选出不属于学前儿童语言研究价值的一项（）。A、教育学价值B、心理学价值C、文化学价值D、德育价值

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

以下哪一项不属于物流创造的价值（）。

• A、时间价值
• B、加工附加价值
• C、空间价值
• D、保值价值

正确答案:A

第5题：

学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育的（）作出判断的过程。

• A、社会价值和教育质量
• B、个人价值和社会认同
• C、社会价值和个人价值
• D、自我价值和社会认同

正确答案:C

第6题：

学习和研究教育学的价值何在？

正确答案: （1）教育学的理论与实践意义。教育学是理论性和实践性都很强的学科，学习和研究教育学对于促进教育理论的发展以及引领教育实践具有重要价值；
（2）教育决策与教育改革需要教育理论的指导。教育理念是教育实践的灵魂，教育决策与教育改革离不开教育理论的指导；
（3）学习教育学是成为合格教师的必要前提。学习教育学有助于教师树立正确的学生观、教师观和教育观，掌握必备的教育知识和能力，参与教育实践，丰富专业体检；
（4）学习教育学有助于成为好家长。学习教育学有助于成为合格的家长，提高家庭教育质量，帮助家长树立现代教育观念，改善教育方法，提高教育效果，创造良好的家庭教育环境。

第7题：

简述学前儿童语言的研究价值。

正确答案: 学前儿童语言具有多学科、多方面的研究价值。就目前发挥作用较多的领域看，其研究价值主要有四个方面：
（一）语言学价值
（二）心理学价值
（三）教育学价值
（四）文化学价值

第8题：

学前教育为何具有儿童发展的价值 。

正确答案: 学前期是人的认知发展最为迅速、最重要的时期，在人一生认识能力的发展中具有十分重要的奠基性作用。研究表明，婴幼儿具有巨大的学习潜力，比如，婴儿在3个月时便能进行多种学习活动；l岁婴儿能学会辨认物体的数量、大小、形状、颜色和方位；幼儿具有很强的模仿力、想像力和创造力。学前期还是个体心理多方面发展的关键期。在关键期内，个体对于某些知识经验的学习或行为的形成比较容易，而如果错过了这一时期，在较晚的阶段上再来弥补则是很困难的，有时甚至是不可能的。
研究发现，2—3岁是个体口头语言发展的关键期；4－6岁是儿童对图像的视觉辨认、形状知觉形成的最佳期；3～5岁半是掌握数概念的最佳年龄；5－6岁是儿童掌握词汇能力发展最快的时期。同时，学前期还是人的好奇心、求知欲、想像力、创造性等重要的非智力品质形成的关键时期。

第9题：

学前教育学是以学前教育课程的（）为研究对象。

• A、价值与指导
• B、形成与变革
• C、种类与评价
• D、目标与任务

正确答案:D

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

当前学前教育主体性问题得到重视，人们普遍认定学前教育的两大基本价值是（）。

A政治价值、经济价值

B经济价值、文化价值

C个人价值、文化价值

D育人价值、社会价值

D
略

第16题：

学前儿童家庭创造教育有什么价值？

正确答案: 学前儿童家庭创造教育的价值在于：
（1）有助于提高儿童的创造能力。
（2）有利于造就知识经济时代所需要的人才。
（3）有益于我国学前儿童的家庭教育与国际接轨。

第17题：

关于学前教育价值的正确观点是（）

• A、儿童身体发展价值
• B、儿童积极情感发展价值
• C、儿童学习的价值
• D、个体发展价值和社会发展价值

正确答案:D

第18题：

学前儿童数学教育的意义和价值

正确答案: 1）数学教育帮助学前儿童正确地认识世界
2）数学教育促进学前儿童的思维发展
3）数学教育促进学前儿童的情感和个性发展

第19题：

在微观层面，学前教育价值体现为两类价值（）。

• A、教师与儿童之间的价值关系
• B、教师与教师之间的价值关系
• C、教师、儿童语教育情景、教育媒介之间的价值关系
• D、教师与园长之间的价值关系

正确答案:A,C

第20题：

重视德育的价值就是重视德育的个体价值。

正确答案:错误

第21题：

游戏是儿童的天性，以下不属于游戏教育价值的是（）

• A、体育
• B、劳动
• C、德育
• D、智育

正确答案:B

第22题：

第23题：