日常语言教育活动不包括（）。A、听一听B、读一读C、写一写D、说一说

题目

日常语言教育活动不包括（）。

  • A、听一听
  • B、读一读
  • C、写一写
  • D、说一说
相似考题

1.完整的语言教育目标应该包括培养儿童语言的()方面的情感态度、认知和能力。A、听B、说C、读D、写

2.幼儿园语言教育的方法和途径一般不包括()。A. 专门的语言教育活动B. 日常生活和游戏中的语言交往C. 其他领域教育活动中的随机语言教育D. 自然界中学习

3.使用着各种语言的人们,或说、或听、或写、或读,这些说、听、读、写的活动,就是作为交际过程的语言,具有很明显的个体性和多变性。()此题为判断题(对，错)。

4.美国学前语言教育的目的就是强调儿童听、读、谈、写能力的发展。()

参考答案和解析
正确答案:C
更多“日常语言教育活动不包括（）。A、听一听B、读一读C、写一写D、说一说”相关问题

  • 第1题：

    学前儿童语言教育的途径主要有四个方面，其中( )是当前儿童获得语言经验的主要教育形式。

    A.日常语言教育活动
    B.专门的语言教育活动
    C.渗透到其他领域的语言教育活动
    D.早期阅读的语言教育活动

    答案：A
    解析：
    学前儿童语言教育的途径主要有通过日常生活进行语言教育、通过游戏进行语言教育、通过专门的语言教育活动进行语言教育，以及在其他领域的教育活动中进行随机的语言渗透教育。其中，日常语言教育活动是当前儿童获得语言经验的主要教育形式。

  • 第2题：

    “奇妙的口袋”、“听一听谁在叫”这类游戏属于（）。

    • A、活动性游戏
    • B、情景游戏
    • C、排列游戏
    • D、感知游戏

    正确答案:D

  • 第3题：

    具有“听一听”、“玩一玩”、“说一说”、“读一读”等几种实施形式的语言教育类型是（）

    • A、渗透的语言教育活动
    • B、日常语言教育活动
    • C、基本语言教育活动
    • D、专业语言教育活动

    正确答案:B

  • 第4题：

    语言的获得和巩固由以下活动共同完成的是（）。

    • A、看
    • B、听
    • C、跳
    • D、说
    • E、写

    正确答案:A,B,D,E

  • 第5题：

    在人们日常的语言交往活动中，听说读写所占时间，最长的是（）。

    • A、听
    • B、说
    • C、读
    • D、写

    正确答案:A

  • 第6题：

    在幼儿教育机构中，（）是对学前儿童进行语言教育的基本形式。

    • A、渗透的语言教育活动
    • B、基本的语言教育活动
    • C、日常的语言教育活动
    • D、集体形式的语言教育活动

    正确答案:B

  • 第7题：

    第二语言教学的重点是语言要素的教学和语言技能的训练，其中语言要素指的是（）。

    • A、听、说、读、写
    • B、听、说、读、写、译
    • C、语素、词汇、句子
    • D、语音、词汇、语法

    正确答案:D

  • 第8题：

    名词解释题
    日常语言教育活动

    正确答案： 日常语言教育活动主要是指一些教师充分利用各种生活环节,给幼儿提供自由宽松的语言交际环境。这些活动并不需要大段的时间,重在鼓励学前儿童积极进行语言交流,练习听、说和读的基本技能,养成对语言和文字的学习兴趣,得到语言和文学的熏陶。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    在幼儿教育机构中，（）是对学前儿童进行语言教育的基本形式。
    A

    渗透的语言教育活动

    B

    基本的语言教育活动

    C

    日常的语言教育活动

    D

    集体形式的语言教育活动


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    人们日常的语言交往活动中，一般听的时间比说的时间占的比例大，读的时间比写的时间占的比例大。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    第二语言教学的重点是语言要素的教学和语言技能的训练，其中语言要素指的是（）。
    A

    听、说、读、写

    B

    听、说、读、写、译

    C

    语素、词汇、句子

    D

    语音、词汇、语法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    具有“听一听”、“玩一玩”、“说一说”、“读一读”等几种实施形式的语言教育类型是（）
    A

    渗透的语言教育活动

    B

    日常语言教育活动

    C

    基本语言教育活动

    D

    专业语言教育活动


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    商品蛋鸡日常管理中的“三查一听”是（）（）（）、（）。


    正确答案:精神状态；排泄；采食饮水；听呼吸音

  • 第14题：

    （）主要是指一些教师充分利用生活环节，给儿童提供的自由宽松的语言交际环境。

    • A、日常语言教育活动
    • B、基本语言教育活动
    • C、谈话活动
    • D、讲述活动

    正确答案:A

  • 第15题：

    （）有利于学前儿童对己有的零碎的语言经验进行提炼和深化。

    • A、日常生活中的语言交往和游戏中的语言交往
    • B、日常语言教育活动和基本语言教育活动
    • C、日常语言教育活动和日常生活中的语言交往
    • D、基本语言教育活动和其他领域活动中的语言交往

    正确答案:B

  • 第16题：

    人们日常的语言交往活动中，一般听的时间比说的时间占的比例大，读的时间比写的时间占的比例大。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    人们日常的语言交往活动中，一般听的时间比说的时问占的比例火，读的时问比写的时问占的比例火。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    语言技能有（）

    • A、听
    • B、说
    • C、读
    • D、写
    • E、看

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    判断题
    人们日常的语言交往活动中，一般听的时间比说的时问占的比例火，读的时问比写的时问占的比例火。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    在人们日常的语言交往活动中，听说读写所占时间，最长的是（）。
    A

    听

    B

    说

    C

    读

    D

    写


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    语言的获得和巩固由以下活动共同完成的是（）。
    A

    看

    B

    听

    C

    跳

    D

    说

    E

    写


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    日常语言教育活动通常包括以下哪几种形式（　　）。
    A

    听一听

    B

    玩一玩

    C

    读一读

    D

    写一写

    E

    说一说


    正确答案： E,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （）有利于学前儿童对己有的零碎的语言经验进行提炼和深化。
    A

    日常生活中的语言交往和游戏中的语言交往

    B

    日常语言教育活动和基本语言教育活动

    C

    日常语言教育活动和日常生活中的语言交往

    D

    基本语言教育活动和其他领域活动中的语言交往


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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