更多“帕森斯把班级组织的功能概括为()功能。A、社会化B、选择C、管理D、个性化”相关问题
  • 第1题:

    ()认为,社会化的本质是角色承担。

    A、萨金特

    B、帕森斯

    C、英克尔斯

    D、F·H·吉丁斯


    参考答案:A

  • 第2题:

    简述以帕森斯为代表的功能主义学者关于传统社会和现代社会的各自特点。


    参考答案:传统社会的人格系统的行动趋向、社会系统的规范要求和文化系统的价值模式分别对应的情感是投入性的、权利义务是扩散的、利益目标是集体性的、价值标准是先赋性的和特殊性的。而相对应的现代社会则在人格系统、社会系统和文化系统方面转变为情感的中立性、权利义务的专一性、利益目标的个人性、价值标准的自致性和普遍性。

  • 第3题:

    筒述班级组织的社会化功能。


    答案:
    解析:
    班级组织的社会化功能主要体现在以下几个方面: (1)传递社会价值观,指导生活目标;
    (2)传授科学文化知识,形成社会生活的基本技能;
    (3)教导社会生活规范、训练社会行为方式;
    (4)提供角色学习条件,培养社会角色。

  • 第4题:

    帕森斯根据组织的社会功能,将组织分为()。

    • A、经济组织
    • B、政治组织
    • C、整合组织
    • D、文化维持组织

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题:

    帕森斯把社会组织分为()

    • A、经济组织
    • B、政治组织
    • C、整合组织
    • D、文化组织
    • E、文化维系组织

    正确答案:A,B,C,E

  • 第6题:

    默顿提出的理论是()

    • A、功能系统(帕森斯)
    • B、中层理论
    • C、社会整合均衡(帕森斯)
    • D、一般系统方法

    正确答案:B

  • 第7题:

    帕森斯把社会理解为一个相互依存的体系,()就是这个社会体系的功能。


    正确答案:社会变迁

  • 第8题:

    试比较帕森斯与默顿结构功能主义思想的异同。


    正确答案: 。帕森斯是在20世纪40年代提出结“构功能主义”这一名称,并在其以后的许多论著中,为形成结构功能主义的系统性理论做出了很大努力,成为结构功能分析学派的领袖人物和主流社会学的代表与典范。帕森斯的结构功能主义理论是以高度抽象而著称的一种“宏大理论”。作为帕森斯的学生,默顿却持批判态度,并指出这种总体化的、具有普遍指导意义的统一理论不仅与人们日常观察到的具体社会行动、社会现象相距甚远,而且对社会问题缺乏实际指导意义。因此,默顿强调经验实在性,倡导一种适用于解释有限现象的“中层理论”,以试图打破长期以来那种试图解释一切社会现象的、抽象的宏大理论。这种“中层理论”就是介于抽象的统一性理论和具体的经验性描述两者之间的一种理论.默顿作为结构功能主义的继承人,基本思想与帕森斯是一致的。但相对帕森斯而言,默顿对功能分析的突出贡献主要有三点:一是强调区分负功能和正功能的存在。二是区别了显功能和潜功能。三是提出了一整套功能分析的范式。与帕森斯相比,默顿的功能分析范式具有三个方面的特点:一是把结果层次的功能分析转变为方法层次的功能分析。二是把功能分析中的理性主义的、抽象的方法转变为更具有经验性指导的方法。三是把社会的静止图景转变为动态图景,并突破了传统功能主义在认识论上的三个错误假定。在此基础上提出了他的中层理论。

  • 第9题:

    美国社会学家帕森斯根据组织的功能目标将组织分为三类()

    • A、生产组织
    • B、整合组织
    • C、政治组织
    • D、公益组织

    正确答案:A,B,C

  • 第10题:

    多选题
    帕森斯将班级的功能概括为两类,即()
    A

    社会化功能

    B

    选择功能

    C

    德育功能

    D

    资源合理配置功能


    正确答案: A,B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    帕森斯的抽象功能主义的理论分析?

    正确答案: 行为有集体系统适应功能、人格系统目标获取功能、社会系统整合功能、文化系统模式维持功能。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    帕森斯把班级组织的功能概括为()功能。
    A

    社会化

    B

    选择

    C

    管理

    D

    个性化


    正确答案: C,B
    解析: 帕森斯曾将班级的功能概括为两类:一是社会化功能,即是指在培养学生的能力与责任感方面的功能;二是选择功能, 即是指在形成并鉴别学生之间的差异、为社会结构补充各种 成人角色提供依据方面的功能。

  • 第13题:

    帕森斯认为,要使组织的成员认同组织的价值和角色,需要对其进行(),这样组织才能成为有效的功能体系。

    A、个性化

    B、社会化

    C、制度化

    D、自由化


    参考答案:BC

  • 第14题:

    简述班级组织的社会化功能。


    答案:
    解析:
    班级组织的社会化功能主要体现在以下几个方面: (1)传递社会价值观,指导生活目标。班级组织按照社会需要和教育目标,在组织学生开展学习、交往、游戏、劳动和社会实践活动中,向学生进行世界观、人生观、道德观、审美观和知识观教育,引导学生正确处理个人目标、集体目标与社会目标的关系,在社会主体价值观和公民精神的指导下,把个人的兴趣、需要、愿望升华为符合社会期望的生活理想、职业理想和社会理想,使学生成为热爱祖国、造福人民的集体主义者。
    (2)传授科学文化知识,形成社会生活的基本技能。班级教学目标的规范性、课程结构的系统性以及教学过程的简约性和可控性,是学生学习社会经验,获取科学文化知识、技能的独特条件。教育者通过班级组织将人类社会长期积累的科学文化知识传递给学生,使他们获得社会生产生活的经验和技能,并为进一步发展社会文化科学知识奠定基础。
    (3)教导社会生活规范、训练社会行为方式。班级组织的教育、教学活动是在师生交往及同龄伙伴交往中展开的,而班集体的人际交往和社会关系必然形成相应的社会规范。
    (4)提供角色学习条件,培养社会角色。一个人要符合社会的要求,取得社会成员的资格,就必须通过学习适当的角色进入社会,获得一定的地位。班级组织为学生的角色学习提供了多方面的条件。

  • 第15题:

    把社会行动作为研究对象和建构功能理论的出发点的学者是()

    A马克思

    B韦伯

    C凡勃伦

    D帕森斯


    B

  • 第16题:

    ()是结构功能论的创立者

    • A、帕森斯
    • B、庇古
    • C、亚当.斯密
    • D、卡尔多

    正确答案:A

  • 第17题:

    帕森斯的抽象功能主义的理论分析?


    正确答案:行为有集体系统适应功能、人格系统目标获取功能、社会系统整合功能、文化系统模式维持功能。

  • 第18题:

    社会学中,功能主义的鼻祖是()。

    • A、斯梅尔塞
    • B、斯宾塞
    • C、帕森斯
    • D、涂尔干

    正确答案:B

  • 第19题:

    结构功能主义者帕森斯社会组织在社会中承担的功能将社会组织划分为()

    • A、经济生产组织
    • B、政治目标组织
    • C、整合组织
    • D、维模组织
    • E、群众组织

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题:

    帕森斯将班级的功能概括为两类,即()

    • A、社会化功能
    • B、选择功能
    • C、德育功能
    • D、资源合理配置功能

    正确答案:A,B

  • 第21题:

    填空题
    帕森斯把社会理解为一个相互依存的体系,()就是这个社会体系的功能。

    正确答案: 社会变迁
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    帕森斯根据组织的社会功能,将组织分为()。
    A

    经济组织

    B

    政治组织

    C

    整合组织

    D

    文化维持组织


    正确答案: A,C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    默顿提出的理论是()
    A

    功能系统(帕森斯)

    B

    中层理论

    C

    社会整合均衡(帕森斯)

    D

    一般系统方法


    正确答案: C
    解析: 暂无解析