如何理解一般体能与专项体能的关系？

第1题：

简述一般体能训练与专项体能训练的主要联系。

正确答案: （1）一般体能训练是专项体能训练的基础，一般体能训练为专项运动素质的提高创造必要的条件。
（2）专项体能训练则是提高专项运动成绩的特殊需要，并直接为创造优异的专项运动成绩服务。
（3）随着专项水平的不断提高，一般体能训练所提供的基础及专项体能训练的要求也要随之改变，以适应专项提高后的要求。
（4）一般体能训练和专项体能训练总的目标是一致的，在训练实践中往往难以截然分开。

第2题：

专项体能训练

正确答案:是指采用直接提高专项素质的练习以及与专项有紧密联系的专门性体能练习，最大限度地发展对专项成绩有直接关系的专项运动素质，以保证掌握专项技术和战术并在比赛中顺利有效地运用，从而创造优异成绩的训练。

第3题：

城市职能与城市性质的关系如何？如何确定城市性质？

正确答案: ①联系：在于城市性质是城市主要职能的概括，指一个城市在全国或地区的政治、经济、文化生活中的地位和作用，代表了城市的个性、特点和发展方向。确定城市性质一定要进行城市职能分析。
②区别：城市性质并不等同于城市职能。
城市职能：着眼点是城市的基本活动部分，城市职能分析一般利用城市的现状资料，得到的是现状职能。
城市性质：是城市的个性、特点和发展方向，城市性质一般是表示城市规划期里希望达到的目标或方向。
确定城市性质时，在实践中要避免如下一些倾向：
①既要避免把现状城市职能原封不动地照搬到规划的城市性质上，又要避免脱离现状城市职能的完全理想化地确定城市性质。
②城市性质的确定一要跳出就城市论城市的狭隘观念，在方法论上一定要眼睛向外，运用区域分析方法、城市间对比的方法、城市经济结构分析的方法。
③城市性质对主要职能的概括深度要根据使用场合的不同而区别对待，用于区域规划和城市规划时，表达不宜过泛，以便于指导实践，城市性质所代表的城市地域要明确。

第4题：

如何理解政府经济职能与市场经济机制的关系？

正确答案: 在市场经济条件下，市场仿佛是一只“看不见的手”，神奇地引导和调节着经济活动，在资源配置中发挥着基础性的作用。由于存在着市场功能的缺陷和不足，有必要发挥政府经济职能。在市场经济发展过程中，政府经济职能始终是一个客观存在，作用越来越强大，政府经济职能对经济生活的各个领域甚至个人生活的影响越来越显著。为了弥补和纠正市场失灵，政府经济职能要在刺激需求，扩大市场、稳定就业、调节经济和对付危机等方面发挥积极主动的作用。具体地说，政府经济能的作用表现为：
1.维护市场的功能。反对垄断和不公平竞争是市场经济条件下各国政府的重要责任。
2.矫正市场机制的缺陷。市场调节经济运行具有自发性和盲目性的特点，为了克服和缓解市场机制作用引起的经济波动，保持经济稳定发展，需要政府对企业和个人的微观经济行为与决策给予指导。
3.弥补市场的不完全性。市场无法满足经济社会发展对公共产品的需求，而这些市场失灵的公共行业和公共部门又是经济社会正常运行不可缺少的，要求政府根据与市场一致的原则，将有关资源配置给它们。
4.纠正市场作用的偏差。市场机制自发地进行分配，会导致社会成员之间收入差距过大，进而可能引起社会不稳定。政府有责任通过有关政策措施维护分配的公正性，防止贫富差距过大，为经济运行创新稳定的社会条件。因此，市场机制与国家力量的整合是市场经济条件下必须研究解决问题。

第5题：

体能训练在整个训练的比重，以及一般体能和专项体能的比例是固定的。

正确答案:错误

第6题：

如何理解法与利益之间的一般关系？

正确答案: （一）利益决定着法的形成和发展
（1）社会利益的分化导致法的产生。法是随着阶级的分化逐渐出现了各对立阶级的利益，原来的社会规范已不能适应社会利益出现阶级分化的状况，而与国家权力相伴而生，或由原来某些规范变化而来的。
（2）统治阶级的共同利益决定着法的存在和本质。在社会发生阶级分化的情况下，社会中占统治地位的个人，必须以国家意志即法律的一般表现形式来实现自己的意志。与统治阶级的共同利益相冲突的属于统治阶级的单个人的利益是被舍弃的。
（3）利益的发展、变化决定着法的发展、变化。社会是不断发展、变化的，社会中的各种利益也在不断地发展变化，法是稳定的社会调整系统，但社会上各种利益发生变化，新利益的出现、旧利益的消失，或迟或早会引起法发生相应的发展、变化。
（二）法对利益的形成、实现和发展有能动的反作用
（1）法能促进一定利益的形成和发展。法本身不能创造利益，但在具备一定客观条件下，可以促进一定利益的形成和发展。
（2）法可以阻碍一定利益的形成和发展。对统治阶级的共同利益和各种利益关系认识得不及时，不正确，也会使法对统治阶级共同利益的形成和发展产生阻碍作用。
（3）法是协调和实现利益的有效手段。制定法律、法规的过程中，实际上是认识各种利益、在统治阶级共同利益的基础上协调各种利益的过程。法律、法规为各种利益的协调、分配提供了一般的原则和标准，在法的实施、适用过程中，实际上是使这些原则和标准转化为人们的行为，实现已协调好的利益的过程。所以，利益问题在法的创制和实现中占有极其重要的地位认识各种利益是法的创制的初始点，在维护统治阶级根本利益的前提下，对各种利益作出取舍和协调，是做好法的创制工作的关键.利益是法的实现的动力和归宿，法的实现是法所体现和保护的利益的实现。

第7题：

问答题

简述体能与运动素质的关系。

正确答案：（1）运动素质是机能能力在基本运动能力某一方面的具体表现，如力量、速度能力等，既是体能的构成因素，也是运动实践中评价和检查体能水平的常用指标。
（2）运动素质是体能水平的外在表现形式，体能是运动素质的内在决定因素。
（3）运动素质水平取决于人体器官和系统的机能能力水平，它与体能既有联系又有区别。

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第8题：

问答题

如何理解政府经济职能与市场经济机制的关系？

正确答案：在市场经济条件下，市场仿佛是一只“看不见的手”，神奇地引导和调节着经济活动，在资源配置中发挥着基础性的作用。由于存在着市场功能的缺陷和不足，有必要发挥政府经济职能。在市场经济发展过程中，政府经济职能始终是一个客观存在，作用越来越强大，政府经济职能对经济生活的各个领域甚至个人生活的影响越来越显著。为了弥补和纠正市场失灵，政府经济职能要在刺激需求，扩大市场、稳定就业、调节经济和对付危机等方面发挥积极主动的作用。具体地说，政府经济能的作用表现为：
1.维护市场的功能。反对垄断和不公平竞争是市场经济条件下各国政府的重要责任。
2.矫正市场机制的缺陷。市场调节经济运行具有自发性和盲目性的特点，为了克服和缓解市场机制作用引起的经济波动，保持经济稳定发展，需要政府对企业和个人的微观经济行为与决策给予指导。
3.弥补市场的不完全性。市场无法满足经济社会发展对公共产品的需求，而这些市场失灵的公共行业和公共部门又是经济社会正常运行不可缺少的，要求政府根据与市场一致的原则，将有关资源配置给它们。
4.纠正市场作用的偏差。市场机制自发地进行分配，会导致社会成员之间收入差距过大，进而可能引起社会不稳定。政府有责任通过有关政策措施维护分配的公正性，防止贫富差距过大，为经济运行创新稳定的社会条件。因此，市场机制与国家力量的整合是市场经济条件下必须研究解决问题。

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第9题：

问答题

比较发展体能与掌握技能的特点与意义，并分析二者在体育教学中的关系

正确答案：（一）（1）发展体能的特点：
1）以运动动作实践为基础，要求学生在运动过程中通过反复的练习，以达到发展体能的目的。
2）必须科学地安排生理负荷
3）发展体能包括学生的身体素质和运动能力，发展体能所选择的内容与方法要具有全面性、多样性。
4）必须按学生的身心发展、机体适应性规律和超量恢复原理，逐步积累发展体能和增强体质的效果。
（2）发展体能的意义：体能是体质的主要组成部分，发展学生的体能，是学校体育的重要目标之一，它是学校体育区别于其他教育活动的显著标志。
（二）（1）掌握技能特点：
1）长期训练获得；
2）一旦形成，不易遗忘。
（2）运动技能教学的意义：
1）正确掌握运动技术；
2）有利于学生进行科学锻炼；
3）有利于终身体育的开展。
（三）关系：发展学生体能在提高学生运动技能的同时，更好地解决了学生对参与体育活动价值的认识，激发了他们对健康要求的主动性和对社会健康的责任感。为体育教学和体育教学改革奠定了基础，是体育教学改革的源泉和推动力。发展学生的体能将使体育教学改革向着实质方向发展，即体育教育的终身化、个性化、健康化。

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第10题：

问答题

如何理解西欧海外殖民扩张与世界一体化之间的关系？

正确答案：马克思、恩格斯在《共产党宣言》中指出，随着资本主义的发展，资产阶级将把全世界卷入资本主义世界市场。
西欧海外殖民在其初期阶段，主要是直接掠夺，即原始积累时期，随后，殖民地成为西欧殖民者的商品市场和原料产地，世界市场开始产生和发展。
随着帝国主义输出资本和国际分工的发展，世界市场最终形成。
之后，国际贸易进一步高度发展，世界一体化已成为不可阻挡的历史趋势。

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第11题：

问答题

一般体能与专项体能有何关系？

正确答案： 1）两者的相互联系性；
2）两者的相互制约性；
3）两者的对比关系。

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第12题：

问答题

如何理解学前儿童绘画教学中技能与创造性的关系？

正确答案：技能与创造性的发展不矛盾，技能为创造性的发展提供了技术基础。这是因为，首先，学前儿童在绘画中所表现出来的创造性是指把已知的经验或材料重新组合，制作出对其个人来说是新颖的、有价值的作品的过程，这——过程包含了技能的使用过程。
其次，技能的形成是掌握对知识中保存的信息和来自对象的信息进行加工的操作系统，以及揭示这个信息，把信息与动作进行比较和对照的整个操作系统。可以看出，这个技能形成的过程本身就蕴涵着创造，而创造性越高，其技能的掌握也就越快。因而说，技能与创造性是相辅相成的，两者不可分割。

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第13题：

一般体能与专项体能有何关系？

正确答案: 1）两者的相互联系性；
2）两者的相互制约性；
3）两者的对比关系。

第14题：

在体能训练时一般的体能训练可以代替专项训练。

正确答案:错误

第15题：

如何理解文学艺术与一般社会生活的“不平衡”关系？

正确答案: 正象劳动是文学产生的根本原因一样，以生产劳动为中心的人们的经济活动是推动文学艺术发展的终极原因。不平衡关系在历史上屡见不鲜，并不违反历史唯物论的发展规律。在理解不平衡的关系时，我们仍然应该坚持历史唯物主义。导致不平衡的原因有几个：文学艺术高悬于社会的结构之上，远离社会的经济基础，它与经济基础的关系不是直接的；文学艺术与政治的关系是直接的，政治对文学艺术起直接的决定作用；其它意识形态对文学艺术的发展也有影响；文学艺术发展也着自身的规律，艺术形式的成熟，艺术技巧的探索，都得有一个过程。这些因素导致了不平衡的出现。

第16题：

如何理解西欧海外殖民扩张与世界一体化之间的关系？

正确答案:马克思、恩格斯在《共产党宣言》中指出，随着资本主义的发展，资产阶级将把全世界卷入资本主义世界市场。
西欧海外殖民在其初期阶段，主要是直接掠夺，即原始积累时期，随后，殖民地成为西欧殖民者的商品市场和原料产地，世界市场开始产生和发展。
随着帝国主义输出资本和国际分工的发展，世界市场最终形成。
之后，国际贸易进一步高度发展，世界一体化已成为不可阻挡的历史趋势。

第17题：

人力资源的两个客观因素是（　）。

A、数量与质量
B、体能与智能
C、体能与品德
D、智能与品德

正确答案:B

第18题：

如何理解军事法制功能与作用？

正确答案:军事法的功能，是指军事法律规范固有的内在功效和潜在能力。相对于行为的功能，可称之为行为功能；相对于社会关系的功能，可称之为社会功能。（一）行为功能;(二)社会功能军事法的作用，是指军事法律规范功能对人的行为和社会关系产生的实际影响。

第19题：

判断题

体能训练在整个训练的比重，以及一般体能和专项体能的比例是固定的。

A

对

B

错

正确答案：错

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第20题：

问答题

如何理解法与利益之间的一般关系？

正确答案：（一）利益决定着法的形成和发展
（1）社会利益的分化导致法的产生。法是随着阶级的分化逐渐出现了各对立阶级的利益，原来的社会规范已不能适应社会利益出现阶级分化的状况，而与国家权力相伴而生，或由原来某些规范变化而来的。
（2）统治阶级的共同利益决定着法的存在和本质。在社会发生阶级分化的情况下，社会中占统治地位的个人，必须以国家意志即法律的一般表现形式来实现自己的意志。与统治阶级的共同利益相冲突的属于统治阶级的单个人的利益是被舍弃的。
（3）利益的发展、变化决定着法的发展、变化。社会是不断发展、变化的，社会中的各种利益也在不断地发展变化，法是稳定的社会调整系统，但社会上各种利益发生变化，新利益的出现、旧利益的消失，或迟或早会引起法发生相应的发展、变化。
（二）法对利益的形成、实现和发展有能动的反作用
（1）法能促进一定利益的形成和发展。法本身不能创造利益，但在具备一定客观条件下，可以促进一定利益的形成和发展。
（2）法可以阻碍一定利益的形成和发展。对统治阶级的共同利益和各种利益关系认识得不及时，不正确，也会使法对统治阶级共同利益的形成和发展产生阻碍作用。
（3）法是协调和实现利益的有效手段。制定法律、法规的过程中，实际上是认识各种利益、在统治阶级共同利益的基础上协调各种利益的过程。法律、法规为各种利益的协调、分配提供了一般的原则和标准，在法的实施、适用过程中，实际上是使这些原则和标准转化为人们的行为，实现已协调好的利益的过程。所以，利益问题在法的创制和实现中占有极其重要的地位认识各种利益是法的创制的初始点，在维护统治阶级根本利益的前提下，对各种利益作出取舍和协调，是做好法的创制工作的关键.利益是法的实现的动力和归宿，法的实现是法所体现和保护的利益的实现。

解析：暂无解析

第21题：

问答题

简述一般体能训练与专项体能训练的主要联系。

正确答案：（1）一般体能训练是专项体能训练的基础，一般体能训练为专项运动素质的提高创造必要的条件。
（2）专项体能训练则是提高专项运动成绩的特殊需要，并直接为创造优异的专项运动成绩服务。
（3）随着专项水平的不断提高，一般体能训练所提供的基础及专项体能训练的要求也要随之改变，以适应专项提高后的要求。
（4）一般体能训练和专项体能训练总的目标是一致的，在训练实践中往往难以截然分开。

解析：暂无解析

第22题：

单选题

人力资源的两个客观因素是（　）。

A

数量与质量

B

体能与智能

C

体能与品德

D

智能与品德