拓展教师对于中等难度的项目中，较高难度项目的提示目的（）。A、认可不需太多提示B、让学生感知自己有些轻敌C、防止过于谨慎避免保守行为D、多些鼓励，丛受挫情绪中振作起来

题目

拓展教师对于中等难度的项目中，较高难度项目的提示目的（）。

  • A、认可不需太多提示
  • B、让学生感知自己有些轻敌
  • C、防止过于谨慎避免保守行为
  • D、多些鼓励，丛受挫情绪中振作起来
相似考题

1.力求成功倾向的学生,一旦受挫,成就动机增强,会倾向于选择中难度的任务,有一定挑战性但是又不至于是不可能任务;而避免失败倾向的学生受挫的时候,动机下降,然后有两种倾向的选择,一是选择高难度任务,即使失败也可归因于难度,不会受责备,一是选择低难度的任务,容易成功。()此题为判断题(对，错)。

2.在培养学生问题解决的能力时，教师做法错误的是()。A.鼓励学生大胆质疑B.引导学生分析问题C.设置难度适中的问题D.让学生自己去找答案

3.（）指绿色施工过程中实施难度较大、要求较高的条款。A、一般项B、控制项C、优选项D、特定项

4.在500个学生中，答对某一项目的人数为450人，则该项目的难度为( )A.0.7 B.0.8 C.0.9 D.0.5

更多“拓展教师对于中等难度的项目中，较高难度项目的提示目的（）。A、认可不需太多提示B、让学生感知自己有些轻敌C、防止过于谨慎避免保守行为D、多些鼓励，丛受挫情绪中振作起来”相关问题

  • 第1题：

    拓展教师对于较高难度的项目中，中等难度项目的提示目的（）。

    • A、认可有难度给予信心和鼓励
    • B、提醒作用
    • C、提醒警示暗示困难很多
    • D、多些鼓励，丛受挫情绪中振作起来

    正确答案:B

  • 第2题：

    当学生发生过错行为之后，教师调适和控制自己的情绪，主动调节心态，避免体罚或变相体罚学生。调适的方法不合理的是（）。 ①使自己心里平静镇定，不浮不躁，避免产生情绪冲动 ②提示自己：学生出现过错是偶然的，不是必然的 ③提示自己：体罚对教育是无效和违背法规的的 ④提示自己：学生对自己的过错认识需要一个过程

    • A、①
    • B、③④
    • C、②
    • D、①③

    正确答案:C

  • 第3题：

    健身健美操健身健美操以健身为目的，旨在全面活动身体，发展身体，其（），可为社会不同年龄层次的人所采用。

    • A、强度较高，难度较低
    • B、强度较低，难度较高
    • C、强度较高，难度较高
    • D、强度和难度相对较低

    正确答案:D

  • 第4题：

    单选题
    拓展教师对于中等难度的项目中，较高难度项目的提示目的（）。
    A

    认可不需太多提示

    B

    让学生感知自己有些轻敌

    C

    防止过于谨慎避免保守行为

    D

    多些鼓励，丛受挫情绪中振作起来


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第5题：

    ( 难度：中等)业务迁移方案中，哪一项不影响迁移效率？
    A.网络带宽和质量
    B.目的VM的磁盘IO
    C.业务系统性能
    D.迁移数据量大小

    答案:C

  • 第6题：

    ( 难度：中等)在谈判过程中，“先同意，后反驳”的目的是什么？
    A.化解谈判障碍
    B.展示自己辩论实力
    C.提高成交概率
    D.强化自己的气势

    答案:A

  • 第7题：

    ( 难度：中等)以下哪一项是满足客户定制化需求的主要载体？
    A.模组类
    B.感知终端类
    C.PCBA套件类
    D.通讯模块

    答案:C

  • 第8题：

    (难度：中等)所谓销售就是在满足与达到客户利益的前提下，达到自己目的的过程。

    答案:(yes)

  • 第9题：

    (难度：中等)在谈判过程中，“先同意，后反驳”的目的是展示自己辩论实力。

    答案:(no)

  • 第10题：

    (难度：中等)谈判真正的目的是让对方降价。

    答案:(yes)

  • 第11题：

    (难度：中等)项目的章程是由项目经理签发的。

    答案:(no)

  • 第12题：

    ( 难度：中等)下列选项中，哪些属于现今折扣目的？
    A.减少资金周转
    B.减少财务风险
    C.降低销售费用
    D.鼓励客户尽早付款

    答案:BCD

  • 第13题：

    拓展教师对于较低难度的项目中，较低难度项目的提示目的（）。

    • A、让大家在成功中追求卓越
    • B、让学生感知自己有些轻敌
    • C、防止过于谨慎避免保守行为
    • D、导向成功态势

    正确答案:A

  • 第14题：

    学校教育中应该如何培养学生的成就动机（）

    • A、把握好教学难度。
    • B、培养学生的学习兴趣
    • C、让学生感到学习有效、努力有效
    • D、教师应多激励、多鼓励学生，培养学生的自信心

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    单选题
    拓展教师对于较高难度的项目中，中等难度项目的提示目的（）。
    A

    认可有难度给予信心和鼓励

    B

    提醒作用

    C

    提醒警示暗示困难很多

    D

    多些鼓励，丛受挫情绪中振作起来


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第16题：

    单选题
    拓展教师对于较低难度的项目中，较低难度项目的提示目的（）。
    A

    让大家在成功中追求卓越

    B

    让学生感知自己有些轻敌

    C

    防止过于谨慎避免保守行为

    D

    导向成功态势


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第17题：

    ( 难度：中等)在拜访纪要中，背景介绍不包括以下哪一项？
    A.拜访目的
    B.人员/地点/时长
    C.拜访结果
    D.被拜访者对问题的反应和态度

    答案:B

  • 第18题：

    ( 难度：中等)设置IP地址MAC绑定的目的是：
    A.防止泄露网络拓扑
    B.防止非法接入
    C.加强认证
    D.防止DOS攻击

    答案:B

  • 第19题：

    (难度：中等)智商是了解自己和他人的情绪，体察自己和他人的情绪，调节和控制自己情绪，以及与人交往的能力。

    答案:(no)

  • 第20题：

    (难度：中等)电信市场营销中，计划概要的目的是为了让企业的最高管理层很快掌握计划的核心内容。

    答案:(yes)

  • 第21题：

    (难度：中等)在商务谈判结束时，恭喜对方的主要目的是合约签订了自己很开心。

    答案:(no)

  • 第22题：

    (难度：中等)乘电梯到达目的地后，客人走出电梯后，自己立刻步出，在侧前方引导。

    答案:(yes)

  • 第23题：

    (难度：中等)项目管理的主体是项目的全部任务

    答案:(no)

相关内容