第1题:
下列属于特殊能力的是()
A数学能力
B音乐能力
C绘画能力
D体育能力
E写作能力
第2题:
特殊体育能力
第3题:
在我国,劳动者的劳动权利能力和行为能力从年满()周岁开始,某些特殊职业如文艺、体育和特种工艺单位例外。
第4题:
人们在()等方面表现出的能力差异属于特殊能力的类型差异。
第5题:
学生体育能力可概括为体育认识能力、()、自我锻炼与评价能力和自我调节能力四个要素。这四个要素的结构差异,反映着学生体育能力的差异。
第6题:
体育能力包括体育实践能力、体育锻炼能力、体育娱乐能力和体育()能力。
第7题:
多用于测量个人在音乐、美术、体育、机械、飞行等方面的特殊才能的是()
第8题:
第9题:
一般能力
特殊能力
创造能力
晶体能力
第10题:
体育意识
身体运动能力
体育知识
体育技能
第11题:
天赋条件
智力水平
男女性别
在感知能力、想像力以及音乐、美术、体育运动等特殊能力方面
第12题:
文书能力测评
体育能力测评
操作能力测评
学习能力测评
机械能力测评
第13题:
体育欣赏能力是终身体育能力的一种。
第14题:
培养学生体育实践能力是体育教学改革的重要目标。那么体育实践能力的培养应包括哪四个方面的能力?
第15题:
简述体育教师特殊的专业能力?
第16题:
学生体育能力包含体育认识能力和身体运动能力两个要素。
第17题:
学生的体育能力可概括为体育认识能力、身体运动能力、心理运动能力、信息加工能力、自我锻炼能力和自我调节能力等要素,这些要素的结构差异反映着学生体育能力的差异。
第18题:
体育教师应具备的特殊能力是指()
第19题:
智力测验
学绩测验
兴趣测验
特殊能力测验
第20题:
第21题:
运动能力
思维能力
记忆能力
观察能力
第22题:
数学能力
音乐能力
绘画能力
体育能力
写作能力
第23题:
学习
人际交往
音乐
体育
第24题:
科研
教学
欣赏