民族传统体育运动教学训练中如何加强人文精神教育？
题目
民族传统体育运动教学训练中如何加强人文精神教育？
相似考题
参考答案和解析
（2）加强人文精神教育要针对少年运动员的特点区别对待。
（3）坚持以正面教育为主，批评教育为辅。
（4）要严格要求，耐心疏导。
（5）教练员的思想作风、道德情操、工作态度对运动员的影响极大，因此，教练员应严于律己，言行一致。
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第1题：
简述民族传统体育运动训练中心理训练的作用。
心理训练的作用主要在于使运动员的心理过程和个性心理特征更快地得到完善和发展，形成参加训练与比赛的最佳心理状态。
（1）促进运动员心理过程的完善。
（2）促进运动员个性心理特征的形成发展。
（3）促进参加训练和比赛适宜心理状态的形成。
略 -
第2题：
民族传统体育运动教学训练中如何加强人文精神教育？
（1）加强人文精神教育要坚持不懈，贯彻到训练的全过程。
（2）加强人文精神教育要针对少年运动员的特点区别对待。
（3）坚持以正面教育为主，批评教育为辅。
（4）要严格要求，耐心疏导。
（5）教练员的思想作风、道德情操、工作态度对运动员的影响极大，因此，教练员应严于律己，言行一致。
略 -
第3题：
全国少数民族传统体育运动会举办时间、地点项目。
正确答案: ⑴第一届1953年11月8~12日天津市体育项目：竞赛、表演、特邀表演。
⑵第二届1982年呼和浩特市竞赛项目：射箭邀请赛和中国式摔跤
⑶第三届1986年新疆乌鲁木齐增设了赛马、叼羊、射弩、抢花炮、秋千五个项目
本届运动会首次启用会徽、会标、会旗，这表示着民族传统体育运动会逐步走向正轨
⑷第四届1991年广西南宁市新设龙舟、珍珠球、木球
制定了较为科学系统的总章程，竞赛项目规程和规则、表演项目评判方法，还增设了“道德风尚奖”
⑸第五届1995年云南昆明市新设毯球、打陀螺
⑹第六届1999年北京市在拉萨设分赛场大象拔河、蹴鞠
⑺第七届2003年宁夏银川高脚竞速
⑻第八届2007年广州板鞋竞速 -
第4题：
在实际教学与训练过程中如何进行运动技能的学习与训练？
正确答案: 我们知道，运动技能的获得受个体内外很多因素和条件的制约，因此为了使运动技能的学习与训练更加有效，必须在实际练习与训练过程中对这些影响技能获得的因素加以控制和干预。
⑴言语指导与示范。
A.言语指导。
言语指导是向个体传递运动技能操作方式的常用手段，其作用勿需赘述，但要进行更有效地指导，应注意以下几个问题。
指导与注意：应将注意集中于运动结果、将注意集中于环境因素。
指导线索：以通过多种方式进行言语线索指导。
B.示范。
示范是传递技能操作信息的一种重要方式，在某些技能学习情境中示范可能比其它手段更有效。示范教学的关键问题是指导者应当明确示范教学的内容及其适用范围。
⑵ 练习。
一批人同时开始学习某一种运动技能，其结果都会有很大差异，有的人学得快，有的人学得慢；有的人能达到很高的水平，有的人却始终在较低水平徘徊不前。究其原因除了有先天学习能力的制约以外，练习方法和策略等将对练习绩效起着重要作用。
影响运动技能学习的练习因素主要有：练习时间的分配、练习动作的分配、变换练习以及心理训练等。
A.练习时间的分配：集中练习和分散练习
B.练习动作的分配：整体练习、分解练习
不同类型的技能练习分配方式不同：连续性技能和不连续技能。
C.单个技能练习：单个技能的练习尽量使用变换练习。
D.多项任务训练：随机练习好于组块练习。
E.心理训练
心理训练属于一种心理技能，应用非常广泛，从一般体育爱好者的技能学习到优秀运动员的赛前调整，心理训练都有其不可替代的作用。
在技能学习的整体训练阶段，心理训练是一种非常有效的方法。
⑶ 反馈
在运动技能学习过程中，有效而恰当的反馈对于技能的获得尤其重要。反馈的目的是向学习者提供动作过程或结果的有关信息，使学习者了解和比较其运动操作与学习目标之间的距离，从而调整练习的方式。反馈按信息来源可分为以下两类：
A.自然反馈。
自然反馈是人类进行学习的主要反馈信息，人大部分练习是在自然反馈下进行的。
B.追加反馈。
追加反馈指动作执行后所获得的信息是凭借外力和外物对于动作结果所外加的信息。
通常的两种形式：结果反馈和绩效反馈。
结果反馈：如何使用KR以使运动技能的学习更有效，这涉及到给予KR的精确度、频率和时间问题。
绩效反馈：运动后提供的有关运动操作特征的外部反馈称为绩效反馈，绩效反馈比结果反馈更重要。 -
第5题：
什么是全国少数民族传统体育运动会？
正确答案: 全国少数民族传统体育运动会是经国务院批准，由国家民委、国家体育总局联合主办，各省、自治区、直辖市或副省级社会城市人民政府承办，每4年举行一届的八个全国综合性体育赛事之一。 -
第6题：
在体育运动中的心理技能训练简称为（） 。
- A、心理训练
- B、身体训练
- C、素质训练
- D、技术训练
正确答案:A -
第7题：
学校体育在其具体实施过程中，主要通过（）等组织形式完成实现。
- A、理论教学、实践教学、课外辅导及体育运动竞赛
- B、体育讲座、课余体育训练、课外体育锻炼及体育运动竞赛
- C、体育课、课余体育训练、社团体育活动及体育运动竞赛
- D、体育课、课余体育训练、课外体育锻炼及体育运动竞赛
正确答案:C -
第8题：
中央16号文件指出，加强和改进大学生思想政治教育，要加强人文素质和科学精神教育，加强集体主义和团结合作精神教育，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和（）协调发展。
- A、成长成才
- B、全面发展
- C、健康素质
- D、素质提升
正确答案:C -
第9题：
谈谈在高校教学中应如何加强策略性知识的教学？
正确答案: 策略性知识是学习者用来调控其学习和认识活动本身的知识，其目标是更有效地获取新知识和运用已有的知识解决问题。
第一、一次只教少量的策略：由于教学时间的限制，有效的策略教学一次最好只教少量的策略性知识，否则就会出现贪多不消化，不能有效地运用于自己的学习中。
第二、教会自我监控：教会学生在执行策略和完成学习任务时，学会控制自己的行为。一旦发现问题，就要教会它们尝试进行补救。
第三、在教授策略性知识的同时教会反思：教会学生知道所学策略的适用场合和情境。教师既可以通过提供策略可以应用的情景，使学生有充分的应用体验来完成，也可以通过提醒学生注意他们所使用策略的使用场合是否合适等反思途径来完成。
第四、激发维持学生的动机：教师应注重在掌握策略性知识时对学生相应动机的激发与维持，也应引导学生懂得，通过采取成功的学习者使用的策略，他们也能成为成功的学习者。
第五、在具体情境中教授策略：如果把策略性知识的传授作为课程来对待，很容易使学生脱离具体的应用情境，并对其他类型知识的掌握造成混淆。
第六、长期教学：策略性知识的传授一般无法在短时间内出现明显的效果。教师只有坚持长期的系统的教学训练才能取得满意的效果。 -
第10题：
填空题（）年，秋千被列为全国少数民族传统体育运动会的正式比赛项目，并在（）年的第三届全国少数民族传统体育运动会上，首次进行了比赛。正确答案： 1986,1987解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述民族传统体育运动训练中心理训练的作用？正确答案： 心理训练的作用主要在于使运动员的心理过程和个性心理特征更快地得到完善和发展，形成参加训练与比赛的最佳心理状态。
（1）促进运动员心理过程的完善。
（2）促进运动员个性心理特征的形成发展。
（3）促进参加训练和比赛适宜心理状态的形成。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题学校体育在其具体实施过程中，主要通过（）等组织形式完成实现。A理论教学、实践教学、课外辅导及体育运动竞赛
B体育讲座、课余体育训练、课外体育锻炼及体育运动竞赛
C体育课、课余体育训练、社团体育活动及体育运动竞赛
D体育课、课余体育训练、课外体育锻炼及体育运动竞赛
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第13题：
简述民族传统体育运动项目的分类。
一类为竞赛项目，另一类为表演项目。就其历史发展及其运动的主体功能而言，也可划分为三类：
1、技击壮力类运动，如武术、射术项目等；
2、娱乐休闲类运动，如球戏、舞戏项目等；
3、养生健身类运动，如导引、健舞等。
略 -
第14题：
全国少数民族传统体育运动会每四年举办一次，第一次全国少数民族传统体育运动会是在（）举办的。
- A、1950年
- B、1951年
- C、1952年
- D、1953年
正确答案:D -
第15题：
（）年在（）举行的第（）届全国少数民族传统体育运动会首次启用了会徽、会旗、会标，这标志着少数民族传统体育运动会走向正规化。
正确答案:1986；乌鲁木齐；三 -
第16题：
武术是一项体育运动，又是一项民族传统文化。
正确答案:正确 -
第17题：
举办全国少数民族传统体育运动会的宗旨是什么？
正确答案: 举办全国少数民族传统体育运动会的宗旨是展示少数民族传统体育特色，提高运动水平，巩固和发展平等、团结、互助的社会主义民族关系，弘扬民族优秀传统文化，促进各民族团结进步和共同繁荣。 -
第18题：
（）年，秋千被列为全国少数民族传统体育运动会的正式比赛项目，并在（）年的第三届全国少数民族传统体育运动会上，首次进行了比赛。
正确答案:1986；1987 -
第19题：
简述体育运动中的归因训练。
正确答案:1、进行积极地反馈。
2、增加成功的体验。
3、建立成功与失败的恰当标准。
4、明确各种影响因素的可控性。
5、设置明确与具体的目标。
6、强调个人努力。
7、谨慎的比较个体三间的差距。
8、实事求是。 -
第20题：
新课程下如何看待体育运动技能的教学？
正确答案: 掌握必要的运动技能是体育课程教学的一项重要目标；是体育课程学习的一项重要内容；运动技能教学是实现其它课程目标的载体。 -
第21题：
问答题简述民族传统体育运动项目的分类。正确答案： 一类为竞赛项目，另一类为表演项目。就其历史发展及其运动的主体功能而言，也可划分为三类：
1、技击壮力类运动，如武术、射术项目等；
2、娱乐休闲类运动，如球戏、舞戏项目等；
3、养生健身类运动，如导引、健舞等。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题新课程下如何看待体育运动技能的教学？正确答案： 掌握必要的运动技能是体育课程教学的一项重要目标；是体育课程学习的一项重要内容；运动技能教学是实现其它课程目标的载体。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题民族传统体育运动教学训练中如何加强人文精神教育？正确答案： （1）加强人文精神教育要坚持不懈，贯彻到训练的全过程。
（2）加强人文精神教育要针对少年运动员的特点区别对待。
（3）坚持以正面教育为主，批评教育为辅。
（4）要严格要求，耐心疏导。
（5）教练员的思想作风、道德情操、工作态度对运动员的影响极大，因此，教练员应严于律己，言行一致。解析： 暂无解析 -
第24题：
填空题（）年在（）举行的第（）届全国少数民族传统体育运动会首次启用了会徽、会旗、会标，这标志着少数民族传统体育运动会走向正规化。正确答案： 1986,乌鲁木齐,三解析： 暂无解析