参考答案和解析
正确答案:
体育教师和学生之间或教练员与队员之间彼此吸引，共同追求某一目标或分担团体目标的动态过程。
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第1题：
关于凝聚力和团体绩效之间关系的说法，正确的是()。A:凝聚力和团体绩效之间存在线性关系
B:凝聚力越高，团体绩效越好
C:凝聚力和团体绩效之间的关系受团体绩效规范的影响
D:凝聚力和团体绩效之间不存在循环依存的关系答案：C解析：凝聚力对团体的绩效有着重要的影响：凝聚力和绩效之间的关系比较复杂，并不是简单的直线关系。首先，高凝聚力能否导致高绩效要看团体的绩效规范。其次，凝聚力同绩效有循环依存的关系。 -
第2题：
关于团体凝聚力的说法，正确的是()。A:相处的时间和团体的凝聚力没有关系
B:加入一个团体的难度越大，这个团体的凝聚力就越小
C:团体的规模越大，凝聚力往往可能会越小
D:团体遇到的外在威胁越大，凝聚力往往越小
E:团体的同质性越高，凝聚力往往会越大答案：C,E解析：团体规模越大，凝聚力往往可能会越小。因为成员之间的百动变得更为困难，更不容易维持团体的国标：而且大的团体中容易产生各种小的利益团体，削弱团体的凝聚力。人们通常更容易同与自己相似的人交流，而且对与自己相似的人的评价更为积极。因此，团体的同质性越高，凝聚力往往越高。 -
第3题：
体育团体凝聚力的特征有哪些？
正确答案: A.成员之间有高度的相互吸引力。
B.对团体的有关问题采取共同的态度。
C.团队组织得好能理解和接受成员的需要，相互关心，相互协助。 -
第4题：
公开处理团体内的冲突可能降低团体凝聚力。
正确答案:错误 -
第5题：
试分析团体凝聚力与运动表现的关系，并以体育运动中的实例说明？
正确答案: 团体凝聚力与运动成绩之间呈正相关。在那些强调任务凝聚力而不是社交凝聚力的比赛中，以及强调相互配合而不是个人能力的互动项目中，团体凝聚力对运动成绩的影响更为重要。同样，取得优异的成绩可能是提高团体凝聚力的有效途径。
增强团体凝聚力除了可以提高运动员或运动队的比赛成绩外，还能提高团体效能，增强团体成员的自信心，激发团体心理动力，增加运动员继续参加比赛或学生继续参加体育活动的可能性和面对困难的坚韧性，减少人们在体育运动中的退出行为。
更重要的是，团体凝聚力与活动表现之间的关系取决于团体的活动规范。如果一个团体的活动规范比较强，那么凝聚力高的团体就比凝聚力低的团体活动表现好，但如果一个团体的凝聚力很高，活动规范很差时，团体的活动表现通常比较低。 -
第6题：
团体成员之间彼此喜欢和彼此愉快的交往的程度称之为（）
- A、任务凝聚力
- B、团体一致性
- C、社交凝聚力
- D、团体任务一致性
正确答案:C -
第7题：
良好的师生关系是体育团体凝聚力发展的方法之一。
正确答案:正确 -
第8题：
试以某一个学校体育团体的具体情况为例，谈谈影响该团体凝聚力发展的因素。并提出一些提高该团体凝聚力的途径或方法？
正确答案: 提高学校体育团体凝聚力的途径和方法：
（1）让学生明确体育教学或运动队的团体目标
具体可采用目标设置法。
（2）建立良好的团体规范
具体可采用课堂常规设置法和强化法。
（3）积极开展体育竞赛活动
具体可开展各种学校体育竞赛活动，组建运动队，及时表扬和嘉奖。
（4）形成良好的师生关系
体育教师应特别注意自身的修养，树立良好的形象，提高自身的素质。体育教师或教练要关心和爱护学生，灵活、合理、公正、平等地对待每一位学生。体育教师还可以充分利用体育教学的特点协调师生关系。还可以采用合作学习方式，加强班集体的凝聚力，体育教师或教练还要学会掌握一些调控情绪的方法，并善于运用这些方法调节学生情绪，建立真诚的师生情感。 -
第9题：
团体成员相互吸引并对组织目标认同的程度，适度的凝聚力可以提高团体成员的参与程度，适度的凝聚力可以提高团体成员的参与程度和促进交流，促使团体成员遵从组织的规范，这是（）。
- A、团体规范
- B、团体压力
- C、团体发展
- D、团体凝聚力
正确答案:D -
第10题：
问答题什么是团体凝聚力？团体凝聚力主要特征有哪些？正确答案： 运动心理学家Carron将体育领域中的团体凝聚力定义为团体在追求目标的过程中和（或）为了满足成员的情感需要，团结在一起、保持一致倾向的动态过程。
团体凝聚力的特征主要体现成员之间相互吸引；对团体的有关问题采取共同的态度；团队组织得好，能理解和接受成员的需要，相互关心，相互协助。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题体育团体凝聚力的特征有哪些？正确答案： A.成员之间有高度的相互吸引力。
B.对团体的有关问题采取共同的态度。
C.团队组织得好能理解和接受成员的需要，相互关心，相互协助。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题试分析团体凝聚力与运动表现的关系，并以体育运动中的实例说明？正确答案： 团体凝聚力与运动成绩之间呈正相关。在那些强调任务凝聚力而不是社交凝聚力的比赛中，以及强调相互配合而不是个人能力的互动项目中，团体凝聚力对运动成绩的影响更为重要。同样，取得优异的成绩可能是提高团体凝聚力的有效途径。
增强团体凝聚力除了可以提高运动员或运动队的比赛成绩外，还能提高团体效能，增强团体成员的自信心，激发团体心理动力，增加运动员继续参加比赛或学生继续参加体育活动的可能性和面对困难的坚韧性，减少人们在体育运动中的退出行为。
更重要的是，团体凝聚力与活动表现之间的关系取决于团体的活动规范。如果一个团体的活动规范比较强，那么凝聚力高的团体就比凝聚力低的团体活动表现好，但如果一个团体的凝聚力很高，活动规范很差时，团体的活动表现通常比较低。解析： 暂无解析 -
第13题：
下列关于团体凝聚力的描述不正确的是()。A:团体凝聚力是团体成员相互吸引并对组织目标认同的程度
B:适度的凝聚力可以提高团体成员的参与程度和促进交流
C:高凝聚力是高绩效的原因，但不是高绩效的结果
D:可促使团体成员遵从组织的规范答案：C解析：C项，凝聚力同绩效有循环依存的关系。高凝聚力既是高绩效的原因，也是高绩效的结果。 -
第14题：
下列关于团体凝聚力的描述不正确的是（ ）。A.团体凝聚力是团体成员相互吸引并对组织目标认同的程度
B.适度的凝聚力可以提高团体成员的参与程度和促进交流
C.高凝聚力是高绩效的原因，但不是高绩效的结果
D.可促使团体成员遵从组织的规范答案：C解析：C项，凝聚力同绩效有循环依存的关系。高凝聚力既是高绩效的原因，也是高绩效的结果。 -
第15题：
团体对成员的凝聚力，以及团体使其成员加入并保持成员身份的一种影响力，称为（）。
- A、团体凝聚力
- B、团体影响力
- C、团体吸引力
- D、团体内驱力
正确答案:C -
第16题：
什么是团体凝聚力？团体凝聚力主要特征有哪些？
正确答案: 运动心理学家Carron将体育领域中的团体凝聚力定义为团体在追求目标的过程中和（或）为了满足成员的情感需要，团结在一起、保持一致倾向的动态过程。
团体凝聚力的特征主要体现成员之间相互吸引；对团体的有关问题采取共同的态度；团队组织得好，能理解和接受成员的需要，相互关心，相互协助。 -
第17题：
团体内的成员为了达到特定的任务而在一起工作所做出的努力程度属于（）
- A、社交凝聚力
- B、团体凝聚力
- C、社交一致性
- D、任务凝聚力
正确答案:D -
第18题：
团体凝聚力
正确答案: 是团体在追求目标的过程中或为了满足成员的情感需要，团结在一起、保持一致倾向的动态过程。 -
第19题：
提高学校体育团体凝聚力的途径主要有哪些？
正确答案:提高学校体育团体凝聚力的途径：让学生明确体育教学或运动队的团体目标；建立良好的团体规范；积极开展体育竞赛活动；形成良好的师生关系。 -
第20题：
简述影响学校体育团体凝聚力的因素。
正确答案: （1）团体的大小；（2）团体中的人际关系：（3）团体内部的协作：（4）团体间的竞争：（5）团体的领导因素。 -
第21题：
问答题试以某一个学校体育团体的具体情况为例，谈谈影响该团体凝聚力发展的因素。并提出一些提高该团体凝聚力的途径或方法？正确答案： 提高学校体育团体凝聚力的途径和方法：
（1）让学生明确体育教学或运动队的团体目标
具体可采用目标设置法。
（2）建立良好的团体规范
具体可采用课堂常规设置法和强化法。
（3）积极开展体育竞赛活动
具体可开展各种学校体育竞赛活动，组建运动队，及时表扬和嘉奖。
（4）形成良好的师生关系
体育教师应特别注意自身的修养，树立良好的形象，提高自身的素质。体育教师或教练要关心和爱护学生，灵活、合理、公正、平等地对待每一位学生。体育教师还可以充分利用体育教学的特点协调师生关系。还可以采用合作学习方式，加强班集体的凝聚力，体育教师或教练还要学会掌握一些调控情绪的方法，并善于运用这些方法调节学生情绪，建立真诚的师生情感。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题团体对成员的凝聚力，以及团体使其成员加入并保持成员身份的一种影响力，称为（）。A团体凝聚力
B团体影响力
C团体吸引力
D团体内驱力
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第23题：
判断题良好的师生关系是体育团体凝聚力发展的方法之一。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析