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第1题：
分析一节体育实践课的结构，说明各部分的特点，目标和组织教学
正确答案: （1）准备部分：
1）特点：生理和心理做好准备，提高大脑皮层兴奋性，使机体进入工作状态。
2）目标：迅速将学生组织起来，集中精神和注意力；组织学生充分做好准备活动。
3）组织教学：基本体操教材，队列队形。
（2）基本*部分：
1）特点：使机体处于最佳状态，大脑皮层处于最适宜的兴奋性。
2）目标：学习、复习教学计划规定的主要教材，完成体育课基本任务。
3）组织教法：
①将新的、较复杂、速度和灵敏性教材放在基本*部分的开始，把体力性教材放在后面。
②根据课的目标、教材性质和学生特点安排好辅助练习、诱导练习、转移性练习和体能练习。
③安排好练习密度、生理和心理负荷
④安排好练习形式。
（3）结束部分：
1）特点：机体疲劳，兴奋性降低。
2）目标：有组织地结束课的教学活动。做好整理活动和小结。
3）组织教学：轻松自然地走步，徒手放松练习，简单的舞蹈。 -
第2题：
灌区职能制组织结构形式的特点有哪些？
正确答案: 水管单位内部各级除行政负责人外，还设有相应的职能机构，这些职能机构在自己所管辖的业务范围之内，有权向下级组织下达指使和命令。 -
第3题：
如何认识社会组织的结构？传统的组织形式与现代的组织形式各有哪些具体的结构形态？
正确答案: 社会组织结构就是组织按照实现目标的需要划分其系统内的各种组成部分，并使它们间相互协调的一切方式的总和。组织结构是由其目标和任务决定的，同时，结构体现着关系，它是组织各个部分间所形成的相对稳定的社会关系的形式。
再者，组织结构包含着分化与整合两个方面，分化是指将组织工作分解为各个任务，整合是指将这些任务协调起来。传统的组织结构形式有：直线制、职能制、直线参谋制、直线职能参谋制。现代组织结构形式有：事业部制结构、矩阵制、多维立体结构。 -
第4题：
体育锻炼的特点包括（）
- A、追求运动成绩或技艺的精湛
- B、具有全民性
- C、内容与方法的个性化
- D、组织形式的弹性化
正确答案:B,C,D -
第5题：
课外体育活动的主要特点有（）、活动内容的多样性和组织形式的灵活性。
- A、目的任务的多向性
- B、目的任务的广阔性
- C、组织形式的固定性
- D、组织形式的多样性
正确答案:A -
第6题：
课外体育活动是实现我国学校体育目标的重要组织形式，它包括早操（早锻炼）、课间操（课间活动）、群众性的体育锻炼、课外运动训练与课余体育竞赛，以及在校外进行的远足、郊游、夏、冬令营等形式的体育活动
正确答案:正确 -
第7题：
公共组织结构主要有哪些形式各有何种特点？
正确答案:公共组织的一般结构形式有直线结构、职能结构、直线-职能 结构、矩阵结构等形式。
（1）直线结构 直线结构的特点是单一垂直领导，其结构简单，领导隶属关系明确，结构中每一层级的个人或组织只有一个直接领导，不与相邻个人或组织及其领导发生任何命令与服从关系。直线结构具有信息传递途径单一，传递速度快等优点，但基层自主性小，且由于各职位工作程序固定，容易导致僵化。直线结构主要为规模不大，工作较为简单的公共组织所采用。
（2）职能 结构职能 结构是相关部门在水平方向依职致能不同进行分工，再分别对下级部门实施领导的结构。在职能结构中，每个上级部门并没有单一服从自己的下级 部门，同样，每个下级 部门也不只服从一个上级 部门 。 职能结构依靠水平分工领导，拓展了各层管理事务的范围，适宜于相对复杂的管理工作，但下级部门由于多头领导，容易出现政出多门的情况，而 领导部门如果相互缺乏协调，反倒会造成执行混乱的局面。
（3）直线-职能 结构 直线-职能结构是在综合直线结构和职能结构基础上形成的一种组织结构形式。各级部门间既有垂直领导关系，又有水平领导关系，直线-职能结构形式加强了对水平层次领导部门的协调领导，有助于克服政出多门 的问题，同时，每个下级部门在只有一个明确上级领导的基础上，接受其他相关上级部门的指导和监督，有助于决策科学化、民主化。但这种结构的一个潜在缺陷是，垂直领导有可能排斥水平领导，部门之间的关系更加复杂。
（4） 矩阵结构矩阵结构是以完成某项工作为核心，从有关部门抽调人员组成临时机构来履行工作任务的结构。与直线-职能结构不同的是，矩阵结构中的垂直领导与水平领导是并重的， 矩阵结构既保持了组织成员构成的稳定性，又有助于充分发挥组织成员的综合优势，组织效率相对较高。 -
第8题：
事业部组织结构形式的组织结构形式的特点是分权化。
正确答案:正确 -
第9题：
单选题加强了各职能部门的横向联系，具有较强的机动性和适应性特点的组织结构形式是（）A直线型组织结构形式
B职能型组织结构形式
C矩阵型组织结构形式
D参谋型组织结构形式
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第10题：
判断题事业部组织结构形式的组织结构形式的特点是分权化。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第11题：
多选题体育锻炼的特点包括（）A追求运动成绩或技艺的精湛
B具有全民性
C内容与方法的个性化
D组织形式的弹性化
正确答案： B,A解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题（）是学校体育的基本组织形式，是实现学校体育目标的基本途径。A体育与健康课
B课外体育活动
C课外运动训练
D体育竞赛
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第13题：
按照组织形式分类，社会体育的活动形式有（）；（）；（）、俱乐部体育。
正确答案:家庭体育、社区体育、企业体育 -
第14题：
项目组织结构形式按组织的结构分类，有哪几种形式？按项目组织与企业组织联系方式分类，有哪几种形式？
正确答案: 按组织的结构分：直线制、职能制、直线职能制、矩阵制、事业部制
按项目组织与企业组织联系方式分：职能式组织、纯项目式组织、矩阵式组织 -
第15题：
中小学的体育组织形式，主要有体育课、间操和课外体育活动。其中，（）是最基本的组织形式。
- A、体育课
- B、间操
- C、课外体育活动
- D、运动会
正确答案:A -
第16题：
体育课内教学组织形式分为：（）与分组教学，而分组教学又分（）。
正确答案:全班教学；分组轮换与不轮换 -
第17题：
加强了各职能部门的横向联系，具有较强的机动性和适应性特点的组织结构形式是（）
- A、直线型组织结构形式
- B、职能型组织结构形式
- C、矩阵型组织结构形式
- D、参谋型组织结构形式
正确答案:C -
第18题：
（）是学校体育的基本组织形式，是实现学校体育目标的基本途径。
- A、体育与健康课
- B、课外体育活动
- C、课外运动训练
- D、体育竞赛
正确答案:A -
第19题：
体育舞蹈按舞蹈的风格特点与技术结构分为（）；（）两大类。
正确答案:标准舞、拉丁舞 -
第20题：
问答题分析一节体育实践课的结构，说明各部分的特点，目标和组织教学正确答案： （1）准备部分：
1）特点：生理和心理做好准备，提高大脑皮层兴奋性，使机体进入工作状态。
2）目标：迅速将学生组织起来，集中精神和注意力；组织学生充分做好准备活动。
3）组织教学：基本体操教材，队列队形。
（2）基本*部分：
1）特点：使机体处于最佳状态，大脑皮层处于最适宜的兴奋性。
2）目标：学习、复习教学计划规定的主要教材，完成体育课基本任务。
3）组织教法：
①将新的、较复杂、速度和灵敏性教材放在基本*部分的开始，把体力性教材放在后面。
②根据课的目标、教材性质和学生特点安排好辅助练习、诱导练习、转移性练习和体能练习。
③安排好练习密度、生理和心理负荷
④安排好练习形式。
（3）结束部分：
1）特点：机体疲劳，兴奋性降低。
2）目标：有组织地结束课的教学活动。做好整理活动和小结。
3）组织教学：轻松自然地走步，徒手放松练习，简单的舞蹈。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题试述高层结构的主要结构形式与特点。正确答案： 高层结构的主要结构形式有框架结构体系、剪力墙体系和框架-剪力墙（支撑）体系。这三种体系是目前最常用。此外，还有筒体结构、悬挂结构等。
框架结构体系是由梁、柱构件组成的刚架结构，它的优点是：平面布置灵活，能提供较大的室内空间，使用比较方便；缺点是：构件截面尺寸都不能太大，否则影响使用面积。因此，框架结构的侧向刚度较小，水平荷载作用下侧移大，抗震性不强。
剪力墙结构体系利用在纵、横方向设置的钢筋混凝土墙体组成抗侧力体系。现浇剪力墙整体性好，刚度大，在水平荷载下侧移小。
框架-剪力墙（支撑）体系，框架与剪力墙协同受力，剪力墙承担绝大部分水平荷载，框架则以承担竖向荷载为主，把二者结合起来组成框架-剪力墙体系，可以取长补短，既有较大的侧向刚度，又有较大空间。
筒体结构体系的受力，犹如一个固定于基础上的封闭箱型截面悬臂构件，由于材料分布于四周，在整个截面受弯时最有效发挥材料的作用，因而具有很好的抗弯和抗扭刚度。（根据筒体的不同组成方式，可分为内筒体系，框筒体系、筒中筒体系和多束筒体系。）解析： 暂无解析 -
第22题：
填空题体育舞蹈按舞蹈的风格特点与技术结构分为（）；（）两大类。正确答案： 标准舞、拉丁舞解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题体育组织结构的形式与特点正确答案： ①、直线式②、职能式③、直线职能式④、矩阵式⑤、网络职能式解析： 暂无解析