（）的学习，有利于我们分析体育实战问题。A、体育概论B、体育理论C、体育教学D、学校体育

题目

（）的学习，有利于我们分析体育实战问题。

  • A、体育概论
  • B、体育理论
  • C、体育教学
  • D、学校体育
相似考题

1.根据体育工作本身的特征,可将体育分为哪4个部分()A、职工体育、社区体育、学校体育和部队体育B、学校体育、社区体育、群众体育和竞技体育C、体育教学、体育锻炼、体育训练和体育竞赛D、农民体育、工人体育、军人体育和学生体育

2.（　　）是运用系统方法分析体育教学的问题，确定体育教学目标，建立解决体育教学问题的策略方法，试行解决方案，评价试行结果和对方案进行修改的过程。A.体育教学设计 B.体育教学评价 C.体育教学过程 D.体育教学实施

3.()是体育概论的理论基础，又是体育概论的具体的、直接的研究指南。A.体育美学 B.体育管理学 C.体育哲学 D.运动训练学

4.按照体育的属性，我们可以把体育划分为（　　）A.家庭体育、学校体育、社区体育 B.健身体育、竞技体育、休闲体育 C.古代体育、近代体育、现代体育、当代体育 D.婴幼儿体育、青少年体育、中老年体育

更多“（）的学习，有利于我们分析体育实战问题。A、体育概论B、体育理论C、体育教学D、学校体育”相关问题

  • 第1题：

    与()相比，体育概论研究的问题具体些，研究层次在之下。

    A.体育史
    B.体育社会学
    C.体育管理学
    D.体育学

    答案：D
    解析：

  • 第2题：

    《体育概论》学科是从()分化出来的。

    A.体育学概论
    B.学校体育学
    C.体育理论
    D.体育哲学

    答案：C
    解析：

  • 第3题：

    《体育概论》学科是从（）分化出来的。

    • A、体育学概论
    • B、学校体育学
    • C、体育理论
    • D、体育哲学

    正确答案:C

  • 第4题：

    学校体育在其具体实施过程中，主要通过（）等组织形式完成实现。

    • A、理论教学、实践教学、课外辅导及体育运动竞赛
    • B、体育讲座、课余体育训练、课外体育锻炼及体育运动竞赛
    • C、体育课、课余体育训练、社团体育活动及体育运动竞赛
    • D、体育课、课余体育训练、课外体育锻炼及体育运动竞赛

    正确答案:C

  • 第5题：

    学校体育在具体的实施过程中，只有通过下列哪三种组织形式？（）

    • A、理论教学，实践教学及课外辅导
    • B、体育课，课余体育训练及课外体育活动
    • C、体育讲座，课余体育训练及体育活动
    • D、体育课、课余体育训练及社团体育活动

    正确答案:D

  • 第6题：

    实现学校体育目标的基本组织形式是（）。

    • A、学校体育
    • B、社会体育
    • C、家庭体育
    • D、体育教学

    正确答案:D

  • 第7题：

    实现我国学校体育目标的基本途径是体育课与（）

    • A、体育教学活动
    • B、社会体育活动
    • C、学校体育活动
    • D、课外体育活动

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    1961年我国出版了体育学院本科（）讲义。
    A

    体育概论

    B

    体育理论

    C

    学校体育

    D

    体育教育


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    学习体育概论的意义是（）
    A

    更新体育概念

    B

    促进学科建设

    C

    指导体育教学和体育改革实践

    D

    丰富体育知识


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    学校体育在具体的实施过程中，只有通过下列哪三种组织形式？（）
    A

    理论教学，实践教学及课外辅导

    B

    体育课，课余体育训练及课外体育活动

    C

    体育讲座，课余体育训练及体育活动

    D

    体育课、课余体育训练及社团体育活动


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    实现学校体育目标的基本组织形式是（）。
    A

    学校体育

    B

    社会体育

    C

    家庭体育

    D

    体育教学


    正确答案： D
    解析： 体育教学是实现学校体育目标的基本形式。

  • 第12题：

    判断题
    学习体育概念有利于提高分析体育实践问题的能力。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学习体育概念有利于提高分析体育实践问题的能力。()


    答案：对
    解析：

  • 第14题：

    1961年我国出版了体育学院本科（）讲义。

    • A、体育概论
    • B、体育理论
    • C、学校体育
    • D、体育教育

    正确答案:B

  • 第15题：

    下列哪项是开展学校体育工作的出发点，具有指引、导向作用？（）

    • A、学校体育教学
    • B、学校体育目标
    • C、体育教学目标
    • D、体育学习的特征

    正确答案:B

  • 第16题：

    学校体育在其具体实施过程中，主要通过下列哪三组织形式（）

    • A、理论教学，实践教学及课外辅导
    • B、体育课，课余体育训练及课外体育活动
    • C、体育讲座，课余体育训练及课外体育活动
    • D、体育课，课余体育训练及社团体育活动

    正确答案:D

  • 第17题：

    学校体育在具体的实施过程中，可以通过下列哪些组织形式？（）

    • A、理论教学，实践教学及课外辅导
    • B、体育课，课余体育训练及课外体育活动
    • C、体育讲座，课余体育训练及体育活动
    • D、体育课、课余体育训练及社团体育活动

    正确答案:B

  • 第18题：

    学习体育概论的意义是（）

    • A、更新体育概念
    • B、促进学科建设
    • C、指导体育教学和体育改革实践
    • D、丰富体育知识

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    体育概论的研究对象有（）

    • A、体育过程
    • B、体育途径
    • C、体育体制
    • D、体育价值

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    单选题
    《体育概论》学科是从（）分化出来的。
    A

    体育学概论

    B

    学校体育学

    C

    体育理论

    D

    体育哲学


    正确答案： B
    解析： 《体育概论》学科是从体育理论分化出来的。

  • 第21题：

    多选题
    体育概论的研究对象有（）
    A

    体育过程

    B

    体育途径

    C

    体育体制

    D

    体育价值


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （）的学习，有利于我们分析体育实战问题。
    A

    体育概论

    B

    体育理论

    C

    体育教学

    D

    学校体育


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列哪项是开展学校体育工作的出发点，具有指引、导向作用？（）
    A

    学校体育教学

    B

    学校体育目标

    C

    体育教学目标

    D

    体育学习的特征


    正确答案： B
    解析： 此题考查学校体育目标的功能。

相关内容