第1题:
“状态焦虑”与“特性焦虑”的主要区别是( )。
A.状态焦虑起病于成年,而持续时间较短;而特性焦虑从小就开始显露端倪,且持续一生
B.状态焦虑程度较重,而特性焦虑程度较轻
C.状态焦虑有明显的植物神经系统症状,而特性焦虑一般没有植物神经系统症状
D.状态焦虑以漂浮焦虑为核心,而特性焦虑的典型表现是处境性焦虑或期待性焦虑
第2题:
第3题:
焦虑是由于紧张不安、焦虑忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态,中学生常见的焦虑反映是()
第4题:
竞赛时或竞赛前后即刻存在的主观上所认知到某种危险或威胁情境的担忧属于()
第5题:
多维焦虑理论将竞赛焦虑分为()
第6题:
状态焦虑
第7题:
对于简单容易的工作情绪状态最好是()
第8题:
()会使学生经常处于比较过度的紧张状态,如考试中的怯场现象。
第9题:
()是指不同个体在焦虑倾向方面所表现出来的相对稳定的差异,属于个性心理的特征部分。
第10题:
暂时焦虑
特质焦虑
状态焦虑
人格焦虑
第11题:
认知状态焦虑
躯体状态焦虑
特质焦虑
状态自信心
第12题:
躯体状态焦虑
认知状态焦虑
状态自信心
激活状态焦虑
第13题:
BRMS主要用于评定( )。
(A)抑郁状态
(B)焦虑状态
(C)恐惧状态
(D)躁狂状态
第14题:
系统脱敏法是让求助者直接处于最严重的焦虑状态中直到求助者的焦虑状态消除。
第15题:
下列关于有目的状态与无目的状态的说法错误的是()。
第16题:
对于简单的工作要提高学习效率应保持的情绪状态一般为()
第17题:
根据马腾斯的理论,与操作活动呈负相关的线形关系的是()
第18题:
简述状态焦虑。
第19题:
关于术前焦虑,以下叙述哪项是错误的()
第20题:
什么是焦虑、特质焦虑和状态焦虑?
第21题:
离别焦虑
恐惧焦虑
社交焦虑
状态焦虑
第22题:
认知状态焦虑
躯体状态焦虑
状态自信心
赛前状态焦虑
第23题:
驱力理论与倒U型理论假说
自信心与认知状态焦虑
认知状态焦虑、躯体状态焦虑与自信心
唤醒水平与自信心
第24题: