性达到一种理性。因为有了这样一些特点，所以艺术欣赏的活动和艺术批评的活动两者之间就有很大的不同，在于艺术欣赏活动带有显著的个性特点。如欣赏一片云，有的看出来它是一群白羊，有的看出是万马奔腾，有的可以看作是其它的不同的形态。而艺术批评虽然带有个性，A的批评和B的批评在某一个问题上有所出入，但它们在具体评价一个作品的理论和形态上来说基本上是趋于一致的。比如欣赏《红楼梦》，无论我们怎样认识、评价贾宝玉，他都是一个男性，评价的结果是大家都基本认同的，而不是A也行，B也行。 -
第19题：
文学批评与文学欣赏是什么关系？
正确答案:（1）文学批评是以文学鉴赏为基础，以一定的文学理论和相关的人文科学理论为指导，对各种文学现象和文学作品进行分析、研究和评价的科学认识活动。
（2）文学欣赏是读者为了满足审美需要，在理解文学作品的基础上，通过想象、联想、情感、思维、再创造等心理活动，以构成审美意象，获取美感愉悦的精神活动。
（3）文学欣赏是文学批评的基础和前提，文学批评是文学欣赏的进一步深化它必须在文学欣赏的基础上对文学作品作出理性的分析、评价和判断。 -
第20题：
问答题文学批评与文学欣赏是什么关系？正确答案： （1）文学批评是以文学鉴赏为基础，以一定的文学理论和相关的人文科学理论为指导，对各种文学现象和文学作品进行分析、研究和评价的科学认识活动。
（2）文学欣赏是读者为了满足审美需要，在理解文学作品的基础上，通过想象、联想、情感、思维、再创造等心理活动，以构成审美意象，获取美感愉悦的精神活动。
（3）文学欣赏是文学批评的基础和前提，文学批评是文学欣赏的进一步深化它必须在文学欣赏的基础上对文学作品作出理性的分析、评价和判断。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述艺术欣赏与艺术批评的区别。正确答案： 表现在以下两个方面：
第一，艺术欣赏始终是一种感性活动过程，而艺术批评则是经过感性活动而达到的理性认识，其结果是一种理论形态；
第二，欣赏活动带有显著的个性特点和主观随意性。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简要回答艺术欣赏与艺术批评的关系。正确答案： 艺术欣赏与艺术批评，既相互区别又相互联系。
艺术欣赏是艺术批评的实践基础，艺术批评则是艺术欣赏的理论升华。
主要表现是：
（1）艺术欣赏始终是一种感性活动过程，而艺术批评则是经过感性活动而达到的理性认识，其结果是一种理论形态。
（2）欣赏活动带有显著的个性特点和主观随意性。艺术批评虽然也带有个性，但它应是客观的，具有普遍性的，是一种美与丑的普遍的社会标准。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述正面宣传与新闻批评的关系。正确答案： （1）正面宣传和新闻批评都是新闻事业运用新闻手段来反映社会生活的一种手段。
（2）正面宣传，指的是对社会主流与光明面所进行的肯定性和赞扬性的报道与评价；新闻批评，是指运用新闻手段对社会不正之风和消极腐败现象及落后反动势力所作的揭露和批评。
（3）我国社会主义新闻事业要坚持正面宣传为主，不要大量集中展示消极面。社会生活中需要进行批评和揭露的事情，不能都搬到报纸、广播和电视上来，批评性报道的内容要有所选择，不能搞“有闻必录”。一个时期内，批评性报道不能过于集中，以免引起负作用。解析： 暂无解析