颜元“动”以致强的思想，（）的教育主张，在教育史和体育史上产生了较大的影响。A、重文轻武B、重武轻文C、文武兼备D、重视礼仪
题目
颜元“动”以致强的思想，（）的教育主张，在教育史和体育史上产生了较大的影响。
- A、重文轻武
- B、重武轻文
- C、文武兼备
- D、重视礼仪
相似考题
更多“颜元“动”以致强的思想，（）的教育主张，在教育史和体育史上产生了”相关问题
-
第1题：
在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊的：（）。
正确答案:亚里士多德 -
第2题：
在教育史上关于教育的起源主要有（）、（）、（）三种不同的主张。
正确答案:生物起源说；心理起源说；劳动起源说 -
第3题：
西方教育史上，首次主张在儿童教育中进行双语教学的教育家（）。
正确答案:昆体良 -
第4题：
简要评价孔子教育思想在中国教育史上的地位和作用。
正确答案: 孔子是我国古代最早创办私学者之一，是最早系统探索教育理论的教育家。孔子的教育思想奠定了我国古代教育的理论基础，是中华民族的珍贵教育遗产。
（1）认识到了教育在社会发展中的重要作用，强调要重视教育。
（2）提出有教无类的教育方针，扩大了教育的规模和对象。
（3）编订“六经”，奠定了古代学校教育的教材基础。
（4）总结出了“启发式”“因材施教”“学思并重”等教学原则和方法。 -
第5题：
颜元的教育管理思想的基本主张有哪些？
正确答案: 颜元（清初进步的思想家和杰出的德育家）有关教育管理的思想主张有：
１）以培养经世致用人才为教育目标，他认为要安定社会，发展经济，就必须兴办学校以培养管政治，发展经济的“经世致用”人才。
２）以实学为教育内容。
３）漳南书院教育规划。
４）《习斋教条》的管理要求。 -
第6题：
颜元的教育思想是强调“静”，反对“动”。
正确答案:错误 -
第7题：
试述孔子在中国教育史上的伟大贡献。（关于道德教育与教师的思想）
正确答案:孔子，名丘，春秋末期鲁国人。孔子是儒家学派的创始人，是我国古代伟大的思想家和教育家。他的教育理论在指导封建社会的教育实践，最具权威性。两千年间，其影响之大，是前所未有的。他在教育史上的伟大贡献是多方面的：
（1）、提出教育在社会发展和人的发展中的重要作用。认为教育的传播会影响政治，教育比政令刑律更加重要有效，强调教育的作用和重要地位；提出“性相近也，习相远也”，肯定了教育在人的成长中起决定作用。
（2）、主张“有教无类”的教育方针，打破少数奴隶主贵族对文化教育的垄断，扩大受教育的对象，使受教育的权利和机会赋予平民；
（3）、关于教育目的，他主张把官职与学习紧密联系起来，提倡“学而优则仕”，培养德才兼备的君子，为封建官僚制的政治改革准备条件；
（4）、教育内容方面，以《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》为教学内容，重视思想品质和伦理道德教育。在伦理道德教育的科目中，孔子最重视诗、礼、乐。强调教育要使学生认识社会，熟悉人事，了解人生，而不是崇拜神灵。
（5）、在道德教育思想方面，重视道德教育，以仁为最高的道德准则，鼓励人们提高道德水平。提出道德修养应遵循的重要原则，要重视立志、明确人生的前进方向，力求走在中庸之道上；身体力行，知行统一，言行一致；自省自克，自觉进行思想检查，改过迁善，发扬优点、长处和克服缺点。
（6）、总结出行之有效的教学方法：因材施教，发挥学生专长，造就各类人才；首倡启发式教学，充分发挥学生的主动性、积极性，让学生主动地、自觉学习；强调学思行结合，鼓励学生努力掌握知识，引导学生积极思考，发展学生思维能力；由博返约，主要解决教学的广度与深度的矛盾；教学需要师生双方配合协作，学生要端正学习态度，必须要有乐学、好学、不耻下问、实事求是的学习态度。
（7）、树立教师的典范，要求教师具有良好的职业道德，学而不厌，温故知新，诲人不倦，爱护学生，以身作则，言传身教，教学相长。
（8）、创办规模较大的私学，开私人讲学之风，改变“学在官府”的局面，成为百家争鸣的先驱。同时，孔子形成了自己的学说，通过讲学在私学组织的基础上，创立了儒家学派，对中国封建社会的政治产生重大影响。
（9）、重视历史文献的继承和整理研究，编辑《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》等教材，保存了中国古代文化； -
第8题：
单选题颜元“动”以致强的思想，（）的教育主张，在教育史和体育史上产生了较大的影响。A重文轻武
B重武轻文
C文武兼备
D重视礼仪
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题请简要阐述教育史上关于教育的起源的三种主张。正确答案： 在教育史上关于教育的起源主要有以下三种不同的主张：（1）生物起源说生物起源论者认为，人类教育起源于动物界中各类动物的生存本能活动，其主要代表人物有利托尔诺、斯宾塞、沛西·能等。（2）心理起源说心理起源论者认为，教育起源于儿童对成人的无意识的模仿，其主要代表人物是美国教育家孟禄。（3）劳动起源说劳动起源论者认为，教育起源于劳动，起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一，其代表人物主要是苏联的米丁斯基、凯洛夫等教育史学家和教育学家。解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题近代教育史上，掌握知识和发展能力的两种主张分别是（）和（）。正确答案： 形式教育论,实质教育论解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述颜元在体育教育思想方面的贡献。正确答案： 颜元是清初著名的思想家、教育家。颜元对体育的贡献有二，其一是积极倡导，身体力行；“一家动则一家强，一国动则一国强，天下动则天下强”；其二是提出了“动以致强”的主张并加以延伸。额元从青年时起，一生习武，从未间断而且技艺颇高，晚年在书院执教期间，还经常带领学生举石超距、击拳练力，比赛射箭。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题颜元的教育管理思想的基本主张有哪些？正确答案： 颜元（清初进步的思想家和杰出的德育家）有关教育管理的思想主张有：
１）以培养经世致用人才为教育目标，他认为要安定社会，发展经济，就必须兴办学校以培养管政治，发展经济的“经世致用”人才。
２）以实学为教育内容。
３）漳南书院教育规划。
４）《习斋教条》的管理要求。解析： 暂无解析 -
第13题：
在教育史上主张“有教无类”的教育家是（）。
- A、孔子
- B、孟子
- C、墨翟
- D、荀子
正确答案:A -
第14题：
教育史上第一个特别重视体育的人是（）。
正确答案:洛克 -
第15题：
在西方教育史上，（）是第一个提出并详细论述儿童体育问题的教育家。
正确答案:洛克 -
第16题：
在西方古代教育史上，提出教育目的在于实现个人的“灵魂转向”，主张“寓学习于游戏”、“学习即回忆”的教育家是（）
正确答案: 柏拉图 -
第17题：
批判理学，提出“动以致强、文武兼备”的教育主张的人是（）。
- A、周敦颐
- B、陆九渊
- C、朱熹
- D、颜元
正确答案:A -
第18题：
近代教育史上，掌握知识和发展能力的两种主张分别是（）和（）。
正确答案:形式教育论；实质教育论 -
第19题：
作为儒家教育思想对立面出现的墨家教育思想，包含不少合理主张，尤其是其（）和（）的专门教育，是中国教育史上首先提出与实行的。
正确答案:科学技术知识；技能技巧 -
第20题：
填空题作为儒家教育思想对立面出现的墨家教育思想，包含不少合理主张，尤其是其（）和（）的专门教育，是中国教育史上首先提出与实行的。正确答案： 科学技术知识,技能技巧解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简要评价孔子教育思想在中国教育史上的地位和作用。正确答案： 孔子是我国古代最早创办私学者之一，是最早系统探索教育理论的教育家。孔子的教育思想奠定了我国古代教育的理论基础，是中华民族的珍贵教育遗产。
（1）认识到了教育在社会发展中的重要作用，强调要重视教育。
（2）提出有教无类的教育方针，扩大了教育的规模和对象。
（3）编订“六经”，奠定了古代学校教育的教材基础。
（4）总结出了“启发式”“因材施教”“学思并重”等教学原则和方法。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题批判理学，提出“动以致强、文武兼备”的教育主张的人是（）。A周敦颐
B陆九渊
C朱熹
D颜元
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题()的教育思想仍闪耀着不朽的光芒，在近代教育史上占有极为重要的地位，被尊崇为教育史上的“哥白尼”和“现代教育之父”。A夸美纽斯
B裴斯泰洛齐
C卢梭
D杜威
正确答案： B解析： 夸美纽斯（1592—1670）是17世纪捷克著名的教育家。夸美纽斯作为一位杰出的教育家，其教育思想在教育史上具有划时代的意义。他提出的许多教学思想都具有前瞻性、现代性。但是，夸美纽斯的教育思想受其时代所限，也具有一定的片面性。尽管如此，夸美纽斯的教育思想仍闪耀着不朽的光芒，在近代教育史上占有极为重要的地位，他被尊崇为教育史上的“哥白尼”和“现代教育之父”。所以本题正确答案选A。