简述少年儿童身体素质发展的特点。
第1题:
第2题:
简述学前儿童身体素质的测试内容。
学前儿童的身体素质包括速度、耐力、力量、柔韧性、灵敏性、平衡和协调能力等,可通过运动项目测试每种素质。根据《国民体质测定标准手册(幼儿部分)》,学前儿童常用的指标有:10米往返跑(反映灵敏素质)、立定跳远(反映爆发力)、网球掷远(反映上肢和腰腹力量)、双脚连续跳(反映协调性和下肢肌肉力量)、坐位体前屈(反映柔韧性)、走平衡木(反映平衡能力)等。
略
第3题:
儿童少年身体素质发展有哪些特点。
第4题:
简述身体素质与技、战术的关系。
第5题:
少先队辅导员的基本要求:做少年儿童人生追求的()做少年儿童实践体验的()做少年儿童健康成长的()做少年儿童合法权益的()做少年儿童良好发展氛围的()
第6题:
简述身体素质的测量与评价的意义。
第7题:
下列关于少年儿童小说的描述,错误的是()。
第8题:
简述少年儿童力量训练应注意的问题、
第9题:
第10题:
选择性强;
容易控制和掌握运动负荷;
发展不同的身体素质;
提高患者的情绪
第11题:
第12题:
第13题:
第14题:
简述《木偶奇遇记》吸引少年儿童的原因。
第15题:
简述儿童少年身体素质发育特点。
第16题:
对于少年儿童来说,各种身体素质的最快发展阶段有一定的年龄特点。以下说法错误的是()
第17题:
简述身体素质教育的意义。
第18题:
医疗体操的特点有()
第19题:
少先队辅导员是()。
第20题:
少年儿童人生的引导者
少年儿童实践的组织者
少年儿童健康的服务者
少年儿童权益的保护者
少年儿童发展的营造者
第21题:
第22题:
少年儿童小说的主题应该积极向上
少年儿童小说的情节发展应该迅速快捷曲折生动,不可拖沓、冗长
少年儿童小说只刻画和塑造少年儿童形象,性格特征要鲜明突出
少年儿童小说的语言要准确、形象、生动、规范,要适合少年儿童的欣赏水平
第23题:
平衡能力训练在小学低年级即可进行
柔韧性、反应速度等可从小学高年级开始系统训练
速度训练的最佳时间是初中阶段
专项耐力训练最好到初中阶段
重力性训练最好到高中阶段