目标设置对练习者的心理有何影响？

第1题：

体育运动对心理健康有何影响？

正确答案: 体育锻炼不仅能提高身体机能，增强体质，而且能培养人的个性、增强自信心、克服自卑感、激励人努力奋进、顽强拼博、勇于竞争、提高社会适应能力，促进人“身心”健康的全面发展。

第2题：

心理卫生对健康有何作用？

正确答案:心理卫生工作可以分为两个大的方面，一个是社会不同群体的心理卫生（包括家庭影响，学校教育，走向社会等）。另一个是个体不同年龄阶段的心理卫生（包括孕母状态对胎儿的影响，儿童科学教养，顺利度过青春期，人到中年，安享晚年）。讲究心理卫生，不但预防各种心身疾病和精神疾病，并能增强体质，提高抗体免疫力，保持精力充沛和生活愉快。

第3题：

塔302塔底温度的高低对塔301的操作有何影响？对塔304的操作有何影响？

正确答案: 塔302底温高，解析气量增加，造成塔301进料气体量过大，液气比降低.使干气脱后质量变差.塔302底温对塔304影响也不小，底温过低，脱乙烷汽油中C₂解析不好，C₂进入塔304，最终导致容303压力升高，被迫排放不凝气。

第4题：

对循环氢浓度有何要求？对反应操作有何影响？

正确答案: 循环氢纯度的高低，直接影响装置反应氢分压的高低，而加氢装置反应压力的选择一般是根据该工艺过程所需最低氢分压和该工艺的理论氢纯度（设计值）来确定的，因此，如果氢纯度低于设计值，则装置的反应氢分压将得不到保证，氢纯度偏离设计值较多时，将直接影响装置的加工能力、所能处理原料油的干点、催化剂的运转周期和产品质量等。加氢裂化装置设计的循环氢纯度一般为不小于85％（V），因此，在实际操作中，装置一般不作循环氢纯度的调节，如果循环氢纯度低于85％，则从装置中排出部分废氢。同时补充一部分新氢来维持装置的氢纯度。当加氢裂化装置加工的原料油硫含量在1.5％以上时，建议增设循环氢脱硫设施，这样可保证循环氢纯度。另外控制好精制反应器流出物的氮含量；控制好高压分离器的温度；保证反应注水量等措施都对循环氢纯度的提高有好处。

第5题：

根据班杜拉的理论，自我效能感对学生的心理和行为有何影响？

正确答案: 自我效能感对学生的心理和行为有多方面的影响：
（1）影响活动的选择。
（2）影响努力的程度和坚持性，决定在困难面前的态度。
（3）影响活动时的情绪。
（4）影响完成学习任务。

第6题：

伸缩节的设置对室内管道有何影响？应如何设置？

正确答案: 塑料管材受温度变化所影响，相对来说伸缩量较大。由于室内排水管道连接方式一般是刚性接口，使用粘合连接，在夏季温度高时，管道受热膨胀，会给管道接口处造成损坏，所以管道安装时应设伸缩节。管端插入伸缩节处预留的间隙应为：
夏季：5-10mm；冬季：15-20mm。
伸缩节的设置应符合以下要求：
1）当楼层高度小于4m时，立管每层应设一伸缩节。当楼层高度大于4m时，应根据伸缩量确定。
2）横管上设置伸缩节应于水流汇合配件不游端。
3）立管上如无支管接入时，伸缩节可按伸缩节设计间距置于楼层任何部位。

第7题：

试论大众传播中受众与传播者的心理互动（即传播者对受众的心理影响与受众对传播者的心理影响），兼论研究并正确认识这种互动有何实践意义。

正确答案:（1）受众与传播者的心理互动：是指在新闻传播过程中，受众与传播者心理上的互相影响和互相作用。（2）传播者对受众的心理影响。在新闻传播中，传播者居于主动地位。他既有社会身份显赫的优势，又有使用大众传播媒介资源的优势。传播者的这种优势地位就使他们对受众的影响处于主动的强势情境中。因此，新闻传者对受众心理的影响方式是直接的、即时的，连续的，是比较强大的。（3）受众对传播者的心理影响。受众对传播者的心理影响则是被动的、间接的、滞后的、断续性的，总体来说是微弱的。①受众对传播者的心理影响首先来自传播中的反馈。为了使传播有更好的效果，传播者会主动接受受众的观点，从而调整自己的传播内容，方式、以及自己的态度，在进行下一次传播。②受众对传播者的心理影响还以更间接的方式表现出来，比如发行量、收视率、通过社会团体提意见等方式。（4）研究并正确认识这种互动的实践意义：①在这种双向传播中，传受双方有了更多的心理沟通与心理感应，传播效果也会越来越好。②大众传播媒介是社会的公器，它有传播社会信息，引导社会舆论，推广社会规范的责任。特别是在我们国家，新闻传播媒介是党和国家的喉舌，是人民的代言人，就必须以正确的舆论引导人们，就必须在传播中以客观的态度，以正确的观点影响人们的思想与观念。

第8题：

问答题

心理因素对妊娠和分娩有何影响？

正确答案：胎儿生活在母体环境中，孕妇的情绪变化都会波及胎儿。精神紧张无论在孕前、孕中或产后，对女性和孩子都有影响。孕妇紧张、焦虑、抑郁情绪可使中枢神经系统及内分泌的调节发生深刻变化，可诱发妊娠剧吐、妊高症、泌乳失调、流产或早产、胎儿生长迟缓或畸胎，甚至死胎等。有些孕妇对分娩的恐惧心理会导致自然分娩时难产，增加剖宫产机会。如果有精神紧张，应尽量找到原因，并努力消除；多与丈夫和家人交谈，必要时可去看心理门诊。
因此，要尽量保持轻松平和的心态，避免精神紧张。精神过于紧张会增加早产、流产、低出生体重儿的危险。

解析：暂无解析

第9题：

问答题

试论大众传播中受众与传播者的心理互动（即传播者对受众的心理影响与受众对传播者的心理影响），兼论研究并正确认识这种互动有何实践意义。

正确答案：（1）受众与传播者的心理互动：是指在新闻传播过程中，受众与传播者心理上的互相影响和互相作用。（2）传播者对受众的心理影响。在新闻传播中，传播者居于主动地位。他既有社会身份显赫的优势，又有使用大众传播媒介资源的优势。传播者的这种优势地位就使他们对受众的影响处于主动的强势情境中。因此，新闻传者对受众心理的影响方式是直接的、即时的，连续的，是比较强大的。（3）受众对传播者的心理影响。受众对传播者的心理影响则是被动的、间接的、滞后的、断续性的，总体来说是微弱的。①受众对传播者的心理影响首先来自传播中的反馈。为了使传播有更好的效果，传播者会主动接受受众的观点，从而调整自己的传播内容，方式、以及自己的态度，在进行下一次传播。②受众对传播者的心理影响还以更间接的方式表现出来，比如发行量、收视率、通过社会团体提意见等方式。（4）研究并正确认识这种互动的实践意义：①在这种双向传播中，传受双方有了更多的心理沟通与心理感应，传播效果也会越来越好。②大众传播媒介是社会的公器，它有传播社会信息，引导社会舆论，推广社会规范的责任。特别是在我们国家，新闻传播媒介是党和国家的喉舌，是人民的代言人，就必须以正确的舆论引导人们，就必须在传播中以客观的态度，以正确的观点影响人们的思想与观念。

解析：暂无解析

第10题：

问答题

遗传与环境对青少年心理发展有何影响？

正确答案：遗传与生理成熟是发展的生物学前提和基础。
遗传基因为儿童身心发展提供了一个基本的序列图谱。在遗传素质的基础上，儿童心理的发展才有可能，同时遗传确定了发展上的基本时间进程。遗传与成熟是发展的前提与基础，环境与教育是发展的决定性因素。遗传具有稳定性，发展的可塑性和发展的空间由环镜和教育提供，发展的水平与内容主要是环境与教育作用的结果。
布朗芬布伦纳提出的发展的生态系统理论全面分析了环境及教育因素对儿童心理发展的影响，认为发展是人与环境的复合函数，环境系统与个体相互作用并共同影响发展，注重在一系列环境系统及其关系中考察个体的发展变化过程。

解析：暂无解析

第11题：

问答题

根据班杜拉的理论，自我效能感对学生的心理和行为有何影响？

正确答案：自我效能感对学生的心理和行为有多方面的影响：
（1）影响活动的选择。
（2）影响努力的程度和坚持性，决定在困难面前的态度。
（3）影响活动时的情绪。
（4）影响完成学习任务。