更多“讲述活动要求幼儿使用()进行语言交流。A、已学到的语言知识B、规范语言C、儿童自身的语言D、比较规范的语言”相关问题
  • 第1题:

    讲述活动为幼儿创设一个相对正式的语言运用场合,要求幼儿依据一定的(),使用比较规范的语言来表达个人对某事、某物或者某人的认识,进行语言交流。

    A.图片

    B.实物

    C.情景

    D.凭借物


    参考答案:D

  • 第2题:

    幼儿园语言教育的途径主要包括()。

    A、在日常交往中指导儿童学习语言

    B、通过常规主题活动发展儿童的语言

    C、通过区域活动发展儿童的交往语言

    D、通过听说游戏对儿童进行语言教育

    E、通过语言教育活动促进儿童语言发展


    参考答案:ABCDE

  • 第3题:

    护士与病人进行语言交流时,护理用语要求有

    A.语言的规范性、道德性和保密性

    B.语言的情感性、道德性和保密性

    C.语言的规范性、道德性和艺术性

    D.语言的规范性、情感性和艺术性

    E.语言的规范性、情感性和保密性


    正确答案:E

  • 第4题:

    学前儿童语言教育评价主要包括两个方面( )。

    A.对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价
    B.对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
    C.对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价
    D.对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价

    答案:A
    解析:
    学前儿童语言教育评价的内容主要包括对学前儿童语言发展的评价和学前儿童语言教育活动的评价。

  • 第5题:

    在讲述活动中,幼儿要学习的讲述是一种(  )。

    A.对话语言
    B.独白语言
    C.表情语言
    D.独自语言

    答案:B
    解析:
    讲述运用的是比较连贯的独白语言,要求语言内容比较丰富,语句结构比较完善,语言比较连贯内容前后一致。

  • 第6题:

    学前儿童语言教育评价主要包括()。

    • A、对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价
    • B、对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
    • C、对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价
    • D、对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价

    正确答案:C

  • 第7题:

    讲述活动是学前儿童学习应用什么语言进行谈话的一种场所()

    • A、非正式语言
    • B、正式语言
    • C、随便语言
    • D、自由语言

    正确答案:B

  • 第8题:

    讲述活动的凭借物决定了儿童讲述的()。

    • A、内容和方向
    • B、时间和频率
    • C、语言交流的形式
    • D、语言活动的场合

    正确答案:A

  • 第9题:

    单选题
    学前儿童语言教育评价主要包括()。
    A

    对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价

    B

    对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价

    C

    对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价

    D

    对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    讲述活动是学前儿童学习运用什么语言进行说话的一种场合()。
    A

    非正式语言

    B

    正式语言

    C

    随意语言

    D

    自由语言


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    教师在组织语言教育活动时,要在哪些方面对学前儿童提出规范的要求(  )。
    A

    语言书写

    B

    语言修饰

    C

    语言形式

    D

    语言内容

    E

    语言运用


    正确答案: A,D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    在讲述活动中,幼儿要学习的讲述是一种()。
    A

    对话语言

    B

    独白语言

    C

    表情语言

    D

    独自语言


    正确答案: B
    解析: 幼儿在讲述活动这一语言交际场合中所用的一种独白语言。这里的独白,是指说话人独白构思和表达对某一内容的认识,其语言交流的对象往往是不明确,表达的内容是相对独立,自成篇章的。显然,讲述这种独白语言与谈话那种双向交流的语言是有区别的。

  • 第13题:

    幼儿园讲述活动使用的语言是规范的。()


    参考答案:正确

  • 第14题:

    讲述活动是发展幼儿的独白语言,而()则注重幼儿的交往语言或对白语言,侧重于师生间、同伴间的信息交流与补充。

    A.听说游戏

    B.谈话活动

    C.讲述活动

    D.早期阅读


    参考答案:C

  • 第15题:

    以下表述中不属于学前儿童语言讲述活动特征的是( )。

    A.讲述活动拥有一定的凭借物
    B.讲述活动具有相对正式的语言情境
    C.讲述活动需要调动儿童的多种能力
    D.讲述活动的语言是对话语言

    答案:D
    解析:
    学前儿童语言讲述活动特征包括:讲述活动拥有一定的凭借物;讲述活动的语言是独自语言;具有相对正式的语言环境(语言和环境规范);讲述活动中需要调动儿童的多种能力。

  • 第16题:

    讲述活动是发展幼儿()的教育方式。

    A.对话语言
    B.独白语言
    C.描述语言
    D.论述语言

    答案:B
    解析:
    讲述活动是以培养幼儿独立构思和表述一定内容的语言能力为基本目的,给儿童提供积极参与命题的实践机会。讲述活动的基本特征:讲述活动拥有一定的凭借物;讲述活动的语言是独白语言;讲述活动具有相对正式的语言情境;讲述活动中需要调动儿童的多种能力。

  • 第17题:

    教师讲课要求使用规范语言。“规范语言”是指()

    • A、普通话
    • B、方言
    • C、幽默语言
    • D、专业语言

    正确答案:A

  • 第18题:

    讲述活动是以()为基本目的。

    • A、培养儿童独立构思和表述一定内容的语言能力
    • B、培养儿童对话交流的语言能力
    • C、培养儿童阅读故事语言能力
    • D、培养儿童注意倾听的语言能力

    正确答案:A

  • 第19题:

    幼儿园讲述活动要求幼儿使用()来表达自己的认识,来进行交流。

    • A、比较规范的语言
    • B、比较随意语言
    • C、书面语言
    • D、文学语言

    正确答案:A

  • 第20题:

    以下表述中不属于学前儿童语言讲述活动特征的是()

    • A、讲述活动拥有一定的凭借物
    • B、讲述活动具有相对正式的语言情境
    • C、讲述活动需要调动儿童的多种能力
    • D、讲述活动的语言是对话语言

    正确答案:D

  • 第21题:

    单选题
    教师讲课要求使用规范语言。“规范语言”是指()
    A

    普通话

    B

    方言

    C

    幽默语言

    D

    专业语言


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    幼儿园讲述活动要求幼儿使用()来表达自己的认识,来进行交流。
    A

    比较规范的语言

    B

    比较随意语言

    C

    书面语言

    D

    文学语言


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    讲述活动是发展幼儿()的教育方式。
    A

    对话语言

    B

    独白语言

    C

    描述语言

    D

    论述语言


    正确答案: A
    解析: 讲述活动是以培养幼儿独立构思和表述一定内容的语言能力为基本目的,给儿童提供积极参与命题的实践机会。讲述活动的基本特征是:讲述活动拥有一定的凭借物,讲述活动的语言是独白语言,具有相对正式的语言情境,讲述活动中需要调动儿童的多种能力。因而本题的正确答案是B。