竞赛结果的（），正是体育竞赛的魅力所在，是广大观众观赏比赛的重要心理动力。A、不确定性B、真实性C、公平性D、可预见性

第1题：

裁判员是体育竞赛的（），竞赛规则的（），体育竞赛中的（），体育运动的（）。

第2题：

体育竞赛活动具有多方面的价值。如，竞技价值、健身价值、观赏价值、商品价值与宣传价值。这些价值的存在是由运动竞赛的属性所决定的。

第3题：

观赏体育竞赛的途径一般可分为直接观赏和间接观赏两大类。

第4题：

以下哪种不是按照竞赛参加者的年龄来划分体育竞赛的（）。

• A、儿童比赛
• B、少年比赛
• C、大学生比赛
• D、老年人比赛

第5题：

课余体育竞赛是充分课余时间，组织学生以（）为目的，以（）、游戏活动、（）为内容，根据正规的、简化的或自定的规则所进行个人或集体的体力、技艺、智力和心理的相互比赛。

第6题：

（）是根据学校年度体育竞赛日程计划，开展某一项比赛的法制性文件，是指导课余体育竞赛工作的重要依据。

第7题：

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

体育竞赛的特征是竞争性、公平性、（）、随机性。

• A、群众性
• B、社会性
• C、大众性
• D、对抗性

第14题：

体育竞赛能满足人们的探索心理、竞争心理和（）。

• A、博采心理
• B、好胜心理
• C、虚荣心理
• D、好奇心理

第15题：

根据体育竞赛的竞技性特点，由动作、技术和战术综合表现的“运动美”，是观赏体育竞赛的核心内容。

第16题：

体育竞赛的比赛方法一般有（）、（）、（）

第17题：

校内体育竞赛根据比赛项目的多少又可以分为：（）和（）。

第18题：

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：