书面沟通中,可根据材料的篇幅和重要性,采用()不同的阅读方法。
第1题:
各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。加强对阅读方法的指导,让学生逐步学会精读、略读和浏览。 ( )
第2题:
A、精读
B、略读
C、诵读
D、浏览
第3题:
A、精读
B、浏览
C、略读
D、默读
第4题:
A.词语释义
B.品评
C.浏览
D.鉴赏性阅读
第5题:
第6题:
通常所说的“随便翻翻”的阅读方式指的是()
A精读法
B略读法
C朗读法
D默读法
第7题:
阅读文献的方法有()
第8题:
逐字逐句深入钻研,咬文嚼字的一种阅读方法是()。
第9题:
各个学段的阅读教学都要重视朗读和()。加强对阅读方法的指导,让学生逐步学会精读、略读和游览。
第10题:
第11题:
朗读
默读
精读
略读
第12题:
第13题:
A.精读与略读
B.速读:浏览与跳读
C.通读与品读
D.朗读与默读
第14题:
()是从读物中迅速吸取有用信息的阅读方法。
A、速读
B、精读
C、泛读
D、朗读
第15题:
A.默读训练
B.略读训练
C.浏览阅读训练
D.精读训练
第16题:
此题为判断题(对,错)。
第17题:
第18题:
阅读方法包括默读、精读、略读、()
第19题:
根据阅读方法的不同,阅读可以分为略读、跳读、精读和()等几种。
第20题:
精读和略读是两种既有区别、又有联系的阅读方式,在培养阅读能力方面各有侧重。但不论精读还是略读,突出的都是一个“读”,每个训练阶段都离不开读,读贯串阅读教学的始终。
第21题:
朗读
浏览
略读
精读
第22题:
精读法
略读法
朗读法
默读法
第23题: