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  • 第1题:

    简述体育赛事控制的步骤。


    正确答案: (1)衡量实际行为
    (2)实际行为与标准进行对比
    (3)采取管理行动

  • 第2题:

    简述体育产业管理控制职能的类型。


    正确答案: 1、体育产业管理事前控制
    2、体育产业管理即时控制
    3、体育产业管理事后控制

  • 第3题:

    简述体育控制的定义。


    正确答案:就是依据计划检查,衡量计划的执行情况,并根据偏差或调整行动或调整计划,做到凡事都在掌握之中。

  • 第4题:

    试论述体育过程控制的原则。


    正确答案:(1)身心协调发展的原则从体育过程的角度看,无论是哪一种体育,一旦离开了身心的协调发展,这种体育注定是要失败的。现实已经证明,那种只重视从生物角度研究和开展体育活动而无视学生心理、社会适应能力发展的学校体育,已导致学生厌学体育的现象,也影响了学生在各个方面的进一步发展,对学生造成不利影响。
    (2)同化优势原则在人体中,单纯靠多吃并不能引起同化作用的优势,这只是同化作用优势的一种必备条件。最合理的办法是利用异化作用去诱导出同化作用的优势这就是虽未得同化优势原则。
    (3)适量运动负荷原则运动负荷又称生理负荷,它是指人做练习时所承受的生理负担量。适量的运动负荷是说人们为了实现增强体质、增进健康、提高生活质量的目的,必须保证大小适中的运动负荷。

  • 第5题:

    简述体育教学过程


    正确答案:是指在体育教学中为达成一定的体育教学目标,体育教师与学生等教学组成要素相互作用而展开的教学活动的行程。

  • 第6题:

    体育过程按活动的主客体可分为()控制、()控制和()控制。


    正确答案:自我;他人;社会

  • 第7题:

    问答题
    简述体育产业管理的创新控制。

    正确答案: (一)体育产业管理创新职能的基本含义
    (二)体育产业管理创新职能的特点
    (三)体育产业管理创新职能的基本内容
    (四)体育产业管理创新职能的基本程序
    (五)体育产业管理创新职能的实现方法
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    问答题
    简述体育控制的定义。

    正确答案: 就是依据计划检查,衡量计划的执行情况,并根据偏差或调整行动或调整计划,做到凡事都在掌握之中。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    简述体育过程与健身过程的联系与区别。

    正确答案: 体育过程与健身过程既有区别,又有着密切的联系。
    (1)区别:所谓的体育就是以身体练习为基本手段,促进人身心和谐发展的文化活动。体育的过程的健身功能是现代体育得以存在和发展的根本理由之一。
    (2)联系:据生理学研究发现,适量的运动,能够提高机体的免疫能力,增强人类适应环境的能力。另外,人类进入工业社会以后,随着机械化、电气化和自动化程度的提高,现代交通工具的普及,以及信息技术的发展,都是人类参加体力劳动的机会和时间大大减少。而膳食结构的重大改变,是人类摄入的能量远远超过身体所需要的能量,从而导致了“文明病”像瘟疫一样蔓延开来。体育运动成为了人类抵制“文明病”,促进人类健康的最佳手段之一。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    简述体育消费决策过程

    正确答案: 一般可分为确定需要;搜集信息;评估选择;购买决定;购后行为。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    简述体育教学过程优化的策略。

    正确答案: A.优化体育教学目标使之具有明确性
    B.优化体育教学内容,使之具有可学习性
    C.优化体育的课堂教学结构,使之具有合理性
    D.优化体育教学方法,使之具有时效性
    E.优化体育教学评价,使之具有激励性
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    简述体育控制的过程。

    正确答案: 1、确定控制标准
    2、衡量实际成效
    3、纠正偏差
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    简述现代体育文化形态的产生与发展的过程。


    正确答案: (一)现代体育文化形态
    现代体育文化形态是以西方工业革命和文艺复兴运动为文化背景而产生的。旨在谋求身体的培育和发展,增进健康和保持积极的心理、生理状态,维护社会稳定,发展体育理想、体育意识。其体育行为主要是群体性的竞技活动和个体性的保健活动,以及各种类型的娱乐性活动。其目的在于实现身、心、群的合理发展,为社会提供和造就时代所需要的具有完整的人格和理想体格的社会成员。
    (二)前体育文化形态
    前体育文化形态是人类社会尚处于低级开发阶段的产物,与人类低能量开支和原始思维方式相适应。属于自然体育形态,前体育文化形态还不能成为一种独立的文化形态,它包含和交织在人类经济、宗教、教育、医疗、娱乐和战争行为之中。前体育文化形态作为人类初期智能和体能的表现形式,深深地渗入于人类的愚昧、野蛮时代的一切活动之中。
    (三)过渡期体育文化形态
    在由前体育文化形态向现代体育文化形态演变的过程中,出现了一个漫长的过渡阶段,产生了两种形态,即准体育文化形态和亚体育文化形态。
    (1)准体育文化形态:是指那些与现代体育文化形态相比尚不成熟和不完整的,但作为文化类的属性而言,已经具有独立性格和质的区别的体育文化,如处于游戏状态的体育。
    (2)亚体育文化形态:指那种在一定历史时期内居非主导地位或具有地域性定义的体育文化,如边疆地区的少数民族体育。

  • 第14题:

    简述体育赛事的控制。


    正确答案:1、体育赛事控制的步骤
    2、体育赛事控制的类型

  • 第15题:

    简述体育赞助的运作过程


    正确答案: 赞助计划的制定;谈判并鉴定协议;赞助活动的实施;赞助活动的总结。

  • 第16题:

    简述如何控制体育学习焦虑。


    正确答案: (1)培养学生的自信心、保护学生的自尊心:(2)培养体育学习兴趣:(3)排除外界暗示;(4)谈话诱导,降低压力;(5)应用心理调整的技能。

  • 第17题:

    简述体育教学过程的一般规律。


    正确答案:体育教学过程的基本规律,可分为一般教学规律和特殊教学规律两类。
    (一)体育教学过程的一般规律
    体育教学过程的一般规律是指体育教学同其他学科一样,所共有的普通规律。
    1)社会制约性规律。2)认识规律。3)学生身心发展的规律。4)教与学辩证统一的规律。5)教育、教养和发展相统一的规律。6)教学内容和教学过程相统一的规律。7)教学效果取决于教学基本要素合力的规律。8)体育教学过程的控制反馈规律。
    (二)体育教学过程的特殊规律
    体育教学过程的特殊规律是指体育教学过程所特有的规律。
    l)动作技能形成的规律。2)人体机能适应性规律。3)人体生理机能活动能力变化的规律。

  • 第18题:

    简述体育过程与健身过程的联系与区别。


    正确答案:体育过程与健身过程既有区别,又有着密切的联系。
    (1)区别:所谓的体育就是以身体练习为基本手段,促进人身心和谐发展的文化活动。体育的过程的健身功能是现代体育得以存在和发展的根本理由之一。
    (2)联系:据生理学研究发现,适量的运动,能够提高机体的免疫能力,增强人类适应环境的能力。另外,人类进入工业社会以后,随着机械化、电气化和自动化程度的提高,现代交通工具的普及,以及信息技术的发展,都是人类参加体力劳动的机会和时间大大减少。而膳食结构的重大改变,是人类摄入的能量远远超过身体所需要的能量,从而导致了“文明病”像瘟疫一样蔓延开来。体育运动成为了人类抵制“文明病”,促进人类健康的最佳手段之一。

  • 第19题:

    填空题
    体育过程控制的原则:()。

    正确答案: 身心协调发展原则、同化优势原则、适量运动负荷原则
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    简述体育决策制定的过程。

    正确答案: 1、研究现状发现问题
    2、明确具体的目标
    3、拟定备选方案
    4、评价和选择方案
    5、方案的实施与控制
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    简述体育赛事控制的类型。

    正确答案: (1)前馈控制
    (2)同期控制
    (3)反馈控制
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    简述如何控制体育学习焦虑。

    正确答案: (1)培养学生的自信心、保护学生的自尊心:(2)培养体育学习兴趣:(3)排除外界暗示;(4)谈话诱导,降低压力;(5)应用心理调整的技能。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    简述体育管理学的演变过程。

    正确答案: (一)萌芽时期(20世纪30年代——50年代)
    体育管理学最早产生于美国,在20世纪30年代就有人开始将企业管理的原理和方法引入到体育领域之中,这是人们对体育管理进行研究的开始。特点是各自为战,研究始于自发阶段,没有形成统一体系。
    (二)创立时期(20世纪50年代中期—60年代中期)
    体育管理学在美国被正式列入为大学课程,开始培养体育管理人才,60年代初,前苏联和东欧在体育大学、院系中推出各自的体育管理学,标志体育管理开始有经验层次上升到科学层次。
    (三)发展时期(20世纪60年代—70年代后期)
    从经济领域移植管理方法到体育领域,同时也开始了对体育管理自身规律的讨论,体育管理学的理论体系逐渐建立。
    (四)成熟时期(20世纪80年代至今)
    人们对体育管理的认识由重视学校体育行政管理、校级运动训练管理到重视职业体育管理、体育俱乐部管理等方面转移,体育管理学逐渐成熟。
    解析: 暂无解析