什么是攻击性行为？它包含哪些方面？

题目

什么是攻击性行为？它包含哪些方面？

相似考题

1.激越行为包括非攻击性行为和攻击性行为,下列选项中()属于攻击性行为。A、踱步B、抱怨C、不断寻求注意D、诅咒E、坐立不安

2.什么是碎屑结构?包含哪些方面?

3.幼儿的攻击性行为,除了间接攻击和直接攻击外,还包含敌意性攻击和()A、身体攻击B、言语攻击C、目的性攻击D、工具性攻击

4.高温环境对侵犯行为有影响,它使人的攻击性行为增多。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案: 攻击性行为是指有目的地伤害另一生命体的行为。它主要包含有下面几个方面：①它是有目的的行为。
②它包括言语活动和身体行动两种。
③以外显行为为标志。
④它总是指向有生命的对象。
⑤它既可以指向他人，也可以指向自己。
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  • 第1题：

    关于攻击性行为的特点，下列说法不正确的是（　　）。

    A.攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧
    B.惩罚对于非攻击型的儿童能抑制其攻击性
    C.父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样
    D.惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段

    答案：D
    解析：
    惩罚并非一定是抑制攻击性行为的有效手段，只有适当的时候才是。惩罚对攻击型和非攻击型的儿童能产生不同影响，对非攻击型儿童能抑制攻击性，但对攻击型儿童则加重攻击性行为。因此，本题答案为D。

  • 第2题：

    关于攻击性行为的特点，下列说法不正确的是（ ）

    A、攻击型幼儿受惩罚时，其攻击性行为加剧

    B、惩罚能抑制非攻击型幼儿的攻击性

    C、父母的惩罚为孩子树立了攻击性行为的榜样

    D、惩罚是抑制幼儿攻击性行为的有效手段


    答案：D
    解析：
    惩罚不一定是抑制幼儿攻击性行为的有效手段。惩罚对攻击型和非攻击型幼儿产生不同的影响。对非攻击型幼儿，惩罚能抑制攻击性；但对攻击型幼儿，惩罚则会加重攻击性行为。

  • 第3题：

    什么是攻击性行为？它包含哪些方面？


    正确答案: 攻击性行为是指有目的地伤害另一生命体的行为。
    它主要包含有下面几个方面：
    （1）它是有目的的行为。
    （2）它包括言语活动和身体行动两种。
    （3）以外显行为为标志。
    （4）它总是指向有生命的对象。
    （5）它既可以指向他人，也可以指向自己。

  • 第4题：

    影响攻击性行为的内部原因是什么？


    正确答案: 1.唤醒；2.内疚；3.人格特征

  • 第5题：

    攻击性行为发生的原因是什么?


    正确答案:攻击性行为的产生原因是错综复杂的，一般而言，有以下原因：(1)生理特征。(2)家庭影响。(3)大众媒介。(4)幼儿园。

  • 第6题：

    什么是教学。包含哪些方面?


    正确答案:教学是教育目的规范下的、教师的教和学生的学共同组成的一种活动，是学校进行全面发展教育的基本途径。它包含了以下几个方面：
    (1)教学以培养全面发展的人为培养目的；
    (2)教学由教与学两方面活动组成；
    (3)教学具有多种形态，是共性与多样性的统一；

  • 第7题：

    幼儿在什么情况下容易发生攻击性行为呢?


    正确答案: 1、当幼儿感到受挫折时。惩罚、凌辱、恐吓、被取笑都会使幼儿有挫折感，幼儿用攻击性行为反抗种种挫折感。虽然从总体上说，受挫折并不总是导致攻击性行为，但是受挫折的孩子很可能比一个心满意足的孩子更有攻击性。所以教师要想办法减少幼儿的挫折感。
    2、幼儿有暴力榜样。如果父母经常以暴力对付幼儿，幼儿则更倾；向于用暴力对付同伴。影视节目中暴力场面过多，也可导致幼儿的模仿行为。美国社会心理学家班图拉所做的心理实验正好说明了这一点。关于班图拉的这一心理实验请参阅本书第三章第三节“幼儿社会学习的方法”中的有关内容。
    3、幼儿的攻击行为不被制止。父亲或母亲对孩子的攻击行为不予制止，等于告诉孩子父母已同意了这种行为。在这样的环境中长大的孩子，更容易对他人有攻击性行为。
    教师对幼儿的攻击性行为的态度应该是：一方面，鼓励幼儿之间友好相处，相互合作；另一方面，和有攻击行为的幼儿讨论攻击别人的后果，如别的小朋友不和他玩了，他被同伴孤立，老师不喜欢等，引导他控制自己的行为。

  • 第8题：

    什么是人力资源规划？它包含哪些方面的内容？


    正确答案:（1）从广义上讲，人力资源规划就是“根据变化的环境对组织的人力资源需求进行分析，并为满足这些需求而设计必要的活动“。从狭义上讲，人力资源规划是指根据组织的战略目标和外部环境的发展变化，合理地分析和预测组织对人力资源的需求和供给情况，并据此制定出相应和计划或方案，以保证组织在适当的时候获得适当数量、质量和种类的人员补充，满足组织和个人的需求。
    （2）它包含了：岗位职务规划、人员配置规划、人员补充规划、教育培训规划、薪酬激励规划、职业生涯规划。

  • 第9题：

    问答题
    简述幼儿攻击性行为有什么特点？

    正确答案： （1）幼儿发生攻击行为的频率较高。争玩具、争游戏角色、无意攻击、报复性攻击等，另外活动空间狭窄、游戏材料不足也是引起幼儿攻击性行为的重要因素。
    （2）从工具性攻击向敌意性攻击转化。小班幼儿的工具性攻击行为多于敌意性攻击行为，而大班幼儿的敌意性攻击显著多于工具性攻击。
    （3）幼儿多是身体上的攻击，而不是言语的攻击。发展的总趋势是身体上的攻击逐渐减少，言语攻击相对增多。
    （4）幼儿的攻击性行为存在明显的性别差异。男孩比女孩更容易在受到攻击后发动报复行为。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    关于攻击性行为的特点，下列说法（）项不正确。
    A

    攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧

    B

    惩罚对于非攻击型的儿童能抑制攻击性

    C

    父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样

    D

    惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    攻击性行为与果断行为的区别是什么？

    正确答案： 果断行为是指在商定的规则之内，无伤害他人的意图，为达目标全力以赴、积极拼抢的行为，在一些体育竞赛活动中，按照规则允许合理地使用体力和身体相互碰撞，在这个过程中，如果由于偶然或者意外因素的影响使对方受伤，不被认为是攻击性行为。必须强调的是，在运动中果断行为应当得到鼓励，攻击性行为应当及时制止。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    什么是教学。包含哪些方面?

    正确答案： 教学是教育目的规范下的、教师的教和学生的学共同组成的一种活动，是学校进行全面发展教育的基本途径。它包含了以下几个方面：
    (1)教学以培养全面发展的人为培养目的；
    (2)教学由教与学两方面活动组成；
    (3)教学具有多种形态，是共性与多样性的统一；
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    关于攻击性行为的特点，下列说法不正确的是（ ）
    A.攻击型幼儿受惩罚时，其攻击性行为加剧
    B.惩罚能抑制非攻击型幼儿的攻击性
    C.父母的惩罚为孩子树立了攻击性行为的榜样
    D.惩罚是抑制幼儿攻击性行为的有效手段


    答案：D
    解析：
    惩罚不一定是抑制幼儿攻击性行为的有效手段。惩罚对攻击型和非攻击型幼儿产生不同的影响。对非攻击型幼儿，惩罚能抑制攻击性；但对攻击型幼儿，惩罚则会加重攻击性行为。

  • 第14题：

    简述幼儿攻击性行为有什么特点？
    （1）幼儿发生攻击行为的频率较高。争玩具、争游戏角色、无意攻击、报复性攻击等，另外活动空间狭窄、游戏材料不足也是引起幼儿攻击性行为的重要因素。
    （2）从工具性攻击向敌意性攻击转化。小班幼儿的工具性攻击行为多于敌意性攻击行为，而大班幼儿的敌意性攻击显著多于工具性攻击。
    （3）幼儿多是身体上的攻击，而不是言语的攻击。发展的总趋势是身体上的攻击逐渐减少，言语攻击相对增多。
    （4）幼儿的攻击性行为存在明显的性别差异。男孩比女孩更容易在受到攻击后发动报复行为。
    略

  • 第15题：

    攻击性行为与果断行为的区别是什么？


    正确答案: 果断行为是指在商定的规则之内，无伤害他人的意图，为达目标全力以赴、积极拼抢的行为，在一些体育竞赛活动中，按照规则允许合理地使用体力和身体相互碰撞，在这个过程中，如果由于偶然或者意外因素的影响使对方受伤，不被认为是攻击性行为。必须强调的是，在运动中果断行为应当得到鼓励，攻击性行为应当及时制止。

  • 第16题：

    什么是不可抗力？它包含哪些方面？


    正确答案: 指某种特殊事件或情况：
    A.一方无法控制；
    B.该方在签订合同前，不能对之进行合理防备的；
    C.发生后，该方不能合理避免或克服的；
    D.不能归因于他方的。
    还可包括：
    1）战争，敌对行动，入侵，外敌行动；
    2）工程所在国内的叛乱，恐怖主义，革命，暴动，军事政变或内战；
    3）承包商人员及承包商和分包商的其他雇员以外人员，在工程所在国内的暴
    乱，骚动，喧闹或混乱 ；
    4）工程所在国内战争军火，辐射，爆炸引起的污染，承包商引起的污染除外；
    5）自然灾害，如地震，台风，飓风或火山活动。

  • 第17题：

    关于攻击性行为的特点，下列说法（）项不正确。

    • A、攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧
    • B、惩罚对于非攻击型的儿童能抑制攻击性
    • C、父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样
    • D、惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段

    正确答案:D

  • 第18题：

    关于儿童的攻击性行为，下列说法错误的是（）。

    • A、惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段
    • B、电视上的攻击性榜样会增加儿童以后的攻击性行为
    • C、挫折是幼儿产生攻击性行为的直接原因
    • D、幼儿更多地依靠身体的攻击而不是言语的攻击

    正确答案:A

  • 第19题：

    下面对于攻击性行为的论述不正确的是（）。

    • A、攻击性行为是指导致他人身体或心理上的痛苦的有意伤害行为
    • B、有伤害他人的意图，但未造成后果的行为就不能算是攻击性行为
    • C、攻击性行为多见于男性儿童，以学前期为常见，到学龄期就日渐减少了
    • D、骂人也算攻击性行为

    正确答案:B

  • 第20题：

    对立违抗性障碍的诊断要点（）

    • A、反社会性行为、攻击性行为、对立违抗性行为
    • B、反社会性行为、对立违抗性行为
    • C、攻击性行为、对立违抗性行为
    • D、反社会性行为、攻击性行为
    • E、对立违抗性行为

    正确答案:C

  • 第21题：

    问答题
    影响攻击性行为的内部原因是什么？

    正确答案： 1.唤醒；2.内疚；3.人格特征
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    什么是攻击性行为？它包含哪些方面？

    正确答案： 攻击性行为是指有目的地伤害另一生命体的行为。
    它主要包含有下面几个方面：
    （1）它是有目的的行为。
    （2）它包括言语活动和身体行动两种。
    （3）以外显行为为标志。
    （4）它总是指向有生命的对象。
    （5）它既可以指向他人，也可以指向自己。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    关于儿童的攻击性行为，下列说法错误的是（）。
    A

    惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段

    B

    电视上的攻击性榜样会增加儿童以后的攻击性行为

    C

    挫折是幼儿产生攻击性行为的直接原因

    D

    幼儿更多地依靠身体的攻击而不是言语的攻击


    正确答案： A
    解析： 对攻击型儿童来讲，惩罚会加重其攻击行为，因此惩罚对于攻击型儿童来说不是有效的手段。

  • 第24题：

    单选题
    对立违抗性障碍的诊断要点（）
    A

    反社会性行为、攻击性行为、对立违抗性行为

    B

    反社会性行为、对立违抗性行为

    C

    攻击性行为、对立违抗性行为

    D

    反社会性行为、攻击性行为

    E

    对立违抗性行为


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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