简述古典文学与儿童文学。
题目
简述古典文学与儿童文学。
相似考题
参考答案和解析
正确答案:
在《诗经》和《春秋》中有一些儿歌，古代诗歌中也有一些儿童诗。在宋代郭茂倩的《乐府诗集》，明代杨慎《古今风谣》已自趋一体。诗歌内容通俗浅显，感情积极健康，语言生动优美，意境深邃高远。明代的吕坤《演小儿语》是我国古代第一部儿歌专辑。清代《天籁集》48篇
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第1题：
简述儿童年龄阶段的划分与儿童文学的三大层次。
正确答案: 根据儿童的年龄特点，儿童年龄阶段一般划分为五个：
（1）婴儿期，1-3岁；
（2）幼儿期，3-6岁；
（3）童年期，6-12岁；
（4）少年期，13-15岁；
（5）少年后期，15-18岁。
据此，将儿童文学划分为三大层次，即婴幼儿文学、童年期文学、少年期文学。 -
第2题：
简述学前儿童文学作品内容的选择。
正确答案: 学前儿童文学作品是教育目标的载体，又是活动的依据。作品选得好，教育目标的实施就有了保证。选择作品内容既要考虑到作品的教育功能，又要考虑到学前儿童的欣赏趣味和欣赏能力。可用于学前儿童文学教育的作品题材主要有生活故事、童话、寓言、民间传说、儿歌、儿童诗、抒情散文以及童话剧等。
（1）作品中的形象鲜明生动
学前儿童文学作品所塑造的形象要活灵活现，不论主人公是小朋友还是小动物，都要抓住其外部特征，写出其神态和动作。
（2）作品结构简单，情节单纯而有趣
由于儿童对事物相互关系的理解往往比较简单，且停留于表面，因此，给儿童讲的故事情节不要太复杂。通常一部作品主要讲一件事，而且这件事所涉及的人物不要太多，人物关系也不要太复杂。在结构方面，儿童文学作品多采用“开门见山”的方式
（3）作品的语言浅显易懂、具体生动
根据儿童理解词义的发展特点，他们不能准确地理解抽象水平很高的词汇，比较容易理解一些反映事物具体特征的词汇。有时语言的多样性表述方式也是儿童所喜爱的。他们往往为了学习不同的表述方式而自觉模仿作品中的文学语言和人物对话中的成熟语言，从而获得不同样式和不同风格的语言。
（4）作品的题材以学前儿童熟悉的生活为主 -
第3题：
简述儿童文学三个层次。
正确答案: 从接受对象来分，可以分为3岁至6岁的幼儿文学、6岁到11岁左右的童年文学（狭义）和11岁以上的少年文学；在儿童文学中，幼儿文学是儿童文学特色最为鲜明，个性最为突出的文学。 -
第4题：
简述现代儿童文学的概念。
正确答案: （1）儿童文学是为儿童创作的各类文学作品的总称。
（2）儿童文学是具有独特艺术个性和审美价值的语言艺术。
（3）儿童文学是适合于儿童接受并为他们所喜闻乐见的文学作品。
（4）儿童文学是对儿童具有审美、认识、娱乐、教育等多种功能和价值的文学作品。
综上所述，儿童文学是指专为儿童创作并适合他们阅读的、具有独特艺术性和丰富价值的各类文学作品的总称。 -
第5题：
简述儿童文学与小学生素质培养。
正确答案: （1）儿童文学有助于指导小学生的人格养成。
（2）儿童文学有助于推动小学生的思维发展。
（3）儿童文学有助于培养小学生的创造精神。
（4）儿童文学有助于小学校园文化的建设。 -
第6题：
简述古典文学的作用。
正确答案:对社会的影响古典文学承载着久远而优秀的中国文化。古典文学经历了三千年的岁月而没有中断，无论在内容还是在形式上，都生动体现了中国文化的基本精神，体现了中华民族的理想信念和美学追求。发展古典文学教育，弘扬传统文化，对汲取民族智慧，传承民族精神，丰富和发展当代文化意义，全面提升国民素质都有极其重大的现实意义。
古典文学是古代社会生活的反映，其涉及的领域和包含的内容也是多方面的。古典文学不是仅局限于艺术领域中的文学，也不仅局限于艺术领域，可以说渗透于社会生活的各个领域。 -
第7题：
简述明清诗文词（传统古典文学）走向收官的特征
正确答案: 1、作家多、作品多、流派多，但杰出的作家、著名的作品不多；
2、文学创作与社会思潮密切相关；
3、对文学的社会价值和本质特征认识不断深化；
4、文学批评和文艺理论高度繁荣；
5、形成明确的朝野离立并行之势。 -
第8题：
问答题简述古典文学的作用。正确答案： 对社会的影响古典文学承载着久远而优秀的中国文化。古典文学经历了三千年的岁月而没有中断，无论在内容还是在形式上，都生动体现了中国文化的基本精神，体现了中华民族的理想信念和美学追求。发展古典文学教育，弘扬传统文化，对汲取民族智慧，传承民族精神，丰富和发展当代文化意义，全面提升国民素质都有极其重大的现实意义。
古典文学是古代社会生活的反映，其涉及的领域和包含的内容也是多方面的。古典文学不是仅局限于艺术领域中的文学，也不仅局限于艺术领域，可以说渗透于社会生活的各个领域。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述儿童年龄阶段的划分与儿童文学的三大层次。正确答案： 根据儿童的年龄特点，儿童年龄阶段一般划分为五个：
（1）婴儿期，1-3岁；
（2）幼儿期，3-6岁；
（3）童年期，6-12岁；
（4）少年期，13-15岁；
（5）少年后期，15-18岁。
据此，将儿童文学划分为三大层次，即婴幼儿文学、童年期文学、少年期文学。解析： 暂无解析 -
第10题：
法国16-18世纪耶稣会教派的教育主要是进行（）
- A、神学与古典文学
- B、神学与数学
- C、数学与古典文学
- D、数学与修辞学
正确答案:A -
第11题：
简述儿童文学的特色。
正确答案: 儿童文学的特色是逐层递减。 -
第12题：
简述叶圣陶对我国儿童文学创作的贡献和他的儿童文学作品特色。
正确答案: 叶圣陶是我国现代儿童文学的奠基者，也是我国幼儿文学创作的先驱。他是我国现代童话的创始人，他于1923年出版的《稻草人》是我国创作的第一部童话集。1931年，他又出版了另一部童话集《古代英雄的石像》。
叶圣陶创作的幼儿童话清新、温馨、充满诗情画意，如《画眉》、《小白船》、《燕子》、《芳儿的梦》等。他创作的幼儿诗歌形象优美、语言明快、洋溢着童真童趣，如《蝴蝶歌》、《小小的船》等至今仍为幼儿喜爱、诵唱。 -
第13题：
简述儿童文学在小学语文教学中的作用。
正确答案: （1）儿童文学为小学语文教育提供了宝贵的教材资源。
（2）提升教师自身的素质。 -
第14题：
简述儿童文学的批评与欣赏关系。
正确答案:儿童文学的批评与欣赏关系十分密切：必须先经过充分的欣赏，才有可能作准确的批评；也必须有了文学批评，欣赏才能达到自觉的程度。但是批评与欣赏又不是一回事。欣赏是一种审美活动，侧重于欣赏者个人的审美体验和对作品的玩味，形象思维与感情活动更为活跃，而批评则是一种理论工作，它不限于个人，还代表社会群体的意向对作家作品进行审察与评判。在批评中，更为活跃的是更改理性认识与抽象思维；欣赏偏重于吸收创作成果的思想精髓、艺术精华，而批评则还负有对创作的得失观测、总结、估量，帮助读者正确理解和帮助作者进步提高的任务。 -
第15题：
简述儿童文学创作的四大母题。
正确答案:儿童文学的题材很广泛，一般成人文学所表现的题材，儿童文学也可以表现，只是表现的方式、角度不同而已，为了能较准确、较概括地把握儿童文学的题材特点，我们常用母题这一概念来概括。儿童文学的母题分为爱的母题、顽童的母题、自然的母题、成长的母题。 -
第16题：
问答题简述叶圣陶对我国儿童文学创作的贡献和他的儿童文学作品特色。正确答案： 叶圣陶是我国现代儿童文学的奠基者，也是我国幼儿文学创作的先驱。他是我国现代童话的创始人，他于1923年出版的《稻草人》是我国创作的第一部童话集。1931年，他又出版了另一部童话集《古代英雄的石像》。
叶圣陶创作的幼儿童话清新、温馨、充满诗情画意，如《画眉》、《小白船》、《燕子》、《芳儿的梦》等。他创作的幼儿诗歌形象优美、语言明快、洋溢着童真童趣，如《蝴蝶歌》、《小小的船》等至今仍为幼儿喜爱、诵唱。解析： 暂无解析 -
第17题：
问答题简述明清诗文词（传统古典文学）走向收官的特征正确答案： 1、作家多、作品多、流派多，但杰出的作家、著名的作品不多；
2、文学创作与社会思潮密切相关；
3、对文学的社会价值和本质特征认识不断深化；
4、文学批评和文艺理论高度繁荣；
5、形成明确的朝野离立并行之势。解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题简述儿童文学与成人文学的区别？正确答案： （1）儿童文学最大的特征是有无童趣，有童趣的是儿童文学，无童趣的就是成人文学。
（2）童趣是区别儿童文学与成人文学的重要分界线。解析： 暂无解析