幼儿诗歌和散文的仿编活动要点不包括（）。A、实施状态B、讨论与示范C、幼儿想象与仿编D、串连与总结

第1题：

第2题：

仿编是通过想象和联想，对原作的某些部分进行扩充。

A对

B错

错
略

第3题：

文学活动培养幼儿创造性运用语言的主要途径有仿编、想象讲述和（）。

• A、儿歌背诵
• B、歌曲表演唱
• C、诗歌朗诵
• D、故事编构

正确答案:D

第4题：

儿童诗歌散文的仿编？

正确答案:诗歌和散文的仿编，是儿童在欣赏和理解了诗歌与散文的基础上，仿照某一首诗歌或某一篇散文的框架，调动自己的生活经验进行扩展想象，构思编出新的内容，也就是自己的诗歌或散文段落。

第5题：

在故事教学中，可开展创编、续编、仿编、谈话等让幼儿尝试艺术性结构语言的活动。

正确答案:正确

第6题：

要求幼儿根据自己的绘画作品编故事，或根据听到的音乐编故事，或根据看到的舞蹈编故事，这样的幼儿园文学活动叫（）。

• A、扩编
• B、续编
• C、仿编
• D、转换编构

正确答案:D

第7题：

幼儿园文学活动中，小班幼儿诗歌和散文仿编活动的重点是（）。

• A、迁移原作品的经验
• B、在原有画面的基础上换词
• C、创造性想象和语言表达
• D、感知和记忆原作品的词汇

正确答案:B

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

仿编文学作品是幼儿园开展文学活动的一项内容。仿编是通过想象和联想，对原作的某些部分进行扩充。

A对

B错

错
略

第15题：

诗歌和散文的仿编

正确答案:诗歌和散文的仿编，是儿童在欣赏和理解了诗歌与散文的基础上，仿照某一首诗歌或某一篇散文的框架，调动自己的生活经验进行扩展想象，构思编出新的内容，也就是自己的诗歌或散文段落。

第16题：

下列表述属于行为目标的是（）

• A、体验分享食物的快乐，萌发初步的分享意识
• B、会使用订书机装订自制图书
• C、积极参与仿编活动，体验仿编诗歌的成功感
• D、喜欢参加制作指环的手工活动

正确答案:B

第17题：

举例论述如何根据幼儿年龄特点帮助儿童仿编诗歌散文。

正确答案: 诗歌和散文的仿编，是儿童在欣赏和理解了诗歌与散文的基础上，仿照某一首诗歌或某一篇散文的框架，调动自己的生活经验进行扩展想象，构思编出新的内容，也就是自己的诗歌或散文段落。有以下几个步骤：
第一，活动的准备。儿童必须对要所依照的诗歌或散文熟悉和理解，必须认识要仿编作品的内容和形式，要有相关方面的知识经验，还有具有一定的想象力和语言表达能力。
第二，讨论与示范。教师可组织儿童对将要仿编的作品做简单的讨论，引导儿童注意仿编的关键问题。
第三，想象与仿编。教师示范之后，可以让儿童说说，引导儿童说出自己奇特的想法，开始让儿童进行仿编。
第四，串联与总结。在儿童分别编出自己的诗歌或散文文段后，教师可以引导儿童将原来的诗歌、散文复述一遍，然后将仿编的段落加上去。

第18题：

仿编文学作品是幼儿园开展文学活动的一项内容。仿编是通过想象和联想，对原作的某些部分进行扩充。

正确答案:错误

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：