如果考试时，很多同学都作弊，而你也担心不及格，你会怎么办（）A、坚决不作弊B、和其他同学一样作弊C、看具体情况
题目
如果考试时，很多同学都作弊，而你也担心不及格，你会怎么办（）
- A、坚决不作弊
- B、和其他同学一样作弊
- C、看具体情况
相似考题
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第1题：
下列哪些行为不构成组织考试作弊罪?（ ）A.在法学院民法课期末考试中，班长组织全班同学考试作弊
B.明知他人组织考生在全国研究生入学英语考试中作弊，为其提供作弊器材
C.为实施考试作弊行为，向他人出售某省高考入学试题的正确答案
D.让他人代替自己参加高考，后被某名牌大学顺利录取答案：A,C,D解析：法学院民法课期末考试不属于“法律规定的国家考试”，A项不构成组织考试作弊罪。《刑法》第284条之一规定，为他人实施前款犯罪提供作弊器材或者其他帮助的，依照组织考试作弊罪的规定处罚。B项构成组织考试作弊罪。C项行为属于“为实施考试作弊行为，向他人非法出售或者提供第1款规定的考试的试题、答案”，成立非法出售、提供试题、答案罪，不构成组织考试作弊罪。D项行为属于“让他人代替自己参加考试”，成立代替考试罪，不构成组织考试作弊罪。 -
第2题：
如果你班上有学生作弊，作为班主任，你怎么办?答案：解析：1.明确问题，表明态度。
学生作弊是一种不诚信的行为，如果不及时解决，会对学生的健康发展造成严重影响。因此，我会弄清楚原因，引导学生正确看待考试。
2.解决问题。
首先，找到这名学生，与其交流。一是向学生了解作弊的原因;二是引导学生认识到作弊是错误的行为，好成绩是要通过正当手段获得，希望他能通过自己的努力获得好的成绩。
其次，采取多种措施，帮助该生提升成绩。一是与家长沟通，了解学生作弊的真实原因。家长是否给了其过大的压力，从而导致其短时间之内无法提升成绩，而采取作弊方式来获得父母的认可;二是与家长一起制定解决方案，并嘱咐家长不要采取苛责的方式对待孩子，要耐心引导;三是与科任老师交流，共同分析该生的学习情况，并制定相应的学习计划，帮助该生提高学习的主动性和学习效果。
最后，以此为戒，加强诚信教育。我会组织以“诚实守信”为主题的班会活动，使学生认识到诚实守信的重要性，以此营造诚信的班级氛围。 -
第3题：
针对作弊屡禁不止的现象，某学院某班承诺，只要全班同学都在承诺书上签字，那么，如果全班有一人作弊，全班同学的考试成绩都以不及格计。校方接受并实施了该班的这一承诺。结果班上还是有人作弊，但班长的考试成绩是优秀。从上述判断逻辑得出的结论是( )。
A. 班长采取不正当的手段使校方没有严格实施承诺
B. 全班多数人没有作弊
C. 全班没有人在承诺书上签字。
D. 全班有人没在承诺书上签字答案：D解析：解题指导： “全班同学的考试成绩都以不及格计”的条件是“全班同学都在承诺书上签字”，现在班长成绩优秀，可推知前述条件不成立，“全班同学都在承诺书上签字”的负命题就是D选项。故答案选D。 -
第4题：
使用通讯设备作弊属于（）
- A、考试作弊
- B、一般作弊
- C、严重作弊
- D、其他
正确答案:C -
第5题：
有一个学生考试时总是作弊，作为他的班主任，你要怎样解决问题？
正确答案: 学生考试作弊的行为如果持续下去会对学生的未来造成很大的影响。因此，作为班主任，我会弄清原因，引导这名学生正确对待考试。
首先，找到这名学生，与其交流。我会先对该生作弊的行为进行确认，保证他不是被误会，否则很可能会伤害到他的自尊心。之后，我会向他了解他多次作弊的真实原因。此外，我会告诉他，每个人都想要有一个好成绩，但是好成绩是要通过正当手段获得，并表明自己愿意倾尽全力帮他提升成绩的态度，希望他能多付出努力，不要再作弊。
其次，采取多种措施，帮助该生提升成绩。一方面，我会与家长沟通，询问他们是否了解学生作弊的真实原因。例如，是否是给孩子过大的压力，导致孩子在短时间之内无法提升成绩，从而采取作弊的方式来获得父母的认可。在充分交流之后，我会与家长一起制定解决方案，并嘱咐家长不要采取苛责的方式对待孩子，要对孩子耐心引导。另一方面，我会与科任老师交流，共同分析该生的学习情况，并制定相应的学习计划，帮助该生提高各学科的成绩。
最后，以此为戒，加强诚信教育。我会组织一些引导学生诚实守信的班级活动，让学生认识到诚实守信的重要性，建立诚信的班级氛围，进而逐渐改变这名学生的不当行为。 -
第6题：
考试时在答题纸上互签对方姓名属于（）
- A、考试作弊
- B、一般作弊
- C、严重作弊
- D、其他
正确答案:C -
第7题：
加油机的防作弊技术改造应满足（）
- A、双向验证
- B、防止修改脉冲当量作弊
- C、防止换计控主板作弊
- D、作弊记录可稽查
正确答案:A,B,C,D -
第8题：
简述我国古代科举考试中的作弊现象和防止作弊的措施。
正确答案: 作弊现象：夹带（身上携带小抄），冒替，冒籍，换卷，贿赂，通关节（与考官互通做记号）。
防作弊：
（1）“别头试”，即对考官子弟另设考场另试。“避有籍”，即考官不得为本地籍贯。“入闱”，考生在贡院待一整月。闭锁考院，考官上任不得回家，断绝与外界联系。
（2）制定惩罚措施，对考官采取警告、降调、撤职、充军、判刑，对考生采取枷号示惩、斥革（革除应试所得称号）、杖责、发配等。 -
第9题：
有一个同学成绩很差，但这次考试考得很好，同学议论他是作弊才取得如此好的成绩的，而你经过调查发现确实如此。面对此种情况，你怎么办？
正确答案: 面对这种情况，教师切忌当众揭穿，给学生带来心理上的伤害，应该私底下与该同学进行沟通，采取妥善措施。我们可以从以下几个方面进行处理：
第一，让学生袒露自我。与学生进行真诚平等的谈话，辅之以思想道德教育，特别注重正面教育，注重诚信教育，使学生明确考试作弊是一种不诚信的表现。帮助学生在认识上分辨是非，树立诚信为荣的观念。
第二，对成绩差的学生应该给以热情的帮助，动之以情，晓之以理，考试前应对学生进行补差。要找学生谈心，解除他们的心理压力，调节情绪，平衡心态，提高信心。坚决不讽刺、不挖苦。
第三，作好家长的工作。及时和家长联系，要求家长能实事求是地对待学生的成绩，不要给学生施加过多的压力，可以教授家长一些考试前的心理疏导的方法，帮助孩子从容面对考试。
第四，对学生的评价要多元化，既要重视学生的成绩，也要重视学生的思想品德以及多方面潜能的发展，注重学生的创新能力和实践能力，不把考试当作评价学生的唯一途径。 -
第10题：
单选题如果考试时，很多同学都作弊，而你也担心不及格，你会怎么办（）A坚决不作弊
B和其他同学一样作弊
C看具体情况
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题作弊行为被纳入刑法，政府出台诸多措施惩治作彝，但现实中考试作弊行为还是屡禁不止，你怎么看？正确答案：解析： -
第12题：
单选题如果考试时，很多同学都作弊，而你也担心不及格你会怎嘛办（）A不作弊
B和其他同学一样作弊
C看具体情况
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第13题：
学生作弊怎么办？答案：解析：微观：1、对该学生的教育2、对其他学生的教育座谈 宏观：1、注重诚信教育：环境学院举行此次“诚信宣誓仪式”目的是向同学们强调按时还款的重要性强化同学们的诚信意识。希望和学校银行、社会一起构建一个诚实守信、按时还款的良性循环体系。2、考试及教育体制。3、考前教育说教以作弊为题的辩论赛4、班干部、党员的模范带头作用 -
第14题：
【结构化试题】
在近期组织的一次考试中，监考老师告诉你，你班有位同学作弊。核查后发现他还是你们班里学习比较好的一位同学。作为班主任老师，你会怎么办?答案：解析：学生在考试中作弊是一种缺乏诚信的表现，这不仅违反了学校的校规校纪，而且会对其将来的发展产生不利影响。作为班主任，我会在维护其自尊的前提下妥善处理：
首先，与学生进行真诚平等地谈话，加强其对作弊行为的认识。我会让学生阐明自己作弊的原因，并听听他个人对作弊行为的看法，通过这个过程，让学生自己主动认识到其行为是不诚信的表现，也严重地违反了校纪校规，是要坚决摒弃的。
其次，对学生进行鼓励，帮助其树立正确的考试观。在学生认识到自己的错误后，我会对该生进行一定的鼓励，告诉他犯了错误不可怕，及时改掉就可以了。同时，向其说明考试是为了检查学生的学习效果，检验教师的教学水平，实际就是查漏补缺的过程，不必对考试过于紧张，不必因此而产生过大的心理压力。另外，向其言明老师相信他会在今后的考试中遵守考试纪律，诚信考试，并鼓励他刻苦学习，争当全班同学学习的好榜样。
最后，与家长进行沟通。建议家长客观地对待孩子的考试成绩，不要对其施加过多的压力，并与家长共同探讨关于考前学生心理疏导的方法等问题，同时建议家长适当给孩子树立起美丑、善恶、荣辱等观念，以促进孩子健康成长。 -
第15题：
在近期组织的一次考试中，监考老师告诉你，你班有位同学作弊。核查后发现他还是你们班里学习比较好的一位同学。作为班主任老师，你会怎么办？
正确答案: 学生在考试中作弊是一种缺乏诚信的表现，这不仅违反了学校的校规校纪，而且会对其将来的发展产生不利影响。作为班主任，我会在维护其自尊的前提下妥善处理：
首先，与学生进行真诚平等地谈话，加强其对作弊行为的认识。我会让学生阐明自己作弊的原因，并听听他个人对作弊行为的看法，通过这个过程，让学生自己主动认识到其行为是不诚信的表现，也严重地违反了校纪校规，是要坚决摒弃的。
其次，对学生进行鼓励，帮助其树立正确的考试观。在学生认识到自己的错误后，我会对该生进行一定的鼓励，告诉他犯了错误不可怕，及时改掉就可以了。同时，向其说明考试是为了检查学生的学习效果，检验教师的教学水平，实际就是查漏补缺的过程，不必对考试过于紧张，不必因此而产生过大的心理压力。另外，向其言明老师相信他会在今后的考试中遵守考试纪律，诚信考试，并鼓励他刻苦学习，争当全班同学学习的好榜样。
最后，与家长进行沟通。建议家长客观地对待孩子的考试成绩，不要对其施加过多的压力，并与家长共同探讨关于考前学生心理疏导的方法等问题，同时建议家长适当给孩子树立起美丑、善恶、荣辱等观念，以促进孩子健康成长。 -
第16题：
如果考试时，很多同学都作弊，而你也担心不及格你会怎嘛办（）
- A、不作弊
- B、和其他同学一样作弊
- C、看具体情况
正确答案:A -
第17题：
组织、参与协同作弊属于（）
- A、考试作弊
- B、一般作弊
- C、严重作弊
- D、其他
正确答案:C -
第18题：
考试中私传各种纸条或试卷属于（）。
- A、考试作弊
- B、一般作弊
- C、严重作弊
- D、其他
正确答案:A -
第19题：
有位作弊的同学认为，同学们都作弊了。这属于挫折防卫中的哪一种？（）
- A、补偿作用
- B、代替作用
- C、压抑作用
- D、投射作用
正确答案:D -
第20题：
突发事件：学生考试作弊怎么办？
正确答案: 1、对作弊学生进行批评教育
2、对其他学生的教育和警示
3、日常工作中注意对学生进行诚信教育，特别是考前要大力提倡诚信应考
4、班干部、党员的模范带头作用 -
第21题：
针对作弊屡禁不止的现象，某学院某班承诺，只要全班同学都在承诺书上签字，那么，如果全班有一人作弊，全班同学的考试成绩都以不及格计。校方接受并实施了该班的这一承诺。结果班上还是有人作弊，但班长的考试成绩是优秀。从上述判断逻辑得出的结论是（）。
- A、班长采取不正当的手段使校方没有严格实施承诺
- B、全班多数人没有作弊
- C、全班没有人在承诺书上签字
- D、全班有人没在承诺书上签字
正确答案:D -
第22题：
问答题学生作弊怎么办？正确答案： 微观：
1、对该学生的教育2、对其他学生的教育、座谈
宏观：
1、注重诚信教育2、考试及教育体制。3、考前教育、说教，以作弊为题的辩论赛4、班干部、党员的模范带头作用解析： 暂无解析 -
第23题：
多选题针对考试作弊屡禁不止的现象，某班承诺，只要全班同学都在承诺书上签字，那么，如果全班有一人作弊，全班同学的考试成绩都以不及格计。事后证明这一承诺没有落空，但班上还是有人作弊，而班长的考试成绩却为优秀。这说明（）。A全班没有人在承诺书上签字
B全班同学并未都在承诺书上签字
C作弊的人就是班长本人
D全班有人没有在承诺书上签字
E班长采取不正当的手段使校方未能严格实施承诺
正确答案： C,D解析： 暂无解析