体育竞赛是以()为内容,()为规范,()为直接目的,参赛各方在裁判人员的组织下而展开的竞技过程。
第1题:
G.821是以()事件为基础规范,而G.826是以()事件为基础规范的。
第2题:
中国古代美术教育,大致从两个方向展开()
第3题:
散打训练是以散打教练员和运动员为主体,在各方面人员的积极参与下,为提高散打运动员的什么能力和运动成绩而专门组织的一种准备性的教育过程()。
第4题:
()是以争取优胜为直接目的,以运动项目为内容,根据规则的要求进行个人或集体相互竞赛的过程。
第5题:
在蒙台梭利的课程中,教育内容的组织是以()为中心的,课程的实施是以()为基础的。
第6题:
()就是以目标为中心的PDSF循环的管理过程,是以实现组织的整体目标为目的的全面管理体系。
第7题:
课余体育竞赛是充分课余时间,组织学生以()为目的,以()、游戏活动、()为内容,根据正规的、简化的或自定的规则所进行个人或集体的体力、技艺、智力和心理的相互比赛。
第8题:
动作编排设计
技术技巧
竞技健美操内容
表演
第9题:
效果
过程
内容
目标
第10题:
第11题:
内容
过程
实施
目标
第12题:
第13题:
课程专家泰勒的课程评价原理是以()为中心展开的。
第14题:
泰勒的评价原理是以()为中心而展开的。
第15题:
裁判事实形成过程包括哪些阶段()
第16题:
企业人力资源管理的内容主要是以()分析为核心,围绕人员的获取、整合、保持、激励、控制、调整与开发等而展开的。
第17题:
不是以教学过程的某个构成因素为中心,而是直接从教学目标、任务出发,综合展开的教学策略是()。
第18题:
KPI是以目标为中心的RDSF循环的管理过程,是以实现组织的整体目标为目的的全面管理体系。
第19题:
体育学习是以()的学习为中心而展开的。
第20题:
第21题:
第22题:
竞争
竞技
竞赛
比赛
第23题: